?負(fù)責(zé)體能訓(xùn)練的羅伊教官令人討厭，但有些老師還是非常和藹可親的，譬如武技訓(xùn)練老師、精神力教導(dǎo)的老師，是值得奈亞尊敬的。
在連續(xù)一周的開(kāi)學(xué)折磨后，由三年級(jí)舉行二年級(jí)承包的歡迎會(huì)在禮堂舉行。
因?yàn)槭菍W(xué)生承辦的，在場(chǎng)無(wú)一個(gè)教官，禮堂里自由極了，沒(méi)有人穿制服，全都換上了便裝戴上了表示身份的家族徽章，手里握著酒杯隨意結(jié)交攀談。
這可是發(fā)展人脈的大好機(jī)會(huì)。
如此熱鬧的地方，當(dāng)奈亞入場(chǎng)時(shí)，還是吸引了眾多的目光。
“啊，她竟然還穿著制服?！?br/>
“制服就是她最好的衣服了。”“還是個(gè)變性人，真不知道怎么進(jìn)的聯(lián)邦軍校?！?br/>
“啊哈，我看關(guān)鍵就在于此，她可是個(gè)變性人————”
“噗嗤！”
“噗哈哈哈！”
奚落聲不絕于耳，蓋亞聯(lián)邦軍校說(shuō)大也大，說(shuō)小也小，羅伊教官的話一周之內(nèi)便傳到了軍校的每個(gè)角落。
沒(méi)想到男人也可以做到這么八卦又刻薄，像個(gè)長(zhǎng)舌婦一樣縮在角落談?wù)撍?，奈亞換上輕蔑的表情，本來(lái)還想普通又低調(diào)的存在著，現(xiàn)在她決定像她那位冷漠的舍友壓根不出席這種活動(dòng)。
奈亞腳尖一轉(zhuǎn)，向著禮堂外走去。
“先生們，歡迎大家參加新生歡迎會(huì)，蓋亞聯(lián)邦軍校熱烈的歡迎你們！”一個(gè)二年級(jí)生跑上臺(tái)，熱情的宣告，又神秘的眨了眨眼，“該死的——我一向不喜歡這些冠冕堂皇的話，我應(yīng)該說(shuō)，兄弟們，在場(chǎng)一個(gè)上級(jí)都沒(méi)有，歡呼起來(lái)吧，操他的！”
底下爆發(fā)出一陣大笑，主持人又說(shuō)，“為了歡迎你們，我們準(zhǔn)備了一個(gè)好東西！”
他話音落下的同時(shí)，四周的大門(mén)全都被關(guān)上了。奈亞差點(diǎn)碰到了鼻子。
緊接著所有懸浮燈都被關(guān)上，中間亮起一個(gè)平鋪的寬大的光屏，音樂(lè)響起，光屏變幻，發(fā)出五彩的光，就在這炫目的光中，一個(gè)3d的人影浮現(xiàn)。
一雙漂亮的高跟鞋，纖細(xì)有度的小腿，勻稱的大腿，盈盈一握的腰肢，高聳的胸部，光潔的下巴，水汪汪的大眼睛還有一頭棕色的波浪大卷發(fā)。
這是一個(gè)女人的立體圖像！
她是如此的真實(shí)，還可以隨著光影擺弄姿勢(shì)，她的眼神如此溫柔似水，如此勾魂攝魄！
女人……他們只在歷史書(shū)和博物館里見(jiàn)過(guò)女人的畫(huà)像。
所有人都屏住了呼吸。
原來(lái)真實(shí)的女人是長(zhǎng)這個(gè)樣子嗎？和平面圖像差別太大了，為什么會(huì)有凸出來(lái)的兩團(tuán)肉？為什么她的腰那么細(xì)軟？為什么如此不一樣又讓人難以移開(kāi)目光？
跟真正的女人比起來(lái)，他們平時(shí)見(jiàn)到的那些妖嬈的變性人都瞬間淪為了殘次品，就像當(dāng)你吃過(guò)了燕窩，饅頭就變得難以入口。
“她的名字叫做夏娃，夏娃是傳說(shuō)中第一個(gè)出現(xiàn)的女人，是我們二年級(jí)用了幾天幾夜，查閱了大量史料制造出來(lái)的，是給你們的一個(gè)驚喜?！彼^續(xù)說(shuō)：“不用懷疑，她非常的美不是嗎？我開(kāi)始傷心為什么女人的基因會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)多不公平啊！”
