接下來(lái)的時(shí)間就是老師挨個(gè)檢驗(yàn)了，每個(gè)人唱三次，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)人的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
輪到金素拉時(shí)，她先用頭腔共鳴唱了一遍，見(jiàn)老師聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)有說(shuō)什么，又用胸腔共鳴唱了第二遍。
老師表示還是第二遍唱的比較好，金素拉個(gè)人也比較偏向于使用胸腔共鳴，之前唱歌時(shí)雖然沒(méi)有特別注意，也還是下意識(shí)的選擇了比較適合自己的唱法。
再唱第三遍，金素拉加上了一點(diǎn)自己的想法，再結(jié)合適合自己的唱法，轉(zhuǎn)音出來(lái)的效果非常好。
老師也只是不咸不淡的夸了一句，就繼續(xù)聽(tīng)下一個(gè)人了，弄得金素拉有些郁悶。既想自己的努力得到老師肯定，又鄙視自己幼稚的想法，真是矛盾又焦灼的內(nèi)心。
當(dāng)你專(zhuān)注于一件事的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得很快。
一節(jié)聲樂(lè)課下來(lái)，金素拉明顯地發(fā)現(xiàn)了集體課和個(gè)人課的區(qū)別。個(gè)人課的老師會(huì)根據(jù)你的特點(diǎn)來(lái)授課，針對(duì)性較強(qiáng)，當(dāng)然花費(fèi)也比較可觀。集體課則對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求更高，只有你在相同的課程里獲得被老師隱藏起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，打敗其他競(jìng)爭(zhēng)隨手，才有升班的可能。
對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，除了極其優(yōu)秀的練習(xí)生，其余人能獲得老師單獨(dú)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)很少，這也是淘汰機(jī)制的一部分。
舞蹈課上，c班練習(xí)生先在老師的帶領(lǐng)下做了熱身運(yùn)動(dòng)，又復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)過(guò)的動(dòng)作。
c班的練習(xí)生們舞蹈水平都不差，大家學(xué)舞的進(jìn)度很快。“鄰居”李靜美姐姐練習(xí)時(shí)間不短了，不過(guò)舞蹈一直是她的弱項(xiàng)，所以也在這個(gè)班。
在高強(qiáng)度的練習(xí)下，沒(méi)一會(huì)兒，金素拉就出了不少汗?！瓦@么出去很容易生病啊，看來(lái)還是準(zhǔn)備不夠充分，下次還要多帶一套衣服?！?br/>
啊喂，素拉姑娘你又走神了啊。
本來(lái)應(yīng)該是帥氣的轉(zhuǎn)身，金素拉卻下意識(shí)的依著習(xí)慣，調(diào)整姿勢(shì)做了芭蕾常用的結(jié)束動(dòng)作?；剡^(guò)神來(lái)，她才發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)和老師都在看著自己，而自己則擺著舒展的姿勢(shì)站在練習(xí)生之間，伸著胳膊、仰著頭，說(shuō)不出的奇怪、好笑。
不知道誰(shuí)先帶了頭，練習(xí)室里發(fā)出了爆笑。饒是金素拉再厚臉皮也還是紅了臉，簡(jiǎn)直想要把自己塞進(jìn)地板的縫隙里。
用大眼睛迅速地一掃，不出意料，金素拉發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室里，某個(gè)跟她最熟的，那個(gè)叫金鐘仁的笑的最歡。笑吧笑吧，趁你還能笑的時(shí)候趕快笑吧，到時(shí)候有你好看的。
這個(gè)“到時(shí)候”很快就到了。
舞蹈課的小插曲并沒(méi)有被大家放在心上，很快，練習(xí)生們又開(kāi)始專(zhuān)心地練舞。課程一結(jié)束，大家拖著疲憊的身軀，一步一步挪出練習(xí)室。
某個(gè)企圖混在人群中溜走的“小黑面”怎能逃得過(guò)女王大人的超級(jí)雷達(dá)，理所當(dāng)然被金素拉攔在了大門(mén)一步之遙的地方。
啊，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我就在你面前你卻不知道我愛(ài)你，而是逃出升天的大門(mén)就在觸手可及的地方，卻被緊緊關(guān)住了。
“呵呵呵……”金素拉笑得分外燦爛，秀麗的面龐讓陽(yáng)光都黯然失色。
“呵呵呵……”金鐘仁的笑聲尷尬中帶點(diǎn)討好，配上整個(gè)人貼在墻上的情景，還真的很有畫(huà)面感。
“鐘仁哥剛才笑的很開(kāi)心啊~”
