?八十八、眾才子發(fā)難謝良佐

    第二天安排了第二講，由理學(xué)大師謝良佐講授程朱理學(xué)精要。

    鵷動鸞飛，代理輔導(dǎo)員三養(yǎng)居士和主講學(xué)者謝大神進(jìn)來了。三養(yǎng)居士把各位準(zhǔn)仙叫來一起聽講，柳不亂賭氣不來了，這樣倒好，氣氛更活躍了。

    這謝良佐乃上蔡學(xué)派創(chuàng)始人，在下界曾投奔名師、潛心治學(xué)，深諳修身的最大障礙在于一個(gè)“矜”字，但凡剛愎自用、自欺欺人的心態(tài)、驕傲自大的做派，皆是由“矜”引起的。所以，這次講學(xué)內(nèi)斂深沉，力圖以涓涓細(xì)流潤澤才子們的心田于無聲之中，風(fēng)格與柳不亂神自是不同。

    進(jìn)得門來，謝老師掃視全班，微微一笑，說道：“各位俱都才高八斗、風(fēng)流倜儻，在下不勝敬仰，今日有緣相會，坐而論道，深感榮幸。”

    禮多神不怪，紀(jì)曉嵐趕忙跟話：“哪里，哪里，謝大神學(xué)富五車，乃程朱理學(xué)泰斗，久聞大名，如雷貫耳！”

    各位才子也一疊聲地喊道：“久仰，久仰！”

    “在下不才，奉上峰差遣，前來和各位探討些許道德倫理，疏漏謬誤在所難免，還望海涵?！?br/>
    唐伯虎知道這位道德標(biāo)桿也是奉旨而來，慨然允諾道：“謝大神盡管放開來講，讓俺們開開眼，不就是撥亂反正嗎，俺迷途知返就是?！?br/>
    是真是假，還得兩說。

    謝大神整整衣襟，咳嗽一聲，正式開講了。

    “理學(xué)之精髓乃‘存天理，滅人欲’，各位才高八斗，英氣逼人，只可惜人欲太盛，今日在下就是要?jiǎng)裾]各位收斂一些，反躬自省，化人欲為天理，錦上添花，豈不美哉！

    諸位在下界混跡于美女堆里，難免耳鬢廝磨，做出些不干不凈的事來，致使此次上來，因三不靠受盡非議磨難，還望迷途知返，幡然改正，求個(gè)好的歸宿，仍不失為君子也。今天在下只談兩點(diǎn)意見，望諸位三思。

    一、餓死事小，失節(jié)事大。從倫理道德而言，男人娶寡婦為妻，寡居女子改嫁，俱是失節(jié)。吾輩即使貧困致死，也不能失去品節(jié)，茲事體大，事關(guān)成仙得道，望各位謹(jǐn)記在胸。

    二、存天理滅人欲。

    桃杏之核可種而生者稱仁，已昭示萬物之生機(jī)。

    故仁者，為天之理，非為杜撰。

    然天理人欲不容并立，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅。故當(dāng)務(wù)之急須遏人欲而存天理。各位的人欲旺盛，更當(dāng)著力滅殺，以圖清心寡欲，精神升華至崇高境界，不負(fù)圣上之重托?！?br/>
    接下來謝大神圍繞這兩個(gè)問題反復(fù)論證，口若懸河足足講了三個(gè)時(shí)辰，只覺口干舌燥，這才告一段落。

    下面是課堂提問，學(xué)生們一個(gè)個(gè)草堂春睡足，精神頭又來了。

    “老師，餓死事小，失節(jié)事大，太高深了，不好理解，能不能舉幾個(gè)例子？”司馬相如靈魂出竅最早，時(shí)空阻隔，對后世發(fā)生的事情不甚了然，聽著有點(diǎn)犯迷糊。

    “有啊，曹娥碑、烈女祠…”謝大神眉飛色舞，大嘴如江河決口，一口氣舉了十三個(gè)例子。

    “怎么都是些草根**絲？有無大人物的例子？”唐伯虎問道。

    “這個(gè)嘛…大人物做得都很到位，不勝枚舉，就不舉例子了。”

    “怎么俺聽說的不一樣？大宋朝范仲淹大人的母親就是改嫁的，王安石大人還勸兒媳和自己兒子離婚呢？”柳永最愛聽八卦，知道的不少，當(dāng)即表示異議。

    “有這等事？都是野史里搜來的吧？…待考，待考?！敝x大神一陣臉紅，忙不迭地支吾搪塞。

    “俺也知道身體力行這個(gè)理，您的老師程頤先生，開創(chuàng)了宋明理學(xué)之先河，很崇拜啊，可外甥女喪夫之后，還不是讓她又嫁人啦?！?br/>
    這位也是哪壺不開提哪壺，驢肝肺體話語也抖摟出

