日子過得很慢很慢，慢的就像趴在時光線上的蝸牛一樣。青春是荒唐的，我們有太多的無知，無知的多了似乎還和無恥掛上了勾。比如年少時期的情竇初開，我們并不覺得情竇初開就是無恥，而是覺得這是再正常不過了。

    我們勇敢無畏叛逆，喜歡唱歌，喜歡去電影院，喜歡追星，明星喜歡什么，我們就喜歡什么，明星喜歡剪什么樣的發(fā)型我們就跟風似得剪什么發(fā)型，我們喜歡不分對錯的盲從，哪怕有時錯的離譜。

    淺淺平時是個傲慢的主，但是一聽到智明的事，她就會變的特別敏感，特別在意。

    初春的時光是美好的，每個傍晚的花田顯得格外的靜謐，學生們三三兩兩地行走在回家的路上，偶爾空中會飛揚起一陣的口哨聲，那是放學的少年心情愉悅的表現(xiàn)。

    在花田鎮(zhèn)的四周，兩邊的路上垂柳成蔭。

    放學后的淺淺穿著藍色的牛仔褲和幾個女同學行走在回家的路上。

    艷偉是淺淺的同學，她們平時很少交集，她和燕子居住的比較近，她們是從小到大的鄰居。

    淺淺一路開心的走著，她白皙的臉龐在傍晚的夜色里顯得格外的美麗。

    艷偉走了一會兒對淺淺說：“淺淺，你知道嗎，智明和燕子在初一的時候關系就很好?！?br/>
    淺淺聽了，默默地走著并不做任何回應。

    艷偉見淺淺吭聲，繼續(xù)說：“他們兩個現(xiàn)在依舊保持著聯(lián)系，智明天天在放學后去燕子家找燕子。你知道嗎，在燕子的家里有一個小抽屜，里面放的全部都是智明寫給她的信?！?br/>
    “不會吧！”淺淺不相信。

    “真的，燕子特別珍愛這些信，她都小心翼翼的放進抽屜里了?！?br/>
    聽了這些淺淺的心里有些不是滋味。

    最近，她總是無意中聽到一些關于智明的緋聞。這些緋聞都是班級里的一些女生告訴她的，基本上內容都一樣。她們說，智明一直喜歡燕子，他們兩人每天下學后就膩在一起玩。而且他們倆人的關系現(xiàn)在依舊不錯，他們偶爾還會出去約會。

    淺淺聽了表面上神情淡淡的，心里卻不是滋味，但她還是不肯相信。她認為雖然燕子長的小巧可愛和智明同歲，但是燕子很黑，皮膚黝黑黝黑的，她的頭發(fā)如同她的皮膚一樣烏黑锃亮。這樣的女孩比起漂亮完美的自己勢必相差甚遠。而且她的眉毛上方還長了一顆小小的黑星子，上嘴唇和下嘴唇很對稱地長了兩個黑星子。這三顆黑星子就像三足鼎立一樣很有規(guī)則地趴在燕子那黑黝黝的圓臉上。這樣的女孩淺淺根本不屑吃她的醋。

    不過隨著朋友們的不斷提示，淺淺還是有意無意地關注起燕子來，因為她覺得燕子有可能是智明的初戀。

    在以后很長一段時間里，淺淺都會不由自主地望向坐在自己前面的燕子，觀察她打量她，甚至思考她，思考智明為什么會喜歡她。

    淺淺漸漸地發(fā)現(xiàn)，燕子的背影小巧可愛，宛如天空之中的燕子般靈巧奪目。她的頭發(fā)五黑發(fā)亮，高高的束起，扎在腦后。行走的時候，她那垂下的頭發(fā)一晃一晃的，甚是可愛。

    漸漸地，淺淺開始喜歡她了。

    她甚至常常想，怪不得智明會喜歡上她，雖然她長的一般化，還有些黑，但是若細細打量，倒是小巧可愛。雖然她皮膚黑黑的個子矮矮的和智明一樣是個小不點，但她真的很招人喜歡。