“沒(méi)……沒(méi)有啊……一定是素拉你聽(tīng)錯(cuò)了……對(duì)，一定聽(tīng)錯(cuò)了……”媽媽?zhuān)憬?，救救我，我再也不敢了，萌妹子變女王好可怕tat。
之后，金鐘仁好一番割地賠款，才把金素拉從暴力女王狀態(tài)哄回了傲嬌蘿莉狀態(tài)，其中首要的一條就是私人舞蹈輔導(dǎo)。
兩個(gè)人雖然都是半開(kāi)玩笑的打打鬧鬧，但是舞蹈輔導(dǎo)什么的，金素拉現(xiàn)在是極其需要的。
她是學(xué)舞比較快，悟性也還算不錯(cuò)。但是多年練習(xí)芭蕾下來(lái)，身上多少帶了點(diǎn)芭蕾舞者的痕跡，之前小小的出了丑也是源于此。雖然這跟金素拉走神脫不了關(guān)系，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題早晚都會(huì)暴露。這也是為什么她跳流行性的舞蹈，別人看起來(lái)總會(huì)感覺(jué)奇怪的原因。
請(qǐng)金鐘仁來(lái)幫自己輔導(dǎo)，就是為了能早日克服這個(gè)問(wèn)題。
金鐘仁也是芭蕾出身，本身卻能將jazz,popping等舞種完美消化。這和他個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，當(dāng)然他自身的領(lǐng)悟的能力也一定相當(dāng)優(yōu)秀，是金素拉現(xiàn)階段最需要的老師的不二人選。
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由于還處在上學(xué)期間，體驗(yàn)過(guò)短暫的周末練習(xí)生生活之后，金素拉被司機(jī)接回家，明天還要繼續(xù)回到學(xué)校上課。
原來(lái)金素拉還對(duì)自己的水平比較有自信，可是真的開(kāi)始練習(xí)，才發(fā)覺(jué)一山更比一山高。感受到壓力，她只能利用起回家后的短暫時(shí)光，在地下室里加碼練習(xí)。
想要在練習(xí)生中站住腳，就要有拿得出手的本事。自尊心超強(qiáng)的金素拉不想被別人說(shuō)是靠臉上位的，所以只能比別人付出更多的努力。
唱歌方面，金素拉覺(jué)得自己遇到了瓶頸，一時(shí)間煩躁不已。老師卻告訴她這完全是因?yàn)闀r(shí)機(jī)還沒(méi)到，等到學(xué)習(xí)的足夠多，提高會(huì)很快的。所以，眼下更要加緊舞蹈訓(xùn)練。
金素拉一邊看著筆記本里的視頻，一邊對(duì)著鏡子糾正自己的動(dòng)作，等到筋疲力盡，也差不多到了該睡覺(jué)的時(shí)候了。泡泡澡消除疲勞，明天還要上學(xué)呢。
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升上了初中，一切好像也沒(méi)有什么變化。上學(xué)的地方被挪到了與之前的小學(xué)一墻之隔的初等部，班上的同學(xué)有一些新面孔，但還是熟面孔居多。死黨尹基范也還和她坐同桌，班長(zhǎng)的位子，金素拉自然仍舊推給人民公仆尹基范了。
生活又恢復(fù)成了之前的步調(diào)，午飯還是金素拉與吳世勛一起在一個(gè)僻靜的地方解決。一年的短暫分別并沒(méi)有給兩個(gè)人帶來(lái)什么隔閡，畢竟他們又不是沒(méi)有見(jiàn)面。
放學(xué)時(shí)間雖然比小學(xué)生晚了一點(diǎn)，但是在中國(guó)教育制度混過(guò)的金素拉還是覺(jué)得很輕松。
金素拉收拾完書(shū)桌，整理出一些可以放在學(xué)校的書(shū)，把它們放到柜子里。一回頭，就發(fā)現(xiàn)身后站著一個(gè)男生。
這個(gè)男生她有些印象，就是班上的新面孔之一。
“金素拉同學(xué)，這里面包含了我的心情，請(qǐng)你一定要收下?！蹦猩簧蟻?lái)就鞠躬表白，把金素拉嚇了一大跳。
放學(xué)后，吳世勛在約定的見(jiàn)面地點(diǎn)等了一會(huì)兒，覺(jué)得時(shí)間有些久，想上樓催催她。剛來(lái)到金素拉她們班門(mén)口，就看見(jiàn)了這樣一幕。
金素拉也看到了上樓來(lái)的吳世勛，以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)仁不讓之勢(shì)躲在了他身后。
“對(duì)不起，我們趕時(shí)間?！眳鞘绖撞皇堑谝淮纬雒媪侠磉@些麻煩，但是今天他卻感覺(jué)格外不耐煩。不過(guò)出于禮貌，他還是替金素拉接過(guò)了男生的信。
還好男生一副大受打擊加恍然大悟的表情沒(méi)被兩個(gè)人看到，他們已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
“世勛哥怎么了，臉色這么難看?！苯鹚乩砬榍忧拥?，兩個(gè)人認(rèn)識(shí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，吳世勛心情不好，想不發(fā)現(xiàn)都難。君不見(jiàn)身邊空氣都冷了幾度嗎？
“有嗎？”吳世勛矢口否認(rèn)，因?yàn)樗膊恢雷约涸跉馐裁?。一時(shí)間也找不出個(gè)所以然，他索性也不去苦惱這個(gè)無(wú)解的答案。更何況身為好哥哥，無(wú)論如何也不能拿妹妹撒氣。