眾人齊刷刷的點(diǎn)頭，太不公平了！
此時(shí)，站在門(mén)邊看著所謂‘夏娃’的奈亞表示心情很復(fù)雜。
先不說(shuō)那散發(fā)廉價(jià)氣味的漁網(wǎng)黑絲襪，也不說(shuō)那頭上戴滿了的塑料似的花朵裝飾品，光是那黑色眼影、大紅嘴唇和淘寶爆款裝就足夠讓你崩潰了好嘛！
他們真的有認(rèn)真查史料嗎？
還是審美有問(wèn)題？
千年后，鳳姐都可以搖身一變成女神了？
奈亞邊推開(kāi)門(mén)邊道：“我要回去洗洗眼睛……”
今晚過(guò)后，‘夏娃’變成了軍校bbs上的熱門(mén)貼，無(wú)數(shù)學(xué)員把‘夏娃’的照片做成終端機(jī)屏保，‘夏娃’的珍藏照片都可以賣(mài)到十個(gè)索拉，反正舉辦這次歡迎會(huì)的二年級(jí)大賺了一筆。
為了‘夏娃’干杯。
奈亞對(duì)這些漠不關(guān)心，她更感興趣是如何解開(kāi)自己精神力的‘封印’就像班奈特說(shuō)的，儲(chǔ)存精神力是強(qiáng)者的必備條件，那她吸收了那么海量的精神力，應(yīng)該算是強(qiáng)者中的強(qiáng)者，可她卻還只是一個(gè)二級(jí)水系精神力者。
造成力量被封印的原因究竟是什么呢？
她不想貿(mào)然去問(wèn)哪個(gè)老師，只有不斷的往返圖書(shū)館（這個(gè)圖書(shū)館可比十一區(qū)圖書(shū)館大多了，簡(jiǎn)直就像個(gè)迷宮）來(lái)尋求答案。
最終她在《論精神力與精神》中找到了點(diǎn)線索。
精神力來(lái)源于外界，但它并不只是外界的作用，它與人本身的精神息息相關(guān)，你的天賦決定你吸收儲(chǔ)存精神力的速度，而你的意志精神決定你精神力的寬廣，一個(gè)意志薄弱，愚蠢，毫無(wú)精神的人成為不了強(qiáng)者，身體和精神力總是相匹配的。
根據(jù)文獻(xiàn)中所說(shuō)，奈亞有理由相信封印其實(shí)只是一個(gè)身體的自我保護(hù)。
她現(xiàn)在的意志，她的體能，她的武力值承受不了相應(yīng)的精神力，所以它選擇了自我封印。
她要使用這筆財(cái)富的唯一途徑就是變強(qiáng)，強(qiáng)到可以與它匹配。
并且，她的年齡還太小了，奈亞低頭看了看自己的雙手。
她對(duì)力量十分渴望，卻也不能操之過(guò)急。
正如前面所說(shuō)，一年級(jí)生主要有體能訓(xùn)練、武技訓(xùn)練、精神力訓(xùn)練三大科目，奈亞最感興趣的就是武技，這里的武技有點(diǎn)中華古武術(shù)的意味，重點(diǎn)在于在自己精神力比對(duì)方弱時(shí)，如何利用戰(zhàn)斗技巧來(lái)殺死比自己強(qiáng)的敵人。
其次是精神力訓(xùn)練，是最重要的一門(mén)科目，它是用于教導(dǎo)學(xué)員如何使用自己的精神力，如何最大限度的儲(chǔ)存自己的精神力，現(xiàn)在的奈亞已經(jīng)可以勻速的放出水柱，可惜攻擊力比其他元素稍微遜色一些。
最后是體能訓(xùn)練，這是奈亞最弱的一部分，她的女性身體和年齡就決定在這方面不會(huì)太出色。
最讓她頭疼的是，階段性測(cè)驗(yàn)馬上來(lái)了，她擔(dān)心體能訓(xùn)練部分達(dá)不到a，如果三大科目沒(méi)有達(dá)到a級(jí)她的補(bǔ)助金就完了。
羅伊教官每天都會(huì)給她留下個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，那意思就是：你完啦，小朋友。
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