講完發(fā)展方面，最后講軍事方面的問題。

    顧二說：今年軍事目標(biāo)仍然是本島。關(guān)渡基地這邊已穩(wěn)固，只留下三個(gè)連隊(duì)維持治安，其他連隊(duì)全部調(diào)至后垅溪據(jù)點(diǎn)，然后向南探索，基本目標(biāo)，每月爭(zhēng)取向南推進(jìn)50里。

    講完軍事方面的事情，就結(jié)束了這次會(huì)議。

    會(huì)議只能定一些大的方向性的事情，真正的具體工作還得會(huì)后一件一件的來干。

    開完會(huì)的第二天，顧二就來到關(guān)渡小學(xué)。

    開會(huì)的時(shí)候，潘顯勝和唐維吉都提到人員素質(zhì)不高的問題，這也是顧振漢煩惱的問題。

    初建基地時(shí)，所有人員當(dāng)作勞力使用，對(duì)人員素質(zhì)要求不高，只要有把子力氣，服從安排就行。

    而隨著基地建設(shè)的發(fā)展，人員開始有組織性的使用，對(duì)人員素質(zhì)的要求就慢慢的變高了。而基地的人員都是從難民中招收過來的，素質(zhì)較高的人所占比例很低，而這部分中一些人被招去當(dāng)老師、當(dāng)管理層，工人中高素質(zhì)的人就更不夠用了。

    雖然經(jīng)過了一年的文化掃盲，但效果有限，畢竟要改造成年人還是有些困難的。

    所以人才還是要從小培養(yǎng)，于是顧二把培養(yǎng)人才的目標(biāo)投向了關(guān)渡小學(xué)。

    顧二在學(xué)習(xí)空間反復(fù)研究，結(jié)合目前關(guān)渡小學(xué)學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)了一套人材素質(zhì)測(cè)試卷，然后在商城中將這套試卷買出1000份，發(fā)給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

    考完收卷之后進(jìn)入學(xué)習(xí)空間閱卷，考試的第2天就將結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來。

    這套測(cè)試對(duì)人才綜合評(píng)定有五個(gè)等級(jí)：普通、優(yōu)秀、聰慧、睿智、天才。

    測(cè)試結(jié)果，1000名學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀的不過區(qū)區(qū)100人，其余的都是普通等級(jí)。而這100人中聰慧的20人，睿智的5人，天才一個(gè)也沒有。顧二將聰慧以上的25人收為徒弟親自培養(yǎng)，將其余75人另設(shè)為兩個(gè)班，抽調(diào)學(xué)校最好的老師對(duì)這些學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)。

    對(duì)關(guān)渡小學(xué)的老師們來說，自從小學(xué)成立以來，這一年的教學(xué)實(shí)踐讓他們的教學(xué)水平也提高了不少。

    關(guān)渡小學(xué)的校長叫廖文秀，是一位40來歲的不第秀才，家道中落，又遭兵亂，于是淪為難民，從遼東流亡到登州，除了10歲的小女兒廖小月，其他的親人都失散了，生死不知。

    他是最早一批被招來的難民，所幸那個(gè)時(shí)候顧二招人不分老小，他就和女兒一同被招來了關(guān)渡。

    女兒被安排在后勤組做一些輕活，他自已則被安排在開荒隊(duì)。

    開荒隊(duì)的體力活讓他總有些不適應(yīng)，但為了有飽飯吃，就一直咬牙堅(jiān)持著。

    直到關(guān)渡基地招老師，他積極報(bào)名，并第一次說出自已是秀才。

    正因?yàn)樗f自己是秀才，劉大光才讓超過30歲的他進(jìn)入選撥。經(jīng)過了筆試和面試，很輕松的被錄取當(dāng)老師。

    在顧二親自進(jìn)行的教師強(qiáng)化培訓(xùn)中，他在語文這個(gè)科目中顯示出了超出一般人的能力，顧二就將他任命為關(guān)渡小學(xué)校長。

