“雖然很突然，還是向大家介紹一名轉(zhuǎn)校生，是今天才來(lái)報(bào)道的，由于家庭原因現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了這個(gè)學(xué)校?！?br/>
    一個(gè)戴著眼鏡的成熟女性站在講臺(tái)上，穿著教師正裝，很有氣質(zhì)地推了一下紅色的眼鏡。

    “那么，進(jìn)來(lái)吧?！?br/>
    我整理了下新校服，第一次穿女生的校服呢，感覺(jué)下面有一點(diǎn)涼颼颼的，是短裙的緣故吧？稍微、笑著進(jìn)去好了。

    于是，帶著些許微笑，我走進(jìn)了海聯(lián)高中二年級(jí)三班的教室。

    ――――

    半個(gè)小時(shí)前

    明明都到校門口了，卻被輔導(dǎo)員給攔了下來(lái)，理由是我沒(méi)有穿校服，這還真是相當(dāng)無(wú)奈的一件事。

    “我說(shuō)啊，我都說(shuō)了我是今天才轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的，還沒(méi)有拿到校服。”

    “這是不可能的，我根本就沒(méi)有收到會(huì)有轉(zhuǎn)校生的通知，而且你若真的是的話，校服應(yīng)該之前就給你了?！?br/>
    這個(gè)學(xué)校的規(guī)矩還真多，沒(méi)辦法，這里就開(kāi)始催眠好了。

    “聽(tīng)好了，我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，現(xiàn)在就讓我進(jìn)去?！?br/>
    “是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生我明白了?！?br/>
    如被控制了一樣，輔導(dǎo)員乖乖讓出了路，真不知道都現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間了為什么都還有輔導(dǎo)員在門口守著，又不是早上上學(xué)。

    剛開(kāi)始就讓心情變得憂郁了可不行，我重新整理了下心情，走進(jìn)了學(xué)校，一般學(xué)校的構(gòu)造都差不多，教學(xué)樓的話很容易就看見(jiàn)了，校長(zhǎng)辦公室的話應(yīng)該就在教學(xué)樓的樓頂吧？

    這樣子想著，我朝著教學(xué)樓走去。

    一般的話還有教師辦公樓吧？海聯(lián)的話我不是很清楚，不過(guò)櫻海高中的校長(zhǎng)辦公室就是在教師辦公樓，不然我又怎么可能經(jīng)常往教學(xué)樓樓頂跑，海聯(lián)的話就是沒(méi)有看到教師辦公樓，所以才想可能是在教學(xué)樓那邊。

    現(xiàn)在學(xué)生們都在上課了，還在走廊上的人也就只有我一個(gè)，也沒(méi)有教師在巡課，我很快就走到了教學(xué)樓的上層，在正中間有一扇很大的門，上面的門牌上寫(xiě)著校長(zhǎng)室，看來(lái)就是這里了。

    ‘咚咚――’

    “請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
    我敲了敲門，接著里面?zhèn)鞒隽艘粋€(gè)成熟男性的聲音，應(yīng)該就是校長(zhǎng)了吧，為了見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)自己學(xué)生被欺凌了都還不知道的校長(zhǎng)，我推開(kāi)門走了進(jìn)去。

    就如一般的校長(zhǎng)辦公室一樣，首先正對(duì)著門過(guò)來(lái)的就是一個(gè)大的辦公桌，在那桌子的后面是旋轉(zhuǎn)椅，這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)就坐在那個(gè)椅子上，背對(duì)著門這邊，一個(gè)很我曾感知到的力量就在那里。

    “哦呀，你好啊，小貓咪?！?br/>
    “原來(lái)你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)啊，臭面具?！?br/>
    旋轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的男人臉上戴著我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)兩次的面具，看著就讓人覺(jué)得不爽的面具，沒(méi)想到這個(gè)家伙最后還是活下來(lái)了啊。

    “原來(lái)那個(gè)小貓咪，是一個(gè)這么可愛(ài)的女孩子啊，之前真是失禮了?！?br/>
    “很遺憾這也并不是我自己原本的樣子就是了，但是現(xiàn)在好歹能成人形，倒是方便了我不少。”

    就算之前救過(guò)他一命，我們也并不是好到可以寒暄的關(guān)系，面具男為什么會(huì)在這里？他之前不還在另一個(gè)城市的嗎？種種疑惑讓我無(wú)法理解，但我也不會(huì)去問(wèn)他。

