安德雷作為全隊唯一有NCAA一級聯(lián)盟前景的球員，在布洛克高中這種全美排名幾百開外的學(xué)校，是毫無疑問的絕對霸主。
可羅杰作為一個校隊之外的人，竟輕而易舉地在攻防兩端都擊敗了他。
場邊，《瓊斯維爾觀察家報》的記者哈迪已經(jīng)完全凌亂。
比賽開始之前，看見安德雷親自打選拔賽，他本以為這會是場慘無人道的屠殺，就像上賽季東部季后賽首輪公牛對邁阿密熱火做的那樣。
邁克爾.喬丹帶著場均45分的夸張數(shù)據(jù)和輕輕松松的三場勝利，將熱火玩弄于股掌之中。
在哈迪的期待中，安德雷面對一支由選拔者組成的球隊，應(yīng)該打出類似的表現(xiàn)才對。
可結(jié)果呢？安德雷卻徹底成為了那個亞洲人的背景板！
不過......這無疑是讓比賽變得更有趣了。
哈迪有預(yù)感，自己今天會見證一個籃球天才的崛起。而他，會是全美第一個報導(dǎo)這個天才的記者！
活了這么多年，他終于有了奪走第一次的快感！
安德雷看著周圍變得沉默的隊友，顏面掃地。
今天，從羅杰踏入球館的第一秒起，他的權(quán)威就一直在受到挑戰(zhàn)。
但之前的事情安德雷都可以不在乎，無論羅杰侮辱他的帶隊?wèi)?zhàn)績還是嗓音，都無所謂。因?yàn)橹灰茉诨@球場上把羅杰打得屁滾尿流，把羅杰連人帶球扇飛到木地板上，他就依然是個贏家。
畢竟一個籃球運(yùn)動員，終究還是要靠籃球說話，難不成靠營銷嗎？
可剛剛那兩個回合，安德雷輸?shù)脧貜氐椎住?br/>
羅杰還沒有停下他的攻勢，他已經(jīng)徹底沉浸在了擁有冰人天賦的喜悅之中。
很快，之后一個回合羅杰在底線的位置又一個遠(yuǎn)距離挑籃命中，讓安德雷開始懷疑人生。
他傻乎乎地站在籃下，高舉起雙臂，看上去好像投降了一般。
那一刻，安德雷好想大喊一句：“我能不能回去走文化課？教練我不想打籃球了！”
一次也許只是運(yùn)氣，但當(dāng)羅杰連續(xù)兩次用這種遠(yuǎn)距離挑籃技巧成功得分時，就很難用運(yùn)氣來解釋了。
不限突破角度，不限拋球距離，在任何情況下都可以穩(wěn)穩(wěn)命中?；艨烁艺f，這樣的挑籃技術(shù)別說高中，就是NCAA一級聯(lián)盟的球員也不一定具備！
下一個回合，安德雷在防守中刻意提高了自己的站位。
他不再龜縮籃下，而是站在了籃筐和罰球線之間。
如此一來當(dāng)羅杰遠(yuǎn)距離起跳挑籃時，安德雷便能第一時間趕過去將球蓋掉。
羅杰也看出了這一點(diǎn)，但他還是一過半場就自信地舉起了手：“給我球！”
他似乎是在告訴所有人，無論安德雷怎么調(diào)整防守，都是徒勞！
羅杰持球，往右側(cè)運(yùn)球，緊接一個急停變奏，體前變向朝左加速，輕輕松松甩開對手。
這順滑的過人動作加上消瘦的身形，一度讓霍克想起了孟菲斯州立的便士哈達(dá)威。
他倆過人都是那么的優(yōu)雅、從容。
當(dāng)然，霍克不會僅憑一段運(yùn)球就把羅杰和便士相提并論。但他可以肯定，羅杰確實(shí)已經(jīng)完成了蛻變！
他和之前那個被冒得頭破血流的瘦子羅杰簡直不是一個人！
羅杰過掉了自己的對位，遇上了在中距離阻截的安德雷。
因?yàn)榘驳吕滋嵘希藭r羅杰籃下的隊友被完全放空。
雖然很難以置信，但羅杰用自己的攻擊力，徹底改變了布洛克高中的防守陣型，逼迫對手的防守出現(xiàn)了漏洞。
霍克都有些羞愧，自己的校隊，居然被一個打網(wǎng)球的家伙攪得天翻地覆。
現(xiàn)在羅杰只需要輕輕一傳，就能幫助球隊再拿2分。
可接下來，霍克深刻地意識到了羅杰和便士確實(shí)不一樣。
如果是便士，他肯定會用一個騷氣穿襠傳球助攻被放空的隊友。
但羅杰他卻是無視隊友，選擇了迎著安德雷直接干拔！
羅杰承認(rèn)，他開始迷戀得分的感覺了。獨(dú)？我直接把球助攻進(jìn)籃筐怎么就叫獨(dú)呢？
霍克撇了撇嘴，這無疑是個錯誤的進(jìn)攻選擇。
剛剛羅杰的兩次挑籃，都在一定程度上避開了防守，所以才能輕松得分。
而這一次面對安德雷的貼臉干擾，可不會再那么輕易進(jìn)球了。
但接下來霍克很快發(fā)現(xiàn)，即使面對干擾，羅杰的投籃姿勢也如同教科書般標(biāo)準(zhǔn)。
手臂完美的45度勾勒，中指瞄準(zhǔn)籃筐。壓腕有力，撥指卻輕柔得毫不著力。
霎時間，霍克又感覺羅杰像南加州山頂高中的雷.阿倫。
