前方的講臺(tái)上，老教授已經(jīng)開始講話，可余歡的神思卻是越游越遠(yuǎn)。

    知道她眼中的那個(gè)少年上臺(tái)演講，分享著自己的學(xué)習(xí)方法，不得不說，他所說的方法還挺實(shí)用，還取了個(gè)名字叫學(xué)渣逆襲法。

    不少人都聽得入迷，甚至還有人拿著小本本一直不停的記。

    他今天很規(guī)矩的穿著校服，下身是淺藍(lán)色的校服褲，上身是白色的衛(wèi)衣，看上去，很陽光。

    老教授聽著顧璟時(shí)講完，一臉慈祥的問，

    “顧同學(xué)整理的方法很適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)，但據(jù)我所知你此次已經(jīng)一舉奪下全國高中生數(shù)學(xué)競賽的第一名，是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，怎么會(huì)整理出這樣的方法？難不成從前的顧同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，也曾遇到過諸多困難？”

    他以為，顧璟時(shí)這樣的學(xué)生就是傳說中的別人家的孩子，什么東西都一學(xué)就會(huì)。

    可聽著他講述的學(xué)習(xí)方法，能夠得知，并非如此。

    這孩子也是一步一個(gè)腳印走過來的，甚至，也有過很艱難的一段時(shí)光。

    所以他想要多問兩句，以此激勵(lì)落后的同學(xué)，撒一撒毒雞湯。

    顧璟時(shí)勾唇一笑，很是坦然，

    “當(dāng)然遇到過，我想如果論勵(lì)志的話，我應(yīng)該也算是一個(gè)例子，因?yàn)樵诟咭坏臅r(shí)候，我還是一個(gè)什么都不會(huì)的學(xué)渣，數(shù)學(xué)考零分的那種?！?br/>
    這句話一出，臺(tái)下的一眾同學(xué)嘩然。

    “什么？顧大神高一是學(xué)渣？！”

    “這怎么可能？高一學(xué)渣，高二就年一？！”

    “假的吧，怎么可能？”

    “是真的?！?br/>
    少年不疾不徐的回答，面對(duì)一眾懷疑，臉上帶著淺笑，坦然自若，請(qǐng)網(wǎng)

    “我那時(shí)候并不怎么把心思放在學(xué)習(xí)上，跟學(xué)霸兩個(gè)字并不沾邊，反而是逃課，泡網(wǎng)吧，上課睡覺，打游戲，至于學(xué)習(xí)成績，全年級(jí)倒數(shù)第一。”

    考試交白卷，估計(jì)整個(gè)六中也就他一個(gè)零分。

    下方響起不可置信的抽氣聲，這怎么可能！

    原來是這樣的大神！

    可用了一年的時(shí)間從倒一逆襲到年一，這比一直名列前茅神奇多了吧！

    后邊的蘇銘也是挑了挑眉，沒想到，顧璟時(shí)還有這樣的故事。

    他下意識(shí)的轉(zhuǎn)頭往余歡的方向看了看，下意識(shí)的，他覺得跟她有關(guān)。

    這兩個(gè)人，故事不少。

    老教授聽著也是滿眼的不可置信，但同時(shí)，他也有點(diǎn)激動(dòng)，這是一個(gè)激勵(lì)后邊同學(xué)努力學(xué)習(xí)的好例子??！

    隨即，他看著顧璟時(shí)開口問，

    “那顧同學(xué)，是什么樣的契機(jī)讓你有了這樣的轉(zhuǎn)變，開始好好學(xué)習(xí)了呢！”

    老教授眼睛閃著湛湛的精芒，期待著顧璟時(shí)說出他‘改邪歸正’的心路歷程，是老師的救贖，還是自我的領(lǐng)悟！

    不管是什么，都便于他再給學(xué)生們?nèi)錾弦徊ǘ倦u湯，他行，你也行，只要好好學(xué)習(xí)，未來遠(yuǎn)大光明！

    而后，他聽到講臺(tái)上的顧璟時(shí)開口，

    “因?yàn)橐粋€(gè)人?！?br/>
    少年嗓音清澈，還帶著些許的溫柔，輕生低喃，

    “因?yàn)橐粋€(gè)我喜歡的女孩。”