第一卷預(yù)科時(shí)代
第四十九章新華杯預(yù)賽
“你們說新華杯會(huì)不會(huì)很難??？”
“不會(huì)吧要是太難了……第一名估計(jì)分?jǐn)?shù)又很低了，面子上過不去?！?br/>
“聽說新華杯的第一名獎(jiǎng)勵(lì)非常好啊！”
“是??！聽說可以去天南大學(xué)進(jìn)修?。 ?br/>
“是啊，你報(bào)了什么？我報(bào)的是生物。”
“數(shù)學(xué)！”
看著難以計(jì)數(shù)的學(xué)生聚集在章市五中的大門口，黎昀倚靠在一顆香樟樹下，手中拿著自己的筆袋，僅此而已。如果沒有錯(cuò)的話，可能黎昀不是唯一一個(gè)預(yù)科班學(xué)生來參加新華杯競賽預(yù)賽的，但他一定是唯一一個(gè)參加了四種新華杯競賽的，哪怕是高二高三的學(xué)生也沒有。
看了看手中的四張準(zhǔn)考證，語文，數(shù)學(xué)，物理，生物?？荚嚂r(shí)間都是這兩天，也就是黎昀這兩天必須要趕場考試了。
不過現(xiàn)在考慮那么多也沒有什么用，今天早上考的第一科是語文，對于語文新華杯競賽，如果按照決賽來說，黎昀會(huì)感覺到壓力，可是如果是預(yù)賽的話，他還真的不覺得有哪門科目能夠在預(yù)賽就把他攔下的。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”
五中的提示鈴用的是大鐘敲響的聲音，頗有一分古校古韻的風(fēng)范。在這充滿古韻的校園內(nèi)，近千個(gè)來自章市各個(gè)學(xué)校的科目尖子生所形成的小型人潮在緩緩流動(dòng)，又逐漸分流，進(jìn)入了一間間考核教室中。
黎昀走進(jìn)了考場，把自己的筆袋遞給了監(jiān)考老師，又自然地平舉起了雙手，任由電子儀器掃描儀在自己身上游走了一會(huì)。
點(diǎn)頭示意黎昀，那個(gè)負(fù)責(zé)檢查電子儀器，防止作弊的監(jiān)考老師沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。
黎昀一直保持安靜地到自己的座位上坐下，剛好是個(gè)靠窗的位置，恰巧可以看一看風(fēng)景。
世人喧嘩我獨(dú)靜。
黎昀不知為何，心中多了一些明悟，他并不想和別人有太多的交流，不是不屑，而是不愿。
似乎也是因?yàn)樗F(xiàn)在展現(xiàn)得有些高冷吧，并沒有人過來和他搭訕，而且進(jìn)了考場也不允許大聲說話。
“叮鈴鈴鈴鈴鈴”考試鈴聲響起后，老師開始啟封絕密文件夾，點(diǎn)清楚之后，開始分發(fā)試卷。
“嘩啦嘩啦”
黎昀拿到了卷子，還沒有到答題時(shí)間，為了不搶答，黎昀沒有打開筆袋，只是看著卷子，看著其上的文本。
語文新華杯競賽的題目主要分為幾種，小說文本閱讀，散文文本閱讀，文言文文本閱讀，詩歌文本閱讀以及語言文字應(yīng)用。
不管是小說，還是散文，黎昀都有一套自己的答題方法，在他看來頂多也就扣兩三分，可如果每個(gè)大類都扣兩三分，那想拿到預(yù)賽第一也有難度。
所以面對接下來的文言文文本閱讀，黎昀打算盡全力，拿下滿分。攤開試卷，黎昀先快速地閱覽文言文文本，大概地和自己腦海里的故事對應(yīng)上。
“王常字顏卿，潁川舞陽人也。王莽末，為弟報(bào)仇，亡命江夏。久之，與王鳳、王匡等起兵云杜綠林中，聚眾數(shù)萬人，以常為偏裨，攻傍縣。后與成丹、張卬別入南郡藍(lán)口，號(hào)下江兵。引軍與荊州牧戰(zhàn)于上唐，大破之，遂北至宜秋?！?br/>
這是文言文第一段，黎昀仔細(xì)思考了一下，想到了一個(gè)人。王常，這是新朝人，隨著名的東漢創(chuàng)始者，大魔導(dǎo)師劉秀起事的大將。而且這一段文字，是節(jié)選自《后漢書·李王鄧來列傳》的。
很顯然這一段文言文就是講述王常這個(gè)人的一生的。憑借著多年沉淀下來的古文功底，黎昀腦海中就已經(jīng)把這段文字翻譯了出來。
王常字顏卿，是潁川郡舞陽人。王莽末年，替弟弟報(bào)仇，逃亡到江夏。不久，和王鳳、王匡等人在云杜綠林起兵，聚集了幾萬人，用王常為將佐，攻打云杜附近各縣。后來和成丹、張卬另領(lǐng)兵進(jìn)駐南郡藍(lán)口，號(hào)稱下江兵。王常他們率領(lǐng)部隊(duì)在上唐與荊州刺史激戰(zhàn)，大敗刑州守軍，接著向北攻到宜秋。
知道了。
黎昀的嘴角無意識(shí)地?fù)P起了微笑，這是他興奮且自信的代表。已經(jīng)不需要再往下看了，黎昀憑借腦海中《后漢書》的記載看向了題目，快速地回答著。
斷句，十五秒解決，文學(xué)常識(shí)，皇帝之死稱“崩”不稱“薨，這更簡單，十秒，還有情節(jié)題，這對黎昀來說更是送分題。
一整張的語文新華杯競賽試卷，黎昀并沒有花太多的時(shí)間。寫完以后，大概還有3分鐘的時(shí)間就到了可以交卷的開考后30分鐘了。
3分鐘。
黎昀重新把自己的答案閱覽了一遍，確認(rèn)無誤之后。開始慢慢地收拾自己的東西，等到開考后30分鐘一到，可以交卷子的時(shí)候，他就會(huì)把卷子上交上去，他可不想再多待在這里浪費(fèi)時(shí)間。
差不多了。
黎昀收拾好筆袋，裝進(jìn)口袋里，舉手向老師示意，監(jiān)考老師有些疑惑地走過來，他不知道才剛剛開考30分鐘，這個(gè)學(xué)生想要干什么。
“怎么了？”這個(gè)老師瞥了一眼黎昀的試卷，因?yàn)槔桕婪氖堑谝豁?，他只能看見黎昀的選擇題都寫完了，就是不知道后面的主觀題寫了沒有。
“老師，我寫完了，要交卷?！崩桕劳屏送谱烂嫔系目季?，等待監(jiān)考老師的同意，他可不會(huì)太囂張，太囂張會(huì)被取消資格的。
估計(jì)是沒有寫吧，那個(gè)監(jiān)考老師又看了看黎昀的準(zhǔn)考證，發(fā)現(xiàn)黎昀的年紀(jì)有些小，估計(jì)是高一或者是預(yù)科的學(xué)生?？蛇@語文考試和其他的科目不一樣啊。就算是高一的學(xué)生，也有可能會(huì)做得比高三的學(xué)生好。
這個(gè)孩子真的不應(yīng)該放棄的?？墒撬屠桕烙譀]有什么關(guān)系，也就沒有提醒黎昀，只是不動(dòng)聲色地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意黎昀可以自行離開。
身上載著考場里其他考生偶爾投視過來的眼光，黎昀淡定地走出了考場。
“咦？”監(jiān)考老師拿起了黎昀的試卷回到了講臺(tái)上，瞥見了后面寫得滿滿的主觀題手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。