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因?yàn)樯蜢`特殊的家庭狀況，莫老師在心里對于沈靈有著一份特殊的感情，這份感情平時(shí)不顯露，但當(dāng)沈靈吃虧時(shí)，她卻忍不住想要第一時(shí)間站出來維護(hù)他。這和后世追星族們所說的親媽粉差不多。
親媽粉的戰(zhàn)斗力是粉絲中最強(qiáng)大的?。?br/>
莫老師趕緊走進(jìn)了辦公室，直接走到了沈靈面前，把他攬?jiān)趹牙?，說：“嚴(yán)老師，你找我們班的學(xué)生有什么事情？我是他的班主任，如果孩子有哪里沒做好的，你只管和我說。我會教育他的。”
這話聽上去非?？蜌?。但其實(shí)莫老師的言下之意是，有本事你只管沖著我來啊，別欺負(fù)我家孩子??！我家孩子是好是壞都用不著你來教育，因?yàn)槟愀揪蜎]有那個資格！你的臉實(shí)在是太大了些吧！
嚴(yán)老師處在盛怒狀態(tài)，也顧不上去分辨莫老師話里話外的意思了，先拿起沈靈的作文本，又用力拍在桌子上，氣急敗壞地說：“就這篇作文，三年級的學(xué)生都寫不出來！他一個年級的，還敢說是自己寫的！你們說說，一年級能認(rèn)識多少字？能認(rèn)識多少成語？他以為我們做老師的都是傻子嗎？！”
在莫老師趕來之前，嚴(yán)老師還說過很多難聽的話，否則沈靈也不會直接和他嗆聲。
莫老師怕沈靈控制不住自己的情緒，偷偷捏了捏他的手，示意他不要說話，然后拿起作文看了起來。她這是一個非常明智的舉動。因?yàn)椋谒醋魑牡倪@點(diǎn)時(shí)間里，嚴(yán)老師和沈靈都可以冷靜一下。
這是一篇命題作文，名字是《四季》。
作為一年級的語文老師，莫老師就算還沒有看過其他學(xué)生的作文，也能想象的出來大部分孩子是如何寫的。他們會寫百花盛開的春天，會寫驕陽似火的夏天，會寫秋風(fēng)送爽的秋天，會寫白雪皚皚的冬天。只要能清楚地寫出四個季節(jié)的特征，那就算是一篇不錯的作文了。如果能用上一些成語，用上一些名人名言，再用上排比、反問等修辭，那就是一篇好得不能再好的文章了。當(dāng)然，后面這一點(diǎn)是對高年級的要求。莫老師對于自己班上的學(xué)生只有一個要求，那就是語句通順活潑，不寫錯別字。
而沈靈這篇作文卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了莫老師的預(yù)料，簡直可以稱得上是驚喜。他用四季來類比人生，表面上是在寫春夏秋天，其實(shí)卻是在寫人生的酸甜苦辣。于是，文章的立意一下變得高端大氣了。
莫老師有一種撿到了寶的感覺。這么棒的學(xué)生是她班上的呢！
嚴(yán)老師見莫老師已經(jīng)看得差不多了，說：“小莫，學(xué)生一時(shí)想岔了，抄了文章，這算不上是什么大罪。只要他承認(rèn)了，并且再重新寫一篇交上來，我就既往不咎了。但是他呢？偏偏死不悔改！哼，現(xiàn)在年紀(jì)還不大呢，就敢當(dāng)著老師的面撒謊了！那等他年紀(jì)再大一點(diǎn)，是不是要?dú)⑷朔呕鹆税?？?br/>
莫老師用力握著沈靈的手，說：“嚴(yán)老師，話不能這么說。你可能不了解沈靈，所以對他有些誤會。沈靈是個非常聰明的孩子。我可以把他的周記本拿過來給你看看，他平時(shí)作文就寫得不錯的?！?br/>
