被張芯蕊所注視著，張放感覺(jué)到了一股莫名的吸引力，仿佛自己的靈魂都要從自己的身體上被吸了出來(lái)。

    其實(shí)單純從體驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，這種感覺(jué)并不算是難受，甚至還有些飄飄然的。

    這時(shí)，臉上的痛苦面具傳來(lái)了一陣讓張放有些顫抖的刺痛，讓這種感覺(jué)從張放身上消失的無(wú)影無(wú)蹤。

    “真是好東西，就是可惜疼了點(diǎn)?！睆埛琶嗣樕系拿婢?，毫不示弱的和鏡子里的張芯蕊對(duì)視著。

    這一次，鏡子里的張芯蕊緩緩地開(kāi)了口，雖然她沒(méi)辦法發(fā)出來(lái)任何的聲音，但是只從口型上張放就已經(jīng)讀懂了她的意思。

    因?yàn)樗徽f(shuō)了一個(gè)字：

    來(lái)！

    一股讓張放不可抵抗的吸引力從鏡子里傳了出來(lái)，張放整個(gè)人連掙扎的能力都沒(méi)有，就被吸入了鏡子當(dāng)中。

    周?chē)臅r(shí)間在瘋狂的變換，張放依稀看到了四季的倒流，還有人來(lái)人往的幼兒園，最后畫(huà)面定格在了一個(gè)巨大的牌子上：

    “歡谷幼兒園”

    畫(huà)面再轉(zhuǎn)，張放感覺(jué)自己仿佛一個(gè)幽靈一樣，正被動(dòng)的在這個(gè)建筑里穿梭著。

    終于張放停了下來(lái)。

    他所停下的位置，恰好就是一個(gè)教室的門(mén)口。

    “還愣什么愣?！币粋€(gè)稚嫩但是卻毫不客氣的聲音從張放的背后傳來(lái)，一個(gè)看起來(lái)四五歲左右的小男孩一把將張放扒拉到了一邊：“我爸都說(shuō)了，好狗不擋道。對(duì)吧，張芯蕊？”

    他叫我……張芯蕊？

    張放低頭看了一下自己，嗯，自己看起來(lái)還是自己的樣子，背包里的板磚，還有口袋里的【月牙宦刀】也都還能用。但是好像在他們的眼里，自己現(xiàn)在就是張芯蕊。

    難道……這是張芯蕊的過(guò)去？

    張放微微發(fā)愣的時(shí)候，就感覺(jué)后背一陣大力傳來(lái)，一個(gè)看起來(lái)也是四五歲左右的小姑娘一把將自己推了個(gè)趔趄。

    “你瞎嗎？”這小姑娘沒(méi)好氣地看了張放一眼，看到張放依舊是在思考的樣子，不由得氣不打一處來(lái)，掄起手里的書(shū)包就想朝著張放腦袋砸過(guò)去。

    這個(gè)時(shí)候，不知道從哪里傳來(lái)了一句話(huà)：

    “老師來(lái)了！?。　?br/>
    這小姑娘這才把手里都舉起來(lái)了的書(shū)包放了下去，背著書(shū)包走到了一個(gè)座位上坐了下去。

    張放注意到了，那個(gè)桌子的右上角上寫(xiě)著一個(gè)名字：隋曉萌。

    張放這才慢慢吞吞的開(kāi)始把目光在教室里掃視著，看看哪個(gè)桌子上寫(xiě)了自己的名字。

    終于找到了。

    但是這個(gè)時(shí)候，一個(gè)不耐煩的聲音也從教室門(mén)口傳了進(jìn)來(lái)：

    “張芯蕊！都開(kāi)始上課了你怎么還在教室前面傻站著？都遲到了還不趕緊回到座位上去！”

    張放回頭看過(guò)去，這個(gè)聲音的主人是一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女老師。從這位女老師的眼睛里，張放讀出了對(duì)自己的不喜，甚至是厭惡。

    “好的老師?！睆埛劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，走到了自己桌子上。

    張放正準(zhǔn)備坐下，結(jié)果屁股剛貼到凳子上，這就聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲，同座的小男生一臉苦相的坐在了地上。

    “韓亞儒，你怎么了？”剛轉(zhuǎn)過(guò)頭拿出課本的女老師，這一次的聲音里明顯帶上了關(guān)切的語(yǔ)色。

    “老……老師……”韓亞儒揉著屁股站了起來(lái)，伸出手指向了張放：“張……張芯蕊剛剛趁我不注意把我的凳子給抽出來(lái)了！”

