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茅屋為秋風(fēng)所作歌
標(biāo)題語：論同學(xué)們的創(chuàng)作能力。
雖說林睿初有千般不愿萬種心塞，但不得不說在這個(gè)早晨，他還是交了默寫，自此走向了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
林睿初：……
不管怎樣，當(dāng)猝不及防被換了課代表的胡老師專心地改新科代表收上來的當(dāng)日默寫時(shí)，見到一份字跡凌亂，但完全正確的默寫時(shí)，他還是很吃驚的。
“咦，林睿初竟然交默寫了，并且還全對(duì)！”胡老師難以置信地說。
前一秒還朝林停數(shù)落林睿初不好好學(xué)習(xí)的行為，并斷言他再這么下去連三十二中都考不進(jìn)去的徐老師覺得自己的臉有點(diǎn)疼。
而被念叨一個(gè)早上的林停聞言像打了雞血一樣竄到胡老師跟前，臉湊得極盡：“什么，什么？我侄子開竅了……”話沒說完，一張鬼畫符似的默寫糊住了他的雙眼：“……什么鬼字。”
胡老師倒是很欣慰：“不管怎樣這都是好的開始?！?br/>
徐老師：……你們的要求也太低了吧。
之后課間操結(jié)束，褚瑞凌按照前課代表的吩咐跑過來拿改好的默寫時(shí)，被胡老師和林停左右夾攻。
林停連聲問：“小凌，你是怎么讓林睿初乖乖交默寫的？有什么訣竅快點(diǎn)傳授給我！”
褚瑞凌：……
他看著身前兩座大佛，亞歷山大。斟酌片刻，褚瑞凌還是將自己的作弊行為坦白從寬：“默寫之前我把要默寫的內(nèi)容告訴林睿初了?！?br/>
兩老師愣了一愣，旁聽的徐老師忍不住道：“也是，提前知道考試內(nèi)容，做什么都很方便。是吧，林老師?！?br/>
褚瑞凌聞言皺眉，這句話聽起來怎么這么別扭?？紤]到林睿初早上幫過他，褚瑞凌決定為他洗刷作弊的嫌疑：“請(qǐng)老師放心，我在默寫的時(shí)候一直站在林睿初身旁，所以十分確定他并沒有做什么小動(dòng)作?！?br/>
徐老師被下了面子心底有些不舒服，但想起褚瑞凌那張做的很不錯(cuò)的模擬卷，本著對(duì)好生寬容的心態(tài)，他沒有訓(xùn)斥，只是給自己找了個(gè)臺(tái)階：“雖說沒有打小抄，但提前漏題的行為對(duì)其他學(xué)生也很不公平，有針對(duì)性的背誦到底是占優(yōu)勢的，你以后不要這么做了。”
褚瑞凌虛心地點(diǎn)頭。
林停卻不太樂意：“這又不是什么正規(guī)的考試，如果提前漏題能讓一直不上進(jìn)的學(xué)生多看會(huì)兒書，從而達(dá)到督促他們學(xué)習(xí)的目的，又何樂而不為呢？說到底這種抽默不就是為了讓學(xué)生們主動(dòng)背書，鞏固基礎(chǔ)，為中考做準(zhǔn)備嗎？”
徐老師皺眉：“但這樣的行為會(huì)助長學(xué)生取巧心理，天天等著老師泄題漏題，不求上進(jìn)，中考時(shí)他們反而會(huì)原形畢露，這種短暫的好局面有什么用？”
胡老師想了想，最終還是站在林停那邊：“或許這種行為對(duì)其他同學(xué)來說是一種弊端，但是林睿初那孩子不一樣，他什么時(shí)候?qū)⒖荚嚪旁谛纳线^，就連大考他也敢于交白卷。對(duì)這樣的學(xué)生不管用什么辦法能讓他學(xué)一點(diǎn)，我們都算成功了?！?br/>
徐老師反駁無能，她訕訕開口：“當(dāng)初校長就不應(yīng)該因?yàn)殄X將林睿初硬塞進(jìn)一班，瞧瞧他的所作所為，哪一點(diǎn)算得上尖子生！別平白毀了一班的名聲！”
“……”林停被徐老師的話氣的臉有些紅，但偏偏就沒辦法反駁，因?yàn)椴恢剐炖蠋熯@么想，幾乎所有一班的任課老師都將林睿初當(dāng)成害群之馬，平白拉低一班平均分的罪魁禍?zhǔn)住?br/>
“一班一直都是我們學(xué)校的金字招牌，別在今年讓林睿初毀了名聲?！毙炖蠋煹美聿火埲?。
林停忍不住辯駁：“睿初其實(shí)很聰明的，他只是不愿意學(xué)。如果他定下心不會(huì)比任何人差?！?br/>
徐老師道：“你也說了是如果。再說現(xiàn)在的孩子那個(gè)不聰明，林老師你不要因?yàn)榱诸３跏悄愕闹蹲泳推珟退??！?br/>
林停的回答鏗鏘有力：“我?guī)退皇且驗(yàn)樗俏业闹蹲?，而是因?yàn)樗俏业膶W(xué)生！”
場面一下子僵住了。
胡老師實(shí)在看不下去，于是站出來當(dāng)和事佬：“好了，都少說一句。你們爭來爭去也沒用，等著看林睿初以后的發(fā)展不就好了？別在學(xué)生面前丟臉了。”
徐老師動(dòng)了動(dòng)嘴，最后什么都沒說。她轉(zhuǎn)而朝褚瑞凌一揮手：“褚瑞凌你過來，昨天做的卷子我給你分析分析?！?br/>
一直站墻角當(dāng)隱形人的褚瑞凌終于能喘氣了，他朝胡老師和林停微微鞠了個(gè)躬，拿過改好的默寫，走到了徐老師的辦公桌前。