莫老師要求班上的學(xué)生每周至少寫三篇日記，多多則益善，她一周檢查一回。當(dāng)然，她對于字?jǐn)?shù)沒什么嚴(yán)格的要求，基本上只要學(xué)生能寫個兩三百字，她在批改時(shí)就會給一顆星星了。如果語句通順，內(nèi)容有趣呢，她就會給三顆星星。最高的評分是五顆星星。沈靈的周記本上幾乎都是五顆星星。
嚴(yán)老師的臉落了下來。顯然，他覺得莫老師這種行為是在打他的臉。
莫老師又說：“嚴(yán)老師，沈靈這篇作文是在課堂上完成的吧？有著你的監(jiān)督，他肯定不敢在課堂上抄寫作文吧？只要他抄了，你肯定當(dāng)堂就發(fā)現(xiàn)了?！比绻麌?yán)老師說他沒監(jiān)督，那就是他失職了。
不等嚴(yán)老師說什么，莫老師繼續(xù)搶著說：“除非，他把文章背了下來，才能在課堂上默寫出來。只是，背誦容易，默寫卻不容易。這篇作文里有很多字和成語都是一年級的學(xué)生還沒有學(xué)到的，如果這些不是他自己的東西，那么他肯定還不能理解，在默寫時(shí)就不會做到如此完美。你看，這文章通篇沒有一個拼音，也沒有一個錯別字，也沒有什么詞不達(dá)意的地方。所以，這只能是他自己寫的?！?br/>
這其實(shí)很好理解。如果讓一個完全沒有學(xué)過高等物理的人，在不長的時(shí)間里把一篇純物理學(xué)術(shù)論文死記硬背，然后再讓他默寫出來，他寫出來的東西肯定會存在錯誤，說不定會直接把希臘字母a當(dāng)成英文字母a。只有他自己理解了每個公式每個原理，知道自己寫的是什么，他才能做到毫無紕漏。
而既然沈靈都能理解這篇文章里的東西了……能理解的人自然也能創(chuàng)造，為何要說他是抄的呢？
嚴(yán)老師看著莫老師的眼光已顯不善。他就在不久前才剛剛被沈靈搶白了一通，心里的火氣都還沒有散出去呢，莫老師現(xiàn)在卻依然選擇要維護(hù)沈靈。對于嚴(yán)老師來說，這種行為無異于火上澆油。
“嚴(yán)老師，如果沈靈不是一個一年級學(xué)生，他現(xiàn)在在讀四年級、五年級，你還會覺得他這篇文章是抄的嗎？應(yīng)該不會了吧？一些作文寫得好的高年級學(xué)生完全能寫得出這樣的文章來了。”莫老師語重心長地說，“沈靈的自學(xué)能力很強(qiáng)的。說句不謙虛的，他就算立刻跳級到四年級都沒有問題?！?br/>
“反正是你們班上的學(xué)生，你領(lǐng)走吧。你這樣不是幫了他，而是害了他??！”嚴(yán)老師冷聲說。
莫老師心中冷笑，拿起沈靈的作文本，說：“嚴(yán)老師，你心臟不好，注意身體。心靜自然涼。”
不等嚴(yán)老師說什么，莫老師就拉著沈靈走出了辦公室。兩人一口氣走到了樓梯口，相視一笑。
莫老師有些內(nèi)疚地說：“抱歉，老師沒法讓嚴(yán)老師給你道歉了。他說的那些話其實(shí)都很狹隘，都是不對的，你千萬不要放在心上。你很棒！”如果她今天非要嚴(yán)老師道歉，那這件事情肯定要鬧到校領(lǐng)導(dǎo)那里去了。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的都不想看到底下的人鬧事，到時(shí)候莫老師連帶著沈靈兩個人全都得不著好。
沈靈搖了搖頭，說：“其實(shí)我沒什么……莫老師，他會不會給你小鞋穿??？”
莫老師一愣，然后忍不住在沈靈頭上揉了一把，說：“你這孩子，怎么什么都懂?。磕惴判?，嚴(yán)老師不會對老師怎么樣的。他那個人吧……其實(shí)我也不知道該說什么，不過很多人都不喜歡他的。”