    “我剛剛還在想，小貓咪進(jìn)學(xué)校是來(lái)找我的嗎？為什么會(huì)知道我在這里的呢？”

    “哈？你在什么地方和我沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)會(huì)特地來(lái)找你？我只是在找擁有這個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)身份的人而已?！?br/>
    “奇怪啊，我都好好檢查過(guò)了，這個(gè)學(xué)校應(yīng)該沒(méi)有我之外的玩家才對(duì)。”

    面具男摸著下巴，若有所思地思考著，他當(dāng)然是想不出答案的，我的所有行動(dòng)也并不都和精靈戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。

    “先不論你身為玩家怎么樣，你作為一個(gè)校長(zhǎng)現(xiàn)在就很失敗呢，你口中的正義也不過(guò)是滑稽之談罷了?！?br/>
    我冷冷打斷了面具男的思考，無(wú)用的思考就到這里了，我還有著事情要做。

    “你說(shuō)，我的正義沒(méi)有用？”

    “難道是我說(shuō)錯(cuò)了嗎？這個(gè)學(xué)校正有學(xué)生被欺凌，視而不見(jiàn)就是你的正義嗎？”

    “這種事我當(dāng)然知道，在學(xué)校里有學(xué)生被欺凌這是很正常的事情，我當(dāng)然不會(huì)去幫助他了，想要不被欺凌只有自己去變強(qiáng)，只有軟弱的人才會(huì)被欺凌，必須讓學(xué)生適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，不然畢業(yè)以后是無(wú)法在社會(huì)上生存下去的，這就是我的正義?！?br/>
    面具男朗朗說(shuō)著，雖然他說(shuō)的也不是沒(méi)有道理，但如此單一才不會(huì)構(gòu)成一個(gè)社會(huì)，世界正是因?yàn)橛懈鞣N各樣的人才會(huì)有趣，不然誰(shuí)會(huì)想在單一的世界活下去。

    “你是說(shuō)，你這么做是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)對(duì)吧？社會(huì)可是很多變的，我來(lái)讓你看看，其他的可能性好了?！?br/>
    “哎呀呀，明明是這么可愛(ài)的臉蛋，卻說(shuō)出這么危險(xiǎn)的話呢，你的全身上下都散發(fā)出危險(xiǎn)的氣息，不過(guò)你救過(guò)我一命，當(dāng)做我的報(bào)恩吧，就請(qǐng)你讓我看看好了，如何讓他們?nèi)ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì)。”

    我似乎有點(diǎn)明白那天面具男為什么會(huì)在那個(gè)城市了，充當(dāng)著正義使者，又任意妄為地用著能力去殺人，就連教育方式都是如此，就讓我來(lái)好好給你上一課好了，這位人格扭曲的學(xué)生。

    ――――

    “初次見(jiàn)面，我的名字叫林月。”

    在黑板上寫(xiě)下‘林月’，雖然是夢(mèng)夢(mèng)的身體，但我也不能就叫夢(mèng)夢(mèng)啊，感覺(jué)會(huì)很別扭的，所以在這里還是用了真名。

    “誒？就完了嗎？”

    “完了。”

    班主任好像因?yàn)槲业淖晕医榻B過(guò)短了有些愣住了，但也就這樣而已，畢竟也沒(méi)有什么值得說(shuō)的，反正我也不會(huì)留太久。

    “好可愛(ài)啊?。　?br/>
    “吶吶！你是外國(guó)人嗎？”

    “金色的頭發(fā)好好看?。∈侨镜膯?？”

    如我所料班上一下炸開(kāi)了鍋，一大把的驚嘆和問(wèn)題全部拋了過(guò)來(lái)，不過(guò)都被我無(wú)視掉了，我搜尋著卡莉的身影，最后在靠窗第三個(gè)位置找到了她，卡莉看上去很失落，呆呆地看著窗外。

    “好了好了，安靜下來(lái)，有什么問(wèn)題下來(lái)再問(wèn)，現(xiàn)在要上課了，林月的位置就在最后一排的空位好了。”

    “好的。”

