第二十六章 大同書院
大同書院，就是代王在大同城內(nèi)的一處別院。代王府雖然人去樓空了。但是代王府的建筑規(guī)格是藩王規(guī)格，誰也不能用。只能空著。但代王府的別院就沒有那么講究。
周夢(mèng)臣親自講課，一下子來了好幾百人。
周夢(mèng)臣的弟子們，吳國(guó)賞帶來的人，剩下的就是軍中的將領(lǐng)，戚繼光與馬芳，李儒都在。還有周天佑也在。
周天佑是自告奮勇來的。
周天佑已經(jīng)守了二十七個(gè)月了，時(shí)間已經(jīng)到了。
他也不能不來。蓋因周家而今只有他一個(gè)成年男丁了。他必須支撐門戶。否則周家的門第就玄了。他最少要支撐到他的侄兒們長(zhǎng)大成人。而周家不是文官，會(huì)得就是打仗。所以他將來投奔周夢(mèng)臣了。
周夢(mèng)臣自然接納了周天佑。
誠(chéng)然，在周尚文看來，他的三個(gè)兒子都不成器的緊。沒有繼承他三成本事。但是在周夢(mèng)臣看來，周天佑或許不是什么名將之才，但是好歹做事穩(wěn)妥。是一個(gè)可用的將領(lǐng)。
因?yàn)槿颂唷?br/>
周夢(mèng)臣并沒有在屋子里上課，而是將課堂搬到了院子里。
而先讓戚繼光帶人將一張大桌子抬了上來。
這一張桌子上面凹凸不平。還有一張紅布蓋著。
周夢(mèng)臣一伸手將這張紅布給掀開了。
眾人一看，忽然有一個(gè)人說道：“這，這不是大同嗎？”
周夢(mèng)臣說道：“不錯(cuò)，這就是大同的沙盤?！?br/>
周夢(mèng)臣抽出一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的木棍，說道：“這就是大同城。這是城北的白登山。這里是御河，這里是十里河，這里就是大同城。怎么樣清楚，不清楚？”
這是周夢(mèng)臣來到大同才開始弄的，而今沒有弄出整個(gè)大同鎮(zhèn)的沙盤。只有大同城附近的沙盤。
即便如此，這一下子也將這些將領(lǐng)給震住了。
他們打了一輩子仗，大多數(shù)時(shí)間都是用腦子記地形的。而這個(gè)時(shí)代的地圖，僅僅能起到一個(gè)輔助記憶的功能，真要靠著那種抽象之極的地圖打仗，根本就是怎么死都不知道。
這個(gè)沙盤在他們看來，簡(jiǎn)直是豁然開朗。畢竟人的記憶是不穩(wěn)定的。而且他們記憶的地形，是他們走在地面之上的地形，而今換成了鳥瞰視角，讓熟悉的地形，又有一種陌生的沖擊力。
周夢(mèng)臣說道：“我不知道，諸位將領(lǐng)是怎么看。但是在我看來，制圖，乃是軍官一項(xiàng)必須學(xué)會(huì)的技能。天時(shí)，地利，人和。天時(shí)不可掌握，只能模糊的判斷，人和這個(gè)也不是一般將領(lǐng)可以學(xué)會(huì)的。唯有地利才是每一個(gè)軍官都能把握的。因?yàn)榈乩撬赖?，而其他兩?xiàng)都是活的。”
“但是怎么才將地利牢牢的記住。好記性不如爛筆頭。將它畫下來，就是最好的辦法。”
“大人。這書院就教畫地圖嗎？”一個(gè)將領(lǐng)小心翼翼的問道。
周夢(mèng)臣說道：“自然不是，畫地圖不過其中一門課而已。授人以魚，不如授人以漁。大同書院分為文武數(shù)醫(yī)三科。文，自然是讀書上進(jìn)，如果你們的弟子有考進(jìn)士的天分。這里有名師教授，不敢說多好。都是我的師侄，有舉人功名的不少。足夠教授你們的弟子?！?br/>
聽周夢(mèng)臣說到了這里。
這些將領(lǐng)們之中，其中有很大的騷動(dòng)。
讓周夢(mèng)臣有一點(diǎn)點(diǎn)無奈。
實(shí)在是科舉太深入民心了。整個(gè)大明百姓都接受了萬般皆下品，唯有讀書高。這個(gè)讀書不是普通的讀書，而是讀書考進(jìn)士。即便是這些將領(lǐng)也是如此，一個(gè)個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上搏功名，都知道戰(zhàn)場(chǎng)上的危險(xiǎn)與無奈。都希望自己的兒子或者孫子，不要走他們的老路。最好能考進(jìn)士。
如果周夢(mèng)臣強(qiáng)調(diào)大同書院教授的都是考進(jìn)士的學(xué)問，說不定就沒有什么反對(duì)的意見了。
只是如此一來，周夢(mèng)臣辦的書院與大明其他書院又有什么不一樣。這不是周夢(mèng)臣想要的。
