坐在辦公室內(nèi)的慕容津此刻激動(dòng)的有些不能自已，以至于在打錢的時(shí)候，手都有些抖，并不是因?yàn)槟懬?，而是因?yàn)榧?dòng)的肉體無(wú)法控制了。
看著十五萬(wàn)的金額被轉(zhuǎn)走后，慕容津非但沒(méi)有任何的可惜，反倒覺(jué)得這前后三十萬(wàn)花的真值，畢竟三十萬(wàn)很有可能會(huì)為自己換來(lái)一個(gè)大展宏圖的機(jī)會(huì)。
此刻的慕容津甚至已經(jīng)看到了自己坐在校長(zhǎng)位子上的樣子有多么的威風(fēng)，聽(tīng)著別人叫自己校長(zhǎng)，而并不是副的，這種感覺(jué)，簡(jiǎn)直難以用言語(yǔ)形容。
不過(guò)這些都只是出現(xiàn)在幻想中的畫面，想要讓這付諸行動(dòng)，慕容津自己必須要在做一些添油加醋的行為才可以，否則豈不是讓這新聞浪費(fèi)了？
為了能讓自己的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)，卻又不能讓歐陽(yáng)誦玉想到自己是真正的幕后黑手，慕容津必須要做點(diǎn)什么，絕不能有任何露餡。
反觀此刻坐在校長(zhǎng)辦公室內(nèi)的歐陽(yáng)誦玉，整個(gè)人都愣在了桌子后面，雙眼呆愣愣的看著面前的報(bào)紙，報(bào)紙上的頭條正接連不斷的刺激著他。
沒(méi)錯(cuò)，頭條上的題目簡(jiǎn)直就像是一把大鍘刀，已經(jīng)輕而易舉的將歐陽(yáng)誦玉的精神給一斬兩半，甚至還在不斷向他的肉體進(jìn)發(fā)著。
他在思索，思索究竟是誰(shuí)將這個(gè)事情給曝光出去的，這不僅僅是涉及到學(xué)校利益這么簡(jiǎn)單，甚至還會(huì)涉及到他這個(gè)校長(zhǎng)是否能坐穩(wěn)。
第一個(gè)出現(xiàn)在歐陽(yáng)誦玉腦海中的人就是慕容津，那副皮笑肉不笑的模樣歐陽(yáng)誦玉一輩子都不會(huì)忘記，可即便如此，對(duì)方的為人歐陽(yáng)誦玉卻還是肯定的。
如果不敢對(duì)其為人擔(dān)保的話，歐陽(yáng)誦玉又怎么會(huì)把自己的女兒交給他？因此，即便對(duì)方有的時(shí)候做事有些極端，卻也絕對(duì)不會(huì)出賣學(xué)校的利益。
所以，再有了這些想法做鋪墊后，慕容津的嫌疑則順勢(shì)被降到了最低，甚至還徹底被從嫌疑人的行列摘了出來(lái)。
那么剩下的便只有作案人和那個(gè)出現(xiàn)在學(xué)校校園內(nèi)的學(xué)生了，作案人一直藏在暗處，即便歐陽(yáng)誦玉這個(gè)校長(zhǎng)在如何神通廣大，也絕對(duì)找不到對(duì)方。
畢竟慕容津已經(jīng)讓對(duì)方徹徹底底的藏了起來(lái)，只要作案人不出現(xiàn)，那么任誰(shuí)也絕對(duì)無(wú)法想到真正的捅出新聞的人竟是慕容津。
而既然找不到作案人，那么歐陽(yáng)誦玉就只能先從自己手掌能夠觸及到的人來(lái)開(kāi)刀了，而這個(gè)人就是所謂的子悟，因?yàn)樽游蚴堑谝粋€(gè)提出炸彈爆炸的人。
在子悟被找到校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候，子悟的表情依舊保持著原有的平靜，絲毫沒(méi)有任何的波瀾，似乎校長(zhǎng)的職務(wù)對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何的影響。
“找我有什么事情嗎？我還有課要上，如果沒(méi)有事的話，我可就走了?！弊游虼丝陶Z(yǔ)氣冷淡的說(shuō)著，從始至終都未曾看過(guò)校長(zhǎng)一眼。
