“或許，在我把英語學(xué)精之前，可以組建一個(gè)翻譯團(tuán)隊(duì)，讓迪亞拉這樣的人才加入到其中，幫我做翻譯?！壁w元想到了一個(gè)辦法。
英語是迪亞拉的母語，他的漢語和中醫(yī)水平又非常高，簡直就是一個(gè)合格的翻譯中醫(yī)知識的人才！當(dāng)然，只有迪亞拉一個(gè)人是不夠的，因?yàn)橼w元要翻譯的知識點(diǎn)很多，也很深奧，需要組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)來做才行，這團(tuán)隊(duì)里的人，都要有很高的英語水平和中醫(yī)水平！
但這樣的人才并不好找。
就在趙元琢磨此事的時(shí)候，外國醫(yī)學(xué)家們向趙元和馬國濤提出了一個(gè)請求：他們希望能夠進(jìn)入西華醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)，同時(shí)還希望能經(jīng)常向趙元請教。
馬國濤當(dāng)然是求之不得，這些人雖然不是國際醫(yī)學(xué)界里的頂尖專家，卻也是小有名氣的實(shí)力派。他們要是能夠加入西華醫(yī)科大學(xué)，對西華醫(yī)科大學(xué)的實(shí)力，將會是一個(gè)很大的提升，同時(shí)也是對西華醫(yī)科大學(xué)、對中醫(yī)的很好宣傳！
馬國濤當(dāng)即拍板：“我們學(xué)校很歡迎諸位專家的到來，我們也希望，你們在學(xué)習(xí)中醫(yī)的同時(shí)，能加入到我們學(xué)校的一些研究課題中去……”
這是一個(gè)雙贏的提議，外國醫(yī)學(xué)家們考慮了一下，便都答應(yīng)了。
趙元也是眼前一亮，暗道：“這些外國醫(yī)學(xué)家，倒是可以培養(yǎng)成翻譯團(tuán)隊(duì)的一員。雖然他們年紀(jì)都不輕，可畢竟是搞了許多年臨床工作和醫(yī)學(xué)研究，只要肯學(xué)肯鉆，學(xué)習(xí)中醫(yī)的速度并不會比年輕人慢。但前提是，他們得把語言關(guān)給過了……”
于是他答應(yīng)了外國醫(yī)學(xué)家們提出的指點(diǎn)請求，并告訴他們，想要學(xué)好中醫(yī)，最好是把漢語學(xué)好，這樣才能學(xué)到更加精深的中醫(yī)知識。
迪亞拉在這個(gè)時(shí)候站了出來，拿自己做例子，告訴大伙兒趙元講的沒錯(cuò)，想學(xué)好中醫(yī)，最好能先把漢語學(xué)會。同時(shí)他也很慶幸，自己不但漢語好，中醫(yī)水平也高，可以隨時(shí)向趙元提問。
迪亞拉甚至當(dāng)場就向趙元提出了幾個(gè)困擾自己許久的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，趙元也沒有讓他失望，一一解答，都講的十分透徹，讓他生出了一種撥云見日的感覺，也徹底被趙元折服，一聲聲‘老師’，叫的發(fā)自肺腑，搞的趙元都不好意思了，讓他別叫他還不肯，非說達(dá)者為師，竟是認(rèn)定了趙元這個(gè)老師！
趙元無奈，只能接受了這個(gè)比自己大出好幾十歲的黑人學(xué)生……
其他的外國專家們見到這一幕，都很羨慕，紛紛決定，立刻就去找一個(gè)好的漢語老師，爭取早日把漢語水平提上去，以便也能像迪亞拉這樣，與趙元用漢語交流，從而學(xué)好中醫(yī)知識。
送走了這群外國專家，趙元回到宿舍，吃過晚飯，又被劉著等人給纏上了，在宿舍里給他們開小灶，講解了許多中醫(yī)理論方面的知識。
剛開始，聽課的人只有301宿舍的三個(gè)兄弟和林雪等四個(gè)女生，后來這事兒被隔壁宿舍的人發(fā)現(xiàn)，于是一傳十十傳百，來的人越來越多，把宿舍內(nèi)外都給擠滿了，還有不少來晚的人，因?yàn)槁牪坏节w元的講課內(nèi)容，急的都要哭了……