    智明個子不高，只是白凈帥氣些，淺淺雖然喜歡他，但還是從心里有些嫌棄的矮個子。所以他對智明偶爾也有俯視的心態(tài)。他們兩個的早戀從未有過任何的對話，也未曾有過任何的接觸，但是又說不上暗戀，他們只是用一種很簡單很默契的方式一個眼神一個動作就知道了對方的意思。智明從未對淺淺表白過，他只是默默地喜歡淺淺去哪里，他就跟到哪里，淺淺喜歡回過頭看他一眼然后繼續(xù)做自己想做的事情。對于淺淺來說這種不近不遠的距剛剛好，或許他們之間的這種關系只是再純潔不過的友情，根本不是所謂的早戀，只是這是連她自己也混淆不清的一件事。她只是每天期待看見他而已，再沒有過多的想法。或許這更像是一種同伴的關系，很簡單很純潔。他們之間的關系永遠都是有一種距離的，不遠也不近。他們之間不曾有過任何表白，只是一個眼神就會意了，剩下的就是遠遠的默默的陪伴與守候。倘若世界上有一種愛情沒有其他雜念只有默默的守候與陪伴，那么這便是淺淺想要的?；蛟S她不知道成人的愛情世界意味著什么，但在她這個還是個孩子還是個少女的心里，這就是她對純潔愛情的初步認知?；蛟S她一直沒有看清楚自己的內心，也不至于后來……。終于有一天她會徹底的明白她與智明之間的關系僅僅是同伴，一份純潔的友誼，一份不能逾越純潔的友誼，一但打破了，所有關于一切形質上的美好終將徹底消失。

    淺淺和智明的關系在全年級里已經(jīng)透明化，而燕子的成績卻漸漸地快速下降。班主任很喜歡燕子，她和燕子一樣都屬于黑美人，皮膚不白卻很耐看的那一種。班主任很討厭淺淺，她看見淺淺那張白皙純凈的臉就夠了，她厭憎那張臉，盡管那張臉從來都沒有得罪過她，但她只要一看見王淺淺那張臉就會不由自主地瞪上一眼。王淺淺不明白班主任為什么總是喜歡瞪自己，她不知道自己到底哪里做錯了。

    一節(jié)課上，班主任突然來了興致，沖著臺下的燕子叫道：“燕子，你站起來來讀讀我們剛學過的這一課?！毖嘧勇犃?，立馬拿起書本抑揚頓挫地讀了起來。只是教室里的學生們說話聲音很嘈雜，到處都是說話和討論習題的聲音，燕子讀的什么淺淺一句也沒有聽清。之后班主任又叫起幾個學生朗誦課文，教室里依舊人聲嗡嗡的，淺淺本想靜靜地聽一會學生們的朗誦但只好放棄了，她索性低頭寫起了作業(yè)。

    “王淺淺，你站起來朗誦最后一段！”班主任最后叫起了她。淺淺聽了，猶豫了一下拿起書本靜靜地朗誦了起來。奇怪的是，她剛一開口嘈雜的教室瞬間變得鴉雀無聲，所有人都安靜了下來。淺淺不記得自己是第幾次被老師點名朗誦課文了，不過每一次只要是她站起來，再嘈雜的教室都能瞬間安靜下來。

    班主任也很奇怪這種現(xiàn)象，她聽完王淺淺的朗誦心想再挑誰朗誦也勝不過一個王淺淺便索性讓學生們自習了。

    王淺淺朗誦完畢后教室里慢慢又恢復了嘈雜的嗡嗡聲，學生們依舊回歸自己的世界討論習題或者聊天自習。

    坐在前排的燕子有些壓抑，她畢竟在任何事上都比不上王淺淺，王淺淺任何一個舉動都能吸引全班人的注意。哪怕是她朗誦一段課文，或者是在音樂課上輕輕的唱上一首歌，整個班級的學生們都能做到不約而同地安靜。沒有任何人讓他們同時安靜下來，但他們卻能保持一致安靜的可以聽到銀針落地的聲音，甚至可以聽到有人憋著氣的呼吸聲。

    這就是王淺淺自帶的無人能夠逾越的感染力，一個文靜又漂亮冷傲的姑娘無需語言便能成功的吸引所有的注意。

    王淺淺每一次的朗誦都是完美的，她的普通話標準，聲音清朗，她平時在家的時候也喜歡朗誦課文。她有一個小小的理想，就是長大后能夠成為收音機里的播音員，能用甜甜的聲音主持一檔自己喜歡的播音節(jié)目。所以她在私下的時候就經(jīng)常坐在自己家的院子里一個人朗誦課文。

