孟昭陽聽著頓時心中暗暗冒火，你小屁孩竟敢說我“沒文化”，還拿小學(xué)老師來壓人，真是可笑，臉上卻強(qiáng)作和藹道：

    “哦？許小朋友老師還教過你中文的平仄押韻？難道你們小學(xué)還學(xué)這個？不如說出來聽聽，學(xué)的是什么教材上的？”

    許樂用眼角余光看著手邊筆記本上顯出的文字，念道：

    “我上課時，我們老師教過一本課外讀物《聲律啟蒙》，第一開篇第一章，就叫：

    云對雨，雪對風(fēng)。

    晚照對晴空。

    來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲?！?br/>
    三尺劍，六鈞弓。

    嶺北對江東。

    人間清暑殿，天上廣寒宮。

    兩岸曉煙煙柳綠，一園春雨杏花紅。

    兩鬢風(fēng)霜，涂次早行之客。

    一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁……“

    孟昭陽原本被許樂這小學(xué)生罵“沒文化”，故意引他賣弄，然后再想找機(jī)會反駁，可卻沒想到許樂背出這篇什么《聲律啟蒙》，令他大出意料。

    從單字對、雙字對、三字對、五字對、七子對到十一字對。

    由簡入繁。選擇的韻腳也都是每個韻部的常用字，要是節(jié)目里打字幕，就是單押、雙押、三押齊全……

    孟昭陽心驚暗想，這《聲律啟蒙》是什么書啊，他還真沒有讀過啊……莫非是這小孩在糊弄人吧？

    這時就聽旁邊有媒體評審輕聲討論：

    “這《聲律啟蒙》是什么書？我小學(xué)沒學(xué)過啊？”

    “課外書籍吧？誰知道呢？”

    “莫不是這小孩瞎說的吧，實際上是他老師自己寫的？”

    “呵呵，小學(xué)老師能寫出這些，那不是顯得我們這些人連個小學(xué)老師還不如……？”

    孟昭陽原本想反駁，聽到這里，只能乖乖閉上了嘴……悄悄坐了下去。

    這時候評審中又有一個站起來：

    “呵呵，許小朋友，你這是對聯(lián)啊，不算是詞?！?br/>
    “詩詞對聯(lián)是一體，難道不能是詞？”許樂望著那人問道。

    那人笑道：“古典詩詞，對聯(lián)，和現(xiàn)代語法是不同的，比如我聽過許樂小朋友你寫過一篇著名的排比句……”那人說著提高音量道：

    “以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

    以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……的八榮八恥……”

    現(xiàn)場和直播間里笑聲和彈幕“2333”都四起。

    “這小孩還真是一副小領(lǐng)導(dǎo)的樣子~”

    “寫的句子都官里官氣的~”

    “平時肯定很愛看新聞聯(lián)播吧~”

    那人故意停頓，讓笑聲響起達(dá)到譏諷效果，許樂卻不以為意，點頭道：

    “是我寫的~”這人看來也是竇總監(jiān)一伙的，竟連他寫的“八榮八恥”這種小事都調(diào)查出來了。

    “那就對了，你用現(xiàn)代語法可以寫出排比句，但古語不行啊，詩詞歌賦，都沒有用現(xiàn)代排比句的，而排比式，正是嘻哈樂中非常普遍的一種作詞形式。”那人微微笑著總結(jié)道：

    “所以說，中文并不適合現(xiàn)代音樂，更不是適合說唱~~”

    許樂望向那人，輕輕嘆了一口氣，道：“這位伯伯這話說得沒文化~~誰說華夏古文中沒有排比句~我們老師不是這么說的。”

    “咳咳……”那人氣得老臉一紅，你個小學(xué)生怎么又說人沒文化了！不管是誰在背后教唆，也未免太無法無天了，但今晚的直播萬眾矚目，那人也只能強(qiáng)笑道：“小朋友，你倒是說說我哪里沒文化了？”

    主持人此時也插嘴笑道：“許樂小朋友，這位是飛盤唱片的周君老師，畢業(yè)于伯克利音樂學(xué)院的博士，伯克利學(xué)院可是世界上最好的音樂學(xué)府。”

    現(xiàn)場頓時響起一片哄笑聲，一個小學(xué)生竟說一名音樂博士“沒文化”，真是太逗了。

    許樂打量那人一番，才行禮道：

    “周君伯伯，既然你是在伯克利音樂學(xué)院畢業(yè)，但看起來伯克利的老師們，并不懂我們?nèi)A夏文化，就像你說中文沒有排比句不適合嘻哈樂，那不知道你聽過一首華夏元曲沒有？”邊說邊用手在小本本寫出幾個字。

    “哪首元曲？”周君沉著臉道。

    許樂輕聲道：“我們老師在我三年級時，教過我們一篇《南呂·一枝花·不伏老》~~”

    周君不答，顯然沒聽過，但不愿意承認(rèn)自己連名小學(xué)老師都不如，只等許樂念出來，再挑他刺。

    主持人也看出周君心思，對許樂道：“許樂小朋友，你能背一段給我們聽聽嗎？”

    “也好?！痹S樂應(yīng)道。

    網(wǎng)友們好奇中，只看這秀氣的少年清清嗓子，抑揚(yáng)頓挫地念道：

    “我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆……”

    許樂一念，眾人聽著頓時都笑了，心想果然小學(xué)教的東西，這也太幼稚了，這也算排比句？

    估計是那小學(xué)老師不知從哪本雜書中看來的吧？

    可沒想許樂還沒有念完，只聽他繼續(xù)道：

    “恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫慢騰騰千層錦套頭……”

    咦……這有點意思了，幾位評審老師都互相看了看，上下呼應(yīng)，還真有種韻律感。

    許樂卻依然沒完，各種排比句，猶如連珠炮一般倒出來：

    “我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。

    我也會圍棋、會蹴鞠、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸。

    你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候，尚兀自不肯休。

    則除是閻王親自喚，神鬼自來勾，三魂歸地府，七魄喪冥幽，天那，那其間才不向煙花路兒上走~~”

    許樂這篇《南呂·一枝花·不伏老》一口氣念完，周君當(dāng)場啞然，就連臺下很多說唱歌手們，很多人互相看著。

    這篇什么元曲，可真是了不得啊。

    這一段既不是詩詞，也不是花鼓戲，鼠來寶，可光只是干巴巴的念出來，就偏偏自成一種韻律感。

    愛奇直播里，彈幕都是驚呼不以：

    “絕了……這完全是中文特有的發(fā)音組合，竟拼接出這么美妙的韻律?！?br/>
    “簡直加個beat直接就可以唱出來了，還押個什么英文韻啊，中文就自帶韻律?。　?br/>
    “中文平仄竟然這么神奇？今天真是長見識了?！?