    我現(xiàn)在都還是高中一年級(jí)，沒(méi)想到卡莉居然比我大么，我還在想至少是同齡來(lái)著。

    走到最后一排中間的位置坐下，在這里可以看到班上的全貌，就和我在櫻海時(shí)的位置一樣呢，我和這種地方還真是有緣，但也真的是很方便的位置。

    所謂欺凌者是以欺負(fù)他人來(lái)讓自己快樂(lè)的人，沒(méi)有明確的利益，單純的覺(jué)得好玩，會(huì)讓自己很開(kāi)心，這種人很常見(jiàn)，而且基本是幾個(gè)人一組，相互給對(duì)方撐腰才能存活下去。

    而班級(jí)欺凌者完全不一樣，這種人有著很好用的頭腦，而且還有一定的領(lǐng)袖才能，首先絕對(duì)是有著至少兩名手下，不然很難讓全班都畏懼著，他們絕對(duì)不會(huì)自己親自動(dòng)手去實(shí)行，而是作為圍觀者看著。

    卡莉這邊的情況，對(duì)方應(yīng)該是屬于班級(jí)欺凌者，這樣的話就算我不去找那個(gè)人，那個(gè)人也會(huì)主動(dòng)來(lái)找到我，因?yàn)橐屝聛?lái)的認(rèn)清自己身份呢，試探我是什么樣的人，好決定把我留在身邊，還是放在被欺凌組。

    所有的計(jì)劃來(lái)源于情報(bào)，現(xiàn)在就先收集好情報(bào)，再來(lái)進(jìn)行計(jì)劃的制作，這種事一天之內(nèi)就可以完成，接著就是實(shí)行，全部下來(lái)的話，根據(jù)計(jì)劃制定內(nèi)容大概需要一分鐘吧，畢竟要給對(duì)方植入恐懼才行。

    剛一下課，我的桌子旁立刻圍滿了人，各種人問(wèn)著各種問(wèn)題，這種情況可不需要去厭煩，這些人絕不是班級(jí)欺凌者，夢(mèng)夢(mèng)的臉可是幫了大忙了，論顏值的話那個(gè)人一定會(huì)試著去拉攏我的，這樣就可以利用我來(lái)控制更多的人。

    “抱歉，能請(qǐng)你們安靜嗎？吵吵嚷嚷的真的很煩。”

    已經(jīng)確認(rèn)了這群人的臉了，那么這群人就可以散開(kāi)了，剩下還有一半的人沒(méi)有確定，不過(guò)不用著急。

    因?yàn)槲业睦淠畱B(tài)度，人群慢慢就散開(kāi)了，說(shuō)我不識(shí)趣的人也是有的呢，真是好笑。

    “那個(gè)林月同學(xué)，你好?！?br/>
    看吧，這不是來(lái)了么？

    我忍住不讓嘴角揚(yáng)起，看向朝我搭話的人，這是一個(gè)黑色長(zhǎng)發(fā)的女生，稍有些氣質(zhì)，不過(guò)和菲雅、溫娜比起來(lái)就差遠(yuǎn)了，不論這個(gè)人是不是班級(jí)欺凌者，對(duì)方的行動(dòng)都已經(jīng)開(kāi)始了，班上那群人是不可能無(wú)視那個(gè)人自己行動(dòng)的。

    “你好。”

    我冷漠地回答著。

    “可以成為朋友嗎？剛來(lái)到這個(gè)班上會(huì)有不熟悉的地方吧？我會(huì)告訴你一些事情的?！?br/>
    “是嗎？那就麻煩你了?！?br/>
    報(bào)以微笑回答著，觀察著周圍人的反應(yīng)，對(duì)上我的目光都害怕地把頭轉(zhuǎn)開(kāi)了，有的人是很忌憚一樣都背朝著這邊，卡莉則是一臉擔(dān)心地看著我，教室里的氣氛一下子安靜了下來(lái)，沒(méi)想到這么快就中獎(jiǎng)了啊。

    “我的名字是愛(ài)莉，今后還請(qǐng)多多指教了?！?br/>
    “請(qǐng)多指教。”

    我握住了愛(ài)莉伸出的手，真是超期待啊，她們會(huì)如何行動(dòng)來(lái)給我一個(gè)下馬威呢，是選擇拉攏，還是欺凌呢？

    無(wú)論怎么樣，我都激動(dòng)起來(lái)了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。