第六章

    盛愛醒了過來，一時(shí)還有些仿佛不知身在何處的迷糊。睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己竟躺在幾張并起來的椅子上睡了一覺，身上還蓋了條薄毯。

    她揉了下眼睛，慢慢坐了起來，發(fā)現(xiàn)天已大亮，眼前映入一架裝滿了書和各種實(shí)驗(yàn)儀器的大柜子時(shí)，頓時(shí)清醒過來，一骨碌從椅上坐起身，抬頭去找高司理，卻沒看到他，再看了眼墻上掛著的鐘，整個(gè)人猛地跳了起來。

    已經(jīng)是早上九點(diǎn)半了！自己這一睡，竟睡到了這時(shí)候！

    手機(jī)忽然響了起來。盛愛抓了過來，見是孔俐打來的。

    “盛愛姐，在哪呢？”

    “孔俐，剛才9點(diǎn)的時(shí)候，有出過炸彈爆炸的新聞嗎？”

    “沒。就是沒見你來辦公室，覺著奇怪，我就打來問問……”

    盛愛匆忙掛了電話，改撥宋馳飛的號(hào)碼。

    “高教授在早上6點(diǎn)鐘的時(shí)候破譯了密碼，警方已經(jīng)找到了炸彈，專家也成功拆除了炸彈，險(xiǎn)情已經(jīng)解除……”

    電話那頭宋馳飛的聲音里，滿是興奮。

    盛愛終于長吁口氣，放下電話，環(huán)顧四周。

    她記得清清楚楚，昨夜他一直沒來吃她的蛋炒飯，最后她也不管他了，隨手應(yīng)該是趴在桌上睡了過去的。怎么一覺醒來就躺了下去，身上還蓋了毯子？

    她把毯子疊好，直起身時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌上的東西都不見了，撒了些飯粒的爐臺(tái)面上也干干凈凈。應(yīng)該是他在她睡著的時(shí)候，有人收拾過了。

    盛愛出神片刻，然后抬手理了下自己的頭發(fā)，正打算離開時(shí)，實(shí)驗(yàn)室外的走道上傳來一陣說話和腳步聲。

    門被人從外推開，進(jìn)來四五個(gè)二十多歲的年輕男女，應(yīng)該是這個(gè)研究室里的研究生?？吹绞鄣臅r(shí)候，幾個(gè)人吃了一驚，停住了說笑。

    “你是誰？怎么會(huì)在這里？”

    一個(gè)長得挺漂亮的女生打量了下她，驚訝地問道，神色間略帶戒備。

    盛愛若無其事，微笑道：“是這樣的，我找高教授有點(diǎn)事。不巧沒遇到，正打算要走?！?br/>
    “教授有課，上課去了?！边吷狭韨€(gè)男生一直看著她，忽然叫了出來：“你不就是前幾天剛來法學(xué)院做過演講的盛小姐嗎？我還去聽了你的演講！”

    被認(rèn)出來了。

    盛愛索性順?biāo)浦郏骸笆俏铱紤]不周。教授既然在上課，我先去了。也不是什么急事，等下次約好再來?！?br/>
    男生放下手中的文件夾，熱情地道：“沒事兒，我?guī)闳フ医淌诎?，反正也快下課了?！币贿呎f著，人已經(jīng)往外而去。

    盛愛朝另幾個(gè)學(xué)生點(diǎn)了下頭，隨了那男生離去。

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    這男生名叫陳浩，顯得熱情洋溢，帶了盛愛往教學(xué)樓去時(shí)，一路不停在說話，最后提到了高司理。

    “盛小姐，你也是本校校友，以前和高教授認(rèn)識(shí)？”

    盛愛含糊地道：“是有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)……”

    “那您可能也聽說過有關(guān)教授的一些傳言了吧？其實(shí)那些都是誤傳。他只是太過專注于自己感興趣的東西而已。教授非常了不起，我以能在他的研究室學(xué)習(xí)而榮?！?br/>
    見他的學(xué)生努力替他糾正“不實(shí)”傳聞，盛愛微微笑了下。

    到底是不是誤傳，她比誰都清楚。

    教學(xué)樓就在前頭不遠(yuǎn)處了。

    據(jù)陳浩說，他現(xiàn)在除了研究室的工作和學(xué)生，每周也帶著幾節(jié)公共基礎(chǔ)物理課，十分受歡迎。

    步入走廊時(shí)，盛愛忽然又猶豫了。

    這么過來，找他有什么事？除了可有可無的道謝。且，想來他也不屑于自己的道謝。

    想了下，便停下腳步，壓低聲對(duì)邊上的陳浩說道：“我忽然想了起來另有點(diǎn)急事，改天我再拜訪。先走了，謝謝你帶路?！?br/>
    陳浩看了下腕表，立刻說道：“就是這里了，一樓b的公共階梯教室。就要下課了呢，您再稍等下就行了?！?br/>
    正在此時(shí)，一道帶了磁性般的聲音從走廊的一間教室里傳進(jìn)了她的耳朵。不由自主地，她稍稍分了下神。