    來了，居士朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，相見恨晚啊。

    “這個(gè)問題先不討論，跟你們說不清的啦！”謝大

    神一聲斷喝，打斷大家。

    杜牧換了個(gè)話題：“人不知而不慍，不亦君子乎。俺聽不懂你就慍啦，是不是有失君子風(fēng)度啊?！?br/>
    “我沒發(fā)火，只是聲音大了些，維持課堂紀(jì)律嘛?！?br/>
    唐伯虎又來調(diào)侃：“雖說俺這些不聽話的學(xué)生沒救了，卻能造就君子，您老只要不發(fā)火，出門就是不慍的君子啦?！?br/>
    明擺著是反客為主，玩起逆襲來了。

    老爸插嘴道：“您老是君子風(fēng)范，柳不亂神可不一樣，老是發(fā)火，可是大慍啊，非君子也?！?br/>
    “君子不議人非！”謝大神打斷他，“代理輔導(dǎo)員要管好秩序，沒叫你參加討論！”

    “俺們不懂你，你不慍；你不懂俺們，俺們也不慍，這不都是君子啦，模范君子班，哈哈?！奔o(jì)曉嵐也來湊趣了。

    再議就出問題了，謝大神鄭重宣示：“有關(guān)君子的問題就此打?。∈ト嗽缍颊f得很明白了，無需再議?！?br/>
    柳永還是想著那些妹妹，就問道：“這班上怎么沒女生，天地萬物都是陰陽搭配，此乃天理也，咱們這里豈不是違天理了？”

    老爸又來插嘴：“先有男女，再有大防，空對空都是死讀書，讀書死，學(xué)了也白學(xué)！”

    想起了在下界教王蹬地武功的成功例子，不由熱血沸騰。

    “是啊，在悖天理的地方能教出順天理的學(xué)生嗎？”紀(jì)曉嵐畫龍點(diǎn)睛了。

    “光說不練假把式，又說又練才是真把式?！崩习钟謥硪痪渌椎摹?br/>
    酸甜苦辣咸，五味雜陳，這都是什么菜式！謝大神忍無可忍，喊道：“打住，都打住！時(shí)間有限，課堂提問結(jié)束。

    說著拿出幾張紙來，正色說道：“下面進(jìn)行考試，就我今天所講的寫出心得，以八股形式為好，可以加分?！?br/>
    課堂一片寂靜，個(gè)個(gè)揮筆如飛，不一會都交了卷，一溜煙跑去桃花塢賞花去了。

    謝大神收來卷子仔細(xì)觀看，不禁怒上心頭，這都是什么亂七八糟的！

    司馬相如寫的題目是：“我對天理的理解”。娘要嫁人，天要下雨，乃天理也，節(jié)婦不能再嫁，天理何在！俺和卓文君就是例子，寡婦再嫁，傳為美談，連先皇漢武帝都稱贊，那個(gè)不羨！老師以為如何？

    柳永寫的題目是“心皆是理”。老師講人皆有是心，心皆具是理，心即理也，對這點(diǎn)體會很深。我那些妹妹都有心，都講理，不然我怎能寫出那些詩詞呢？又怎能流傳千古呢？凡事貴在堅(jiān)持，以后希望天堂多引進(jìn)美女，繼續(xù)順天理再成就千古佳話，豈不美哉！

    杜牧寫的是“憶揚(yáng)州往事”，十年一覺揚(yáng)州夢，今日上課恍如昨。老師一席話勾起了如煙往事，唉，今日一課，茅塞頓開。師曰，餓死事小，失節(jié)事大，真恨那些妹妹不爭氣，早請您老上一課，妹妹們都餓死了，我也不會犯那么嚴(yán)重的錯(cuò)誤了，嗚呼，相見恨晚！不過，還是很懷念那段生活，妹妹們有真情??！多情卻是總無情，惟覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。古今往來都認(rèn)可我這首詩，謝老師不會例外吧？

    唐伯虎寫的題目是“思念秋香”。我已扶搖直上，底下唯有秋香，勸你趕緊再嫁，餓死我可不讓！再嫁事小，餓死事大，人都沒啦，如何存天理？留得青山在，不怕沒柴燒，只要她一息尚存，謝大神不嫌麻煩就可下去給她啟蒙，她不要立牌坊，只求有碗飯吃，子孫滿堂。

    紀(jì)曉嵐寫的，“天人合一正道也”。天，理也，人亦理也。遵循“天理”，則人與天合一。人與天合一，則我非我也，乃理也；理非理也，乃天也。吾等自會好自為之，天下本無事，…（此處省略五個(gè)字）。

    謝大神大怒，一個(gè)個(gè)都講歪理，居然還挖苦自己是庸人，是可忍，孰不可忍！都是頑冥不化之徒！166閱讀網(wǎng)