徐老師從教案里抽·出了褚瑞凌的考試卷，卷面上鮮紅的148讓她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你的卷子做的不錯(cuò)，卷面也很漂亮，總體來說很超出我的意外。只是聽力扣得兩分很不應(yīng)該。初中的聽力□□基本都在對(duì)話中原句念出來了。不需要進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換，所以這可以算得上是送分題，送分題你沒拿滿分你就比別人多了分劣勢。別的我也就不說了，是非曲直你自己也得想明白，好了你先回去吧?！?br/>
最后一句若有所指的話聽得褚瑞凌心中有點(diǎn)不痛快，但他沒資格反駁徐老師的話，只能點(diǎn)頭稱是。
徐老師這才滿意地放他離開。
褚瑞凌拿著默寫回到了教室，猶豫在辦公室里磨了很久，所以到教室時(shí)褚瑞凌還沒來得及發(fā)卷子上課鈴就響了。
教化學(xué)的趙老師準(zhǔn)時(shí)拿著教案走上講臺(tái)，褚瑞凌拿出化學(xué)書翻開。因?yàn)榛瘜W(xué)是唯一一門初三才正式上線的新學(xué)科，所以褚瑞凌跟起來并不吃力，反而還能有閑工夫開小差。他想了想小心地在抽屜里翻出了林睿初，陳晴以及孫倩的默寫，打算做些準(zhǔn)備工作。
林睿初的默寫全對(duì)，褚瑞凌驚訝了片刻，還是放過了，不過在心底還是給林睿初打上了孺子可教的標(biāo)簽。
孫倩的默寫只有幾個(gè)錯(cuò)別字，原因應(yīng)該是背誦時(shí)太模糊馬虎，以及對(duì)文章理解不深的緣故。褚瑞凌為孫倩制定下針對(duì)性講解計(jì)劃就將她的卷子放到一邊去了。
之后映入眼簾的陳晴的默寫卷讓褚瑞凌忍不住憋笑，他將頭埋在課桌上笑得一顫一顫的，梁笑笑都驚奇地看了他一眼。
褚瑞凌憋著笑將陳晴的卷子遞給梁笑笑，后者瞬間也不好了。
只見卷面上寫著：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅，轉(zhuǎn)身即刻追茅去，茅飛渡江還在飄。
南村群童欺我老無力，竟然當(dāng)面搶我茅，馬作的盧飛快跑，喊破喉嚨不回頭，嗚呼哀哉真悲慘。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天默默向昏黑，衣衫襤褸不耐凍，孩兒把被踹個(gè)洞。屋里泛濫水成災(zāi)，身上臉上全是水，最后終于睡不著，縮著身子滿眼淚。
江郎才盡掰到這，老師我知我錯(cuò)了，求你這次原諒我，下次我定好好背。嗚呼哀哉，真悲催?！?br/>
梁笑笑默默給陳晴點(diǎn)贊，忍者笑聲低聲說：“我還真不知道，憂郁陳小生私下里這么有才，這么逗。原來他一天到晚悲催仰頭看天，心中是在琢磨怎么篡改詩詞嗎？”
“篡改什么詩詞?！眱扇松砼院鋈粋鱽硪粋€(gè)男聲，聲音絕對(duì)不屬于任何一個(gè)同學(xué)。埋在課桌里偷笑的兩個(gè)人同時(shí)僵住了。
褚瑞凌抬頭，只見本該在講臺(tái)上教書育人的李老師此刻正笑瞇瞇地站在他們的可桌旁看著他們。這也正常，坐在教室正中央的兩人不約而同都埋著頭，雙肩抽搐，這抽風(fēng)般的表情站在講臺(tái)上‘高瞻遠(yuǎn)矚’的李老師怎么可能看不到。
他伸手從梁笑笑已經(jīng)僵成千年飛僵的手中抽·出了那張讓兩人發(fā)笑的罪魁禍?zhǔn)祝玫窖矍翱戳似饋怼?br/>
而后，李老師是真的笑了，肩膀微微抖動(dòng)一抽一抽的。
他轉(zhuǎn)頭看了眼陳晴，得到后者一個(gè)不明所以的無辜視線，便好心地將這件事高高舉起輕輕放下。
李老師將陳晴的默寫倒扣在桌面上，咳了一聲將笑意壓下，可惜沒成功，這讓他的語氣顫了幾顫：“情有可原，下不為例?！闭f完這八個(gè)字李老師轉(zhuǎn)身走回講臺(tái)：“好，我們繼續(xù)上課?！?br/>
教室里其余的同學(xué)哪里還有心思上課？他們?cè)绫焕罾蠋煹谋砬楣吹男闹芯拖裼袔装僦恍∝堄肿ビ謸希┝诉€滾了幾圈，用柔軟的頸毛使勁蹭，讓人又是心癢又是好奇。同學(xué)們責(zé)怪李老師為人很不厚道。
老師，兩同學(xué)開小差你怎么能不訓(xùn)斥幾句？就算你心善不和他們計(jì)較，你也應(yīng)該把原因公之于眾不是，好讓我們了解實(shí)情，下一次不敢再犯?。?br/>
李老師習(xí)以為常地?zé)o視這些充滿怨念的視線，依舊故我拿著教案引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，絲毫不顧下方同學(xué)們充滿怨念的視線致力于在他身上戳個(gè)洞。
不得不說，這樣一來，全班的注意力確實(shí)集中在老師和黑板上了……
尤其是教室正中央那個(gè)和李老師一起分?jǐn)倯?zhàn)火的罪魁禍?zhǔn)?，他們一個(gè)比一個(gè)做得端正，立志兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書……
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