    所以當她站起來的時候，勢必是要強勢地勝過同班的同學的。

    班主任也心服口服，班主任是智明的表姐。她還有一個表妹叫明琳，明琳和智明同歲，她是一個白凈秀氣的姑娘，她的臉型有些像林黛玉，她在高三二班。班主任很少照顧這個表妹，但是對智明她卻管的有些嚴。她知道燕子淺淺和智明之間的孩子們的三角戀。她討厭淺淺，不敢看見淺淺，她在冷落排斥王淺淺的同時私下里給燕子開小灶補習功課。她看見燕子似乎就像看見了自己不幸的童年。

    自從燕子學習下降后，她經(jīng)常在課堂上惋惜地點名燕子，心疼地說：“燕子，你最近怎么了，心不在焉的，學習成績不斷地下降，是心情不好嗎？”她的話似乎在旁敲側擊著誰，明眼人一聽便知道她這一語雙雕的用意。

    淺淺聽在耳里很同情燕子，畢竟自己是她與智明之間的介入者。全班的人都知道她成績下降的原因，包括班主任。這個小巧可愛的姑娘成了眾人眼中一個可憐的受害者，淺淺則成了勢不可擋的第三者。很多女生都在心里怨恨和嫉妒淺淺，她們一直暗戀這個人見人愛的白馬王子，但淺淺的存在讓她們所有的幻想化為泡影。她們也同情燕子，包括智明的表姐那個長的黑胖的班主任，班主任經(jīng)常有意無意地找淺淺的茬。

    前段時間，班主任故意找茬讓王淺淺那一組罰她們一人掃地一天。淺淺印象里開學以來班主任已經(jīng)這么的罰過她們第四組三次了。其它組的一次也沒有罰過。這場掃地風波輪下來一共掃了十多天，輪到淺淺那天，淺淺一個人提水灑水搬凳子掃地，等她掃完諾大個教室，天空已經(jīng)徹底的暗了下來。

    掃完教室以后，她又提著掃把去教室的四周和月亮門前的甬道上獨自打掃。在家從來沒有掃過地的王淺淺在干到一半的時候她的手心里磨出了一個個的水泡，她看了看手上的水泡，又看了看班主任門口未掃的厚厚的桐樹葉，她斷然地決定不掃了。因為班主任天天把的尿潑在門前的桐樹葉上，辦公室的門口，教室的門口都臭死了。淺淺覺得很惡心就不掃她潑尿的地方，還有門前的那片桐樹葉。

    第二天下午放學，第四組在受完班主任數(shù)日來的懲罰后，值日又恢復了正常。接下來該第五組值日了。過完這一天就是第六組值日，不再是一個人掃一個偌大的教室了。

    “受罪的日子終于熬過去了！”淺淺邊整理書籍邊解脫地想。

    就在學生們起身打算走出教室的那一刻，班主任帶著報復性的怒氣沖了進來，她邊走邊質問：“昨天誰值日，為什么不掃我門口的那些桐樹葉。什么意思，故意和我作對是不是，昨天誰值日的給我站出來。我告訴你，今天重掃！”

    同學們望著滿臉憤怒的班主任，松散的神經(jīng)馬上又緊繃了起來，他們震驚地望著班主任，淺淺也很震驚她沒想到班主任會再次找她的茬。

    “快給我站出來，聽見沒有！”班主任大喊。

    淺淺不理她，她記得自己昨天掃地的時候班主任在自己跟前經(jīng)過了幾次，她知道班主任這會兒來是在故意找她的茬。

    “不出來是不是，你聽見沒有，今天繼續(xù)掃！”班主任說完氣氛地走出了教室。班主任走后同學們也陸陸續(xù)續(xù)地離去。

    第二天，班主任繼續(xù)以不干凈為由罰她又掃了一天。

    第三天，班主任又想以門前的樹葉打掃的不干凈想再次為難王淺淺，第五組的人卻在班主任走后自作主張地放走了王淺淺。