    “張芯蕊！”聽(tīng)到韓亞儒的話(huà)，女老師的臉上明顯帶上了一股怒氣：“遲到了你還在這搞惡作??？你眼里還有我這個(gè)老師嗎？”

    張放只是沉默著不說(shuō)話(huà)，用一種冷眼旁觀的眼神看著韓亞儒和女老師。

    張放的沉默落在女老師的眼里更像是犯了錯(cuò)的小孩子對(duì)于自己錯(cuò)誤的默認(rèn)，女老師臉上的怒氣頓時(shí)更重了：“你給我出去站著！下節(jié)課你再給我回來(lái)！”

    “好的?！睆埛劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，從座位上站了起來(lái)。一步一晃的走到了教室的門(mén)口。

    教室門(mén)在自己背后砰然關(guān)上的時(shí)候，張放也隱約地聽(tīng)到了教室里同學(xué)們滿(mǎn)是嘲諷的笑聲。

    “果然，都覺(jué)得小孩子是不會(huì)撒謊的對(duì)嗎？”張放站在教室門(mén)口的走廊里，靜靜地想到。然后自己好像明白了。

    這般看來(lái)，自己是要在這里體驗(yàn)一下張芯蕊曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情吧。按照張放的理解，體驗(yàn)了一邊張芯蕊的過(guò)去之后，自己應(yīng)該就會(huì)從這個(gè)虛擬出的世界里出來(lái)，重新回到衛(wèi)生間里。

    但是……誰(shuí)說(shuō)自己要真的體驗(yàn)一下張芯蕊的過(guò)去了？

    張放捏了捏手上的關(guān)節(jié)，發(fā)出了清脆的彈響聲。

    下課鈴響起，女老師高跟鞋的聲音從教室里響起。幾秒種后，就見(jiàn)這位女老師推開(kāi)教室門(mén)走出了出去，出來(lái)的時(shí)候看了一眼貌似還是老老實(shí)實(shí)站在放門(mén)口的張放：

    “進(jìn)去吧，以后別調(diào)皮搗蛋了，知道不？”

    “知道了老師?！睆埛拍刈哌M(jìn)了教室，剛一進(jìn)教室，教室里所有的同學(xué)都熱情的給予了張放熱烈的掌聲，還有嘲笑聲。

    張放默默地走回到了自己的座位上，才發(fā)現(xiàn)自己的座位上的書(shū)包不知道什么時(shí)候已經(jīng)被人扣在了地上，里面的書(shū)本啊，玩具啊撒了一地。

    “哎呀，這不好意思啊張芯蕊，剛剛一不小心把你的書(shū)包碰掉了?！表n亞儒一臉的歉意：“你不會(huì)怪我吧對(duì)不對(duì)？不會(huì)回去和爸爸媽媽打我的小報(bào)告吧？”

    一邊說(shuō)著韓亞儒一邊把腳挪了過(guò)去，裝作不經(jīng)意地踩在了張放面前的練習(xí)簿上：“哎呀，忘了你沒(méi)爸爸，太不好意思了。”

    韓亞儒的眼神在地上散落的書(shū)本上慢慢移動(dòng)著，最后停在了一個(gè)有些破舊的練習(xí)簿上：“你媽賣(mài)菜把你養(yǎng)這么大，我記得平時(shí)你連個(gè)練習(xí)簿都舍不得換，都是寫(xiě)滿(mǎn)了用橡皮擦干凈再用對(duì)吧？”

    一邊說(shuō)著韓亞儒還一邊把鞋底用力的在作業(yè)簿上層了幾下：“那這作業(yè)簿都臟了，要不……你再用橡皮擦擦一擦？”

    韓亞儒充滿(mǎn)歉意的臉上，滿(mǎn)是欠扁的表情。

    嗯……誰(shuí)又能想到，原本應(yīng)該天真無(wú)邪的小孩子，居然有著如此濃厚的惡意呢？

    “哦，好的?！睆埛拍貜澫卵?，準(zhǔn)備把作業(yè)簿撿起來(lái)。

    可偏偏韓亞儒腳底下一用勁，這個(gè)作業(yè)簿就被甩到了更遠(yuǎn)的地方。

    “哎呀，不好意思，腳滑了……”韓亞儒的語(yǔ)氣那叫一個(gè)誠(chéng)摯。

    “沒(méi)關(guān)系的?！睆埛乓呀?jīng)彎著腰：“你腳滑了，那你就不要有腳了。”

    “啥？”張放這話(huà)讓韓亞儒一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    但是張放手里的【月牙宦刀】已經(jīng)亮出來(lái)了。