沈靈太早熟了，莫老師也沒法真把他當(dāng)一年級的孩子來看待。他有時(shí)候就像是個小大人一樣。
嚴(yán)老師原本是嘉城一中里的政治老師。
嘉城一中的前身是嘉城的某所私塾，進(jìn)入新社會了才變成嘉城一中。原先私塾里的那些老師們也就成了嘉城一中的首批老師，其中一位就是嚴(yán)老師的父親。后來一中慢慢發(fā)展起來了，變成了一所升學(xué)率很高的重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校招收教師的標(biāo)準(zhǔn)也變得越來越嚴(yán)格，一中里的老師幾乎全部是精英。但嚴(yán)老師卻是例外，他是頂替了自己父親的教位憑著人情開了后門進(jìn)入一中的，水平……慘不忍睹吧。
看在嚴(yán)老師父親的面子上，嚴(yán)老師在一中待了十幾年。后來他父親去世了，他立刻就被下放了。
其實(shí)小塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校中有很多老師都不喜歡嚴(yán)老師。因?yàn)樗砸暽醺吡?，又毫無自知之明。莫老師就算和嚴(yán)老師對上了，她的同事們知道真相后同情的也是莫老師，絕對不會站到嚴(yán)老師那里去。
不過，莫老師也不是一點(diǎn)麻煩都不會有。嚴(yán)老師那種填鴨式的再加上無數(shù)作業(yè)轟炸式的教學(xué)模式幫他取得了一些成績，再加上他的年紀(jì)擺在那里，因此校領(lǐng)導(dǎo)們有些的都愿意給他一點(diǎn)面子。莫老師到底年輕啊，校領(lǐng)導(dǎo)們在做和事老的時(shí)候，肯定會選擇讓莫老師退讓一步。她肯定要有點(diǎn)犧牲的。
不過，莫老師并不后悔。她是一名老師，是一名靈魂工程師。如果她不能維護(hù)無辜學(xué)生的尊嚴(yán)，那么她又有什么資格當(dāng)這個靈魂工程師呢？！有些孩子幼年時(shí)遭遇的陰影能影響他的一輩子！
“興趣班的事情，我重新給你安排下。你以后不要去嚴(yán)老師班上了?！蹦蠋熣f。
沈靈想了想，問：“那老師你帶的是什么興趣班啊？”
莫老師笑著說：“我?guī)Я艘粋€紙藝班，教學(xué)生折紙、剪紙什么的?！?br/>
“那我去老師的班上吧?！鄙蜢`立刻說。
莫老師卻不是很贊同：“我班上大部分都是女孩子，男孩子很少的。你真的要來？”
“這又有什么關(guān)系呢？只要能待在老師班上，我就會覺得很開心了?！鄙蜢`笑著說。
在這一瞬間，親媽粉莫老師很想捂住胸口。救命，這么乖萌的小家伙真想抱回家養(yǎng)起來??！她趕緊冷靜了下，揚(yáng)了揚(yáng)沈靈的作文本，說：“老師覺得你這篇作文寫得很好，想幫你投稿，怎么樣？”
沈靈的眼睛都亮了起來：“有稿費(fèi)嗎？”他想要賺錢！他也想要為家庭做出貢獻(xiàn)！
“稿費(fèi)肯定是有的，不過少兒雜志期刊給的稿費(fèi)都不高，你不要抱有太大的期望?！蹦蠋熣f。大部分學(xué)生看重的根本就不是這個稿費(fèi)，而是作文被刊登出來的榮耀?。∵@是一件多么光榮的事情。
聽說沒多少稿費(fèi)后，沈靈卻沒什么興趣了，說：“那老師您看著辦吧。”
莫老師能猜到沈靈的一些心思，倒是忍不住笑了起來。
“對了！老師，今天這事兒千萬不要告訴我哥哥啊?！鄙蜢`說。
莫老師問：“