這完美的投籃姿勢并不繼承于格文，而是來自曾經(jīng)那個羅杰的努力。
他刻苦的訓(xùn)練將自己的投籃動作弄得幾乎和教科書上一模一樣，喬治.格文無與倫比的投籃手感則將這完美投籃姿勢的上限全部發(fā)揮了出來。
并且兩人都跳起來后，羅杰的離地間隙和安德雷完全不是一個檔次。
安德雷的手掌只能遮擋住羅杰的鼻子，完全無法干擾到投籃！
羅杰的身體在最高點(diǎn)停頓一下，仿佛在瞄準(zhǔn)，然后柔順地將球投出，籃球穩(wěn)穩(wěn)飛向籃筐。
羅杰只是很擅長挑籃，但不是只會挑籃。
“刷”的一聲，籃球館內(nèi)只有籃球撞擊地板的聲音。
一記頂著防守的干拔跳投，他繼續(xù)幫助球隊得分！
羅杰連續(xù)三次在安德雷頭上進(jìn)球，已經(jīng)讓這場比賽失去了意義。
因?yàn)槿绻B安德雷都防不住羅杰，那意味著這片球場上沒有任何人能阻止羅杰得分。
安德雷也意識到，自己根本不可能贏那個家伙。
但殘酷的是，籃球比賽沒有投降這個選項(xiàng)。
在比賽時間結(jié)束之前，安德雷都得承受一次又一次的羞辱。
果然，之后的比賽完全成了羅杰的個人表演。
他在進(jìn)攻端展示著自己飄逸的身姿和全能的進(jìn)攻技巧。
中距離的急停跳投、翻身打板、拉桿上籃......遠(yuǎn)距離挑籃不過只是羅杰豐富武器庫中的其中一件兵器而已。
哈迪沒有預(yù)測錯，這場比賽確實(shí)是一邊倒的屠殺。
只是被屠殺的是安德雷！
除了有點(diǎn)獨(dú)以外，羅杰的比賽表現(xiàn)近乎完美。
好吧，羅杰也是懂得照顧隊友情緒的。每一次羅杰進(jìn)球，他都會抱歉地對空位中的隊友說：“不好意思，下次傳，下次一定?！?br/>
然后下次他又自己投了。
整場比賽，羅杰幾乎都沒有傳球，獨(dú)得不合常理。
但從第一回合到最后一個回合，布洛克高中的球員們就像提線木偶一般成為了羅杰瘋狂表演的背景板。
這壓根不是籃球場，而是屬于羅杰的個人舞臺！
雖然很難以置信，但霍克必須承認(rèn)，羅杰的進(jìn)攻技巧在高中階段是最全面的！
他既不像便士也不像雷.阿倫，他大概是他們的結(jié)合體！
哈迪則在筆記本上瘋狂書寫，他迫切地想將自己看到的奇觀刊登到報紙上。
一個曾經(jīng)打網(wǎng)球的少年，以一己之力踢爆了整支籃球隊的屁股。
這絕對是瓊斯維爾體育史上最匪夷所思的故事！
20分鐘的訓(xùn)練賽打完，當(dāng)裁判吹響終場哨的時候，霍克和哈迪都不敢相信自己眼前的記分牌。
哪怕今天有女學(xué)生突然捂著臉在操場上果奔，他倆都不會如此驚訝。
電子記分牌上，紅色的42和30這兩個數(shù)字鮮血淋漓。由羅杰率領(lǐng)的選拔者隊，居然贏了安德雷帶領(lǐng)的校二隊足足12分！
并且在這42分里，羅杰獨(dú)占38分，他的得分比對面所有人加起來還多！
最夸張的是......羅杰連汗都沒出！
就好像他還沒發(fā)力，對方就已經(jīng)去了！
比賽結(jié)束時，安德雷已經(jīng)再無勇氣直視羅杰的眼睛。作為籃球隊核心被一個選拔者擊敗，這讓他在籃球隊內(nèi)已經(jīng)社會性死亡。
李安迪腦袋一片空白，他整場比賽只在做一件事，那就是傳球給羅杰。然后，他們居然真的贏了校隊！
羅杰此時走到李安迪身旁，拍了拍他的肩膀：“我說什么來著？你會體驗(yàn)到人生中最酣暢淋漓的一次勝利?！?br/>
兩世為人的羅杰又何嘗不覺得酣暢淋漓呢？前世一直在輸?shù)乃谝淮紊羁痰伢w會到贏的喜悅！
第二天，《瓊斯維爾觀察家報》刊登了一則令當(dāng)?shù)厍蛎越蚪驑返赖牟稍L消息：
“昨天，我們有幸采訪到了布洛克高中的羅杰。這位此前兩年都在打網(wǎng)球的神奇高四球員，在籃球隊選拔賽中幾乎單槍匹馬就擊潰了球隊明星安德雷率領(lǐng)的隊伍，并拿下了全部42分里的38分！
用他的話來說，他以前只是不想玩籃球而已，不然籃球隊不會如此落魄。
憑借著驚為天人的表現(xiàn)，霍克教練當(dāng)場宣布把他招入隊內(nèi)，并直接提入一隊。
比賽結(jié)束后我問他，第一年加入籃球隊你有什么目標(biāo)嗎？結(jié)果，那位少年一臉自信地回答我：
路得一步一步走，這畢竟是我第一年進(jìn)隊，所以我只想先定個小目標(biāo)——成為全美最強(qiáng)的得分手！
我還能說什么呢？女士們先生們，路易斯安那州的格局，將就此改變。”