    最后，她停在了那間教室的后門邊。聲音更清晰了。

    從半開的門縫里望進(jìn)去，闊大的公共階梯教室里坐滿了學(xué)生，并且，至少將近一半都是女生。這在以男女比例嚴(yán)重失調(diào)的理工院來說，景況不可謂不壯觀。

    她敢打賭，此刻這個(gè)公共教室里頭的大部分女生，絕對(duì)都是從旁系里過來旁聽的。

    那個(gè)男人此刻正站在講臺(tái)上，半對(duì)著盛愛，側(cè)臉線條看起來如此干凈雋挺。

    他對(duì)著學(xué)生們從容而談，下面鴉雀無聲。

    “……剛才有同學(xué)提到地心隧道，不錯(cuò)的想象力。但在你之前，已經(jīng)有人做過同樣的設(shè)想，甚至寫過與此有關(guān)的小說。在喬治.格里菲斯的科幻小說里，三個(gè)人企圖利用一個(gè)從北極延伸到南極的自然形成隧道，進(jìn)行一次穿越地球之旅。在小說里的這場(chǎng)旅途中，主人公最后不可避免地落入了想象中的困境。最后為了讓剩余兩名乘客逃脫，三人中的科學(xué)家勇敢地犧牲了自己。姑且不論科學(xué)家通常會(huì)在緊要關(guān)頭以犧牲自己的方式來保全他人的這個(gè)設(shè)想是否過于理想化，假定在物理?xiàng)l件下，也就是不計(jì)空氣阻力、地球密度均勻，并且，你能在熱量和其它致命條件里幸存下來，那么，當(dāng)你落入這樣一個(gè)連接南北兩極的筆直隧道里，會(huì)發(fā)生什么？需要多久，你才能從一端到達(dá)另一端？整理你們的想法，下節(jié)課的時(shí)候，我們可以就此進(jìn)行進(jìn)一步的探討。今天到此為此?！?br/>
    話音落下，下課的鈴聲也隨之打響。

    教室里嗡嗡聲起，學(xué)生們開始交談，起身三三兩兩地離開教室。

    盛愛看到幾個(gè)女生拿了書本上前，圍在了他身側(cè)，似乎是在向他提問。他微微俯身下去，看了眼女生們所指的書中段落，點(diǎn)了下頭，然后進(jìn)行講解。女生們望著他的眼神里，帶了顯而易見的崇拜和愛慕。

    出眾的外表，天才物理學(xué)家的頭銜，加上傳聞里的家族背景，從盛愛剛知道他的那會(huì)兒開始，他就是周圍女孩們關(guān)注愛慕的焦點(diǎn)了。就算脾氣有些孤僻，那又何妨。但凡還處在做夢(mèng)年紀(jì)的女孩子們，對(duì)這樣的異性懷點(diǎn)春心，也是理所當(dāng)然的。至于他，應(yīng)該早已經(jīng)習(xí)以為常，或者說，以此為享受也說不定。

    盛愛發(fā)自心底無聲地嗤笑了下。

    他仿佛收到了感應(yīng)，倏然抬眼，目光朝后門方向掃過來，盛愛躲避不及，和他對(duì)上了目光，只好朝他笑了下，嘴角剛上揚(yáng)的時(shí)候，腦海里忽然浮出那天他譏諷自己的所謂被中樞神經(jīng)操縱的假笑，唇角立刻僵住。

    他對(duì)著自己的女學(xué)生們快速說了幾句話，收了書本，在她們的目送之下出了教室，朝盛愛走了過來，兩人相對(duì)立在一處空曠的玻璃墻面?zhèn)龋虚g隔了不算近的一段距離。

    “還有事？”

    他開口徑直就是這一句，言簡意賅。

    盛愛眼前掠過他剛才被女學(xué)生們圍著時(shí)的情景，揚(yáng)了下眉，仿佛玩笑地隨口道了一句：“教授，您的課堂依舊人滿為患。物理世界魅力如此之大，對(duì)于您來說，想必是件很欣慰的事?！?br/>
    高司理神色依舊平靜無波，目光落在了她的臉上，“作為老師，誰也沒有權(quán)力去拒絕每一個(gè)愿意走入物理世界大門的學(xué)生。基礎(chǔ)物理也不會(huì)要求他們?nèi)プC實(shí)epr悖論或理解哥本哈根詮釋。事實(shí)上，倘若你也愿意試著去了解下像熱能傳遞與炒雞蛋口感之間的關(guān)系這類幼兒園孩子就能理解的簡單物理問題，我或許會(huì)更加欣慰?！?br/>
    什么意思？諷刺她昨夜炒的那盤蛋炒飯難吃？

    “找我，還有事嗎？”他再次重復(fù)了一句。

    盛愛深深，深深地呼吸了一口氣，最后終于道：“雖然從主觀上來說，你沒有幫我的意愿，但從客觀結(jié)果來看，我確實(shí)受益。所以還是要來向你道聲謝。謝謝?！?br/>
    不想再聽到從他口中出來的任何話了。她說完，迅速轉(zhuǎn)身離去。

    這絕對(duì)，絕對(duì)是最后一次，自己與這個(gè)的男人見面。