只是周夢(mèng)臣也不能違逆眾意，考進(jìn)士也算是主流民意，周夢(mèng)臣不能逆民意而動(dòng)。這才有了文科。
周夢(mèng)臣說道：“武，就是學(xué)習(xí)行軍打仗之道。這制圖就是其一，數(shù)。就是專研各種與數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)問，比如種植，打鐵等。還有醫(yī)學(xué)，自然這行醫(yī)之道。大家都知道外科手術(shù)吧。”
這么一說，下面人都明白了。
外科手術(shù)在大同軍中，其實(shí)接受程度很高。畢竟，刀頭舔血的人，沒有那么多有的沒的。
至于數(shù)，其實(shí)就是科學(xué)研究，培養(yǎng)專門的科學(xué)人才。當(dāng)然了，這些將領(lǐng)卻不會(huì)理解，只會(huì)覺是工匠之學(xué)。
不過，周夢(mèng)臣也沒有解釋。因?yàn)槊鎸?duì)偏見，很多時(shí)候解釋是沒有什么用處的。最好的辦法讓他們看見事實(shí)。
這些將領(lǐng)也明白，他們的弟子多半不是什么考科舉的料。畢竟龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞，他們自己是什么人，他們自己知道。自己孩子也不是不是那種能在千軍萬馬中殺出來的人。
所以更多的關(guān)注在這個(gè)武科之上。
有人問道：“大人，是不是我們家的子弟會(huì)直接上這個(gè)武科?！?br/>
“不是。”周夢(mèng)臣說道：“要看天分，第一年都要學(xué)基礎(chǔ)課，也就是文與數(shù)兩門。這主要看出你們的孩子有什么天分。順便打個(gè)基礎(chǔ)，能不能考科舉，也要先看看?！?br/>
“大人的意思我們明白，只是，上陣殺敵，哪里需要算術(shù)？這是要數(shù)韃子人頭用嗎？他們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了?！辈恢勒l說了一句。
下面的將領(lǐng)聽了這一番話，不由的哈哈大笑起來。
周夢(mèng)臣也微微一笑，說道：“元敬，你給他們講解一下，這個(gè)沙盤是怎么做出來的?！?br/>
戚繼光立即說道：“是?！彪S即一五一十的說了出來。說他自己測(cè)量，然后畫圖，最后用泥土形成立體的圖案。
其中有大量的數(shù)學(xué)計(jì)算，三角測(cè)距，等比縮小了，等等。
這些將領(lǐng)雖然沒有聽懂多少。但也聽出來了，想要學(xué)會(huì)畫圖。不懂?dāng)?shù)學(xué)是不行的。
周夢(mèng)臣在戚繼光講完之后，又對(duì)程大位說道：“大位，你將北京城下怎么一炮打死俺答的事情說說。”
此刻一出，下面的將領(lǐng)一個(gè)個(gè)興奮的豎起了脖子，唯恐聽不清楚。
只是程大位是什么樣的人。他是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。甚至在周夢(mèng)臣看來，程大位在數(shù)學(xué)上的造詣已經(jīng)超過了自己。他說起來開炮前后的時(shí)候，自然說出了大量數(shù)學(xué)名詞，從如何測(cè)距，如何瞄準(zhǔn)，等等。一連說了三種瞄準(zhǔn)測(cè)距的辦法，最后確定了俺答的方位，然后計(jì)算彈藥量，填裝發(fā)射。
很多計(jì)算過程，根本提都沒有提。
不要說這些將領(lǐng)聽得云里霧里了，就是周夢(mèng)臣一些外門弟子聽了，也在苦苦思索。面對(duì)程大位不友好的講解。從前后不同推導(dǎo)其中缺失的部分。
這些將領(lǐng)更是覺得不明覺厲。
他們只聽了熱鬧，明白了一件事情，就是這位周大人的兵法，都缺不了算學(xué)。
不過，還有人不服氣，仗著躲在人群之中，捏著嗓子說道：“大人，這些東西，只需找人去學(xué)便是了，我等就不用學(xué)了，我要上陣殺敵，根本用不到什么數(shù)學(xué)?！?br/>
周夢(mèng)臣聽了，說道：“這個(gè)說法，不僅僅錯(cuò)，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。越是在戰(zhàn)場(chǎng)之上，就越是要需要數(shù)學(xué)。別的不說，每一場(chǎng)戰(zhàn)斗后，怎么知道自己吃虧了還是站便宜了，就是統(tǒng)計(jì)自己死傷了多少，死的比敵人多，就是吃虧了。敵人死的比人我們多，自然是占便宜了?！?