日子一天天過去。
在這之后的幾天里，趙元又講了兩堂中醫(yī)理論講評和一堂中醫(yī)診斷課。
有了中醫(yī)理論講評的珠玉在前，再加上趙元在日本展現(xiàn)出了出類拔萃的診斷技巧，所以他講的中醫(yī)診斷課備受關(guān)注，不僅中醫(yī)學(xué)界，就連西醫(yī)學(xué)界也有不少人，好奇的跑到西華醫(yī)科大學(xué)的官網(wǎng)上去看了講課視頻！
這堂課剛一開始，官方直播的觀看人數(shù)就創(chuàng)下了新紀(jì)錄！甚至還因?yàn)橛^看人數(shù)太多，把西華醫(yī)科大學(xué)的官網(wǎng)給搞癱瘓了。為此，西華醫(yī)科大學(xué)不知道是接到了多少人打來的投訴電話。好在后勤部的技術(shù)人員已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，很快就讓官網(wǎng)重新運(yùn)轉(zhuǎn)了起來，這才平息了眾人的怒火，否則他們非得被憤怒的人群，組團(tuán)群毆了不可……
趙元這堂課也沒有讓人失望，一如既往的精彩，讓人聽的如癡如醉，學(xué)到了不少東西！
有已經(jīng)工作了的醫(yī)生，拿著當(dāng)天看視頻學(xué)來的診斷知識，用在了自己病人身上，竟是真的讓他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)之前漏診的病情，而且那病情還非常嚴(yán)重，要是晚個(gè)幾天再發(fā)現(xiàn)，病人很可能會有生命危險(xiǎn)！
這個(gè)事情，被那醫(yī)生發(fā)表到了微博上，并且專門@了趙元，向他表達(dá)了謝意。這在讓人驚嘆的同時(shí)，也讓許多醫(yī)生效仿，拿著趙元講解的技巧去給患者診病，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，的確是能讓自己的診斷，變的更加準(zhǔn)確！
段文敏和顧翔，更是在趙元的中醫(yī)診斷課剛結(jié)束時(shí)，便給他打來了電話。
趙元對此早有預(yù)料，接通電話，便笑吟吟的說：“要講義是吧？給個(gè)電子郵箱，我發(fā)給你們。”
段文敏聽到這話愕然一愣：“你怎么知道我找你是要講義？”
趙元笑著說：“你老在我剛講完課就打來電話，還能是別的事情嗎？”
顧翔就在段文敏旁邊，他的聲音也從手機(jī)里傳了出來：“算你小子識相，我的郵箱地址是……你趕緊把講義寄過來。只要后面的內(nèi)容，與今天講的內(nèi)容一樣好，我保證，今年九月份，你的名下，就會有兩部教材面世了！”
隨后他又開玩笑的說：“趙元，你都弄了兩門課的教材了，要不干脆把中醫(yī)其它科目的教材，也給一并做了吧？”
趙元沉默了片刻后，答應(yīng)道：“好啊?！?br/>
“哈哈，我和你開玩笑……等等，你說什么？好？”顧翔的聲音瞬間拔高了好幾倍。
“是的，我說，好?！壁w元回答說。
顧翔和段文敏在確定自己沒有聽錯(cuò)后，齊聲驚問道：“你真能把其它科目的教材做出來？針灸、方劑、中藥，以及中醫(yī)內(nèi)外婦兒等等臨床科目的教材，你都能做的出來？”
趙元回答道：“我可以把這些科目的講義做出來，但能不能成為教材，還得看你們用不用?！?br/>
顧翔和段文敏異口同聲的說：“只要這些科目的講義水平，都能有你中醫(yī)理論講評和中醫(yī)診斷學(xué)這么高，就沒問題！”
趙元應(yīng)道：“那好，等我把講義寫出來，就給你們兩位寄過去?！?br/>
掛斷了電話后，顧翔和段文敏還是有些不敢相信自己剛才聽到的話。
“這小子，竟然真的打算把所有中醫(yī)課本一個(gè)人著了？”
許久后，他們才發(fā)出了一聲長嘆。
“丫簡直是非人類??！”
(本章完)