    另一個(gè)在數(shù)學(xué)方面能力出眾的叫陳景云的老師被顧二任命為副校長，另外還安排了一名教導(dǎo)主任，幾名教學(xué)組組長。

    顧二在對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，所展示的教學(xué)方法令他們大開眼界。

    他們以前親身經(jīng)歷的教學(xué)基本上都是生塞硬灌，先生強(qiáng)調(diào)是“書讀千遍、其義自明”，死記硬背。

    而顧二講的方法有啟發(fā)法、講授法、演示法、談?wù)摲?、討論法等多種方式，這樣的教學(xué)方法能使學(xué)習(xí)效果更好。

    至于教學(xué)內(nèi)容方面，語文這個(gè)科目還好說，除了增添標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的內(nèi)容，其他的識(shí)字、寫字、造句、讀書都在他們認(rèn)識(shí)的范圍之內(nèi)，只要按著教學(xué)大綱按部就班的開展教學(xué)就行。

    但數(shù)學(xué)方面就有一定的難度，首先就是數(shù)字的書寫和認(rèn)識(shí)，除了漢字的數(shù)字之外，還要學(xué)習(xí)阿拉伯?dāng)?shù)字，以及各種運(yùn)算符號(hào)，這些都需要從零開始學(xué)習(xí)。而后面的分?jǐn)?shù)和小數(shù)則完全是新的概念，這等于是在以前的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)上重新建立一個(gè)新的框架，沒點(diǎn)悟性一時(shí)還難以學(xué)會(huì)。

    所以在教師強(qiáng)化培訓(xùn)中，顧二花在數(shù)學(xué)老師身上的時(shí)間比語文老師多了兩倍。

    盡管經(jīng)過了這樣的培訓(xùn)，語文老師具備了教完小學(xué)六個(gè)年級(jí)的水平，但數(shù)學(xué)老師只具備了教到小學(xué)三年級(jí)的水平。

    顧二這次來到官渡小學(xué)，打算一方面選拔天資出眾的學(xué)生，一方面對(duì)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行培訓(xùn)。

    在接下來的一個(gè)月時(shí)間，顧二白天對(duì)優(yōu)秀等級(jí)以上的學(xué)生進(jìn)行入夢(mèng)教學(xué)，晚上對(duì)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行培訓(xùn)。

    一個(gè)月下來，優(yōu)秀等級(jí)以上的學(xué)生學(xué)完了小學(xué)二年級(jí)的課程，數(shù)學(xué)老師具備了教完小學(xué)六年級(jí)的水平。

    接下來的一個(gè)月，顧二沒有繼續(xù)對(duì)優(yōu)秀等級(jí)以上的學(xué)生進(jìn)行灌輸式教學(xué)，而是給他們安排輔導(dǎo)老師，讓他們對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和消化。

    顧二自己利用這一個(gè)月的時(shí)間去帶領(lǐng)工人們建設(shè)印刷廠。

    關(guān)渡城工業(yè)區(qū)之前建的房間還有很多沒用完，因此印刷廠的廠房是現(xiàn)成的。

    印刷的技術(shù)采用的是鉛字活字印刷，印刷設(shè)備采用的是手搖式圓盤印刷機(jī)，裝訂方法采用的是手工針線裝訂。

    目前關(guān)度勢(shì)力還生產(chǎn)不了機(jī)械，各種印刷設(shè)備都是從商城購買，切紙刀和印刷油墨暫時(shí)也都先從商城購買。

    關(guān)度造紙廠目前能以稻草為原料，生產(chǎn)白紙。因此印刷廠所使用的白紙，是關(guān)度勢(shì)力自己生產(chǎn)的

    印刷是一個(gè)細(xì)致的活，而且單調(diào)重復(fù)需要一定的耐心，因此女工更適合印刷工作，顧二安排了20名女工和10名男工來從事印刷工作。

    印刷工難度不大，主要是熟能生巧，對(duì)工人們進(jìn)行培訓(xùn)之后，安排了一個(gè)叫黃杏子的婦女當(dāng)廠長，顧二就將印刷廠扔給唐維吉不管了，又去學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生和老師。

    顧二剛一回到關(guān)渡小學(xué)，有一大幫人正在那里等著他。

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