“同學(xué)，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，你應(yīng)該是叫子悟?qū)Π?！”歐陽(yáng)誦玉沒(méi)有直接表明叫子悟來(lái)的目的，而是旁敲側(cè)擊的打開(kāi)話題。
“我叫什么，應(yīng)該不是今天來(lái)這里的重點(diǎn)吧，請(qǐng)您有話直說(shuō)，莫要拐彎抹角。”子悟的每一句話都是那么的尖銳，讓人很難能夠拉近距離。
“好吧，既然如此，那我也就不推脫了，我想問(wèn)的是，你有沒(méi)有將你自己知道的事情告訴報(bào)社！例如炸彈爆炸之類的事情。”歐陽(yáng)誦玉雙眸緊盯著面前的子悟。
身為校長(zhǎng)的歐陽(yáng)誦玉曾劃過(guò)一段時(shí)間專門學(xué)習(xí)過(guò)人體微表情和微動(dòng)作語(yǔ)言，一旦子悟有什么刻意隱瞞的事情，那么歐陽(yáng)誦玉則能立刻發(fā)現(xiàn)其中的端倪。
“沒(méi)有?！钡@然，此番子悟的回答卻并沒(méi)有給出對(duì)方任何抓住端倪的機(jī)會(huì)，短短兩個(gè)字眼，沒(méi)有任何的修飾，也沒(méi)有任何的微語(yǔ)言出現(xiàn)。
“現(xiàn)在學(xué)校炸彈爆炸的事情已經(jīng)出現(xiàn)在了報(bào)紙的頭條上，相信很快就會(huì)有很多人來(lái)此地采訪，請(qǐng)你注意安全?！毙ｉL(zhǎng)如今的表達(dá)讓子悟感到有些詫異。
原來(lái)，當(dāng)初子悟被送到學(xué)校的時(shí)候，子悟的父親曾親自找到對(duì)方，并將自己孩子的事情全部告訴了校長(zhǎng)。
子悟父親還說(shuō)，之所以自己的孩子會(huì)被送到這個(gè)大學(xué)來(lái)上課，完全是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的安全系數(shù)很高，不會(huì)讓孩子受到任何的威脅。
如果學(xué)校有一天安全性降低了，那么子悟的父親將會(huì)立刻將子悟帶走，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，對(duì)子悟這類孩子來(lái)說(shuō)，安全是最為重要的。
當(dāng)初的校長(zhǎng)也曾信誓旦旦的擔(dān)保說(shuō)學(xué)校的安全性絕對(duì)沒(méi)得說(shuō)，讓子悟父親放心，而眼下這個(gè)誓言顯然已經(jīng)被打破了。
“我自己的安全問(wèn)題，我自然會(huì)照顧好，倒是你，千萬(wàn)不要出任何的生命危險(xiǎn)，一旦一校之長(zhǎng)出現(xiàn)了問(wèn)題，那么接下來(lái)的事情可就不只是炸彈爆炸這么簡(jiǎn)單了?！弊游虻吐暬貞?yīng)了一句。
隨即子悟便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這里，先前的回應(yīng)已經(jīng)讓校長(zhǎng)了解到告發(fā)者并不是子悟，那么就肯定是那個(gè)送炸彈的作案人了，并且現(xiàn)在對(duì)方作案的目的也已經(jīng)很明確了。
不過(guò)，子悟離開(kāi)時(shí)的這句話也的確是提醒了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)自己絕對(duì)不能有任何的問(wèn)題，否則的話，接下來(lái)的事情的確就難辦了。
但此刻握在校長(zhǎng)手中的信卻不得不讓他做傻事，信上提到：如果校長(zhǎng)不做出一些表率的話，那么接下來(lái)的幾天時(shí)間內(nèi)，學(xué)校曾發(fā)生過(guò)的一系列危險(xiǎn)事件將會(huì)被逐一揭露出來(lái)。
這些事件，每一件都足以讓學(xué)校的名聲徹底崩潰，而身為校長(zhǎng)的歐陽(yáng)誦玉也會(huì)因?yàn)檫@些事情被追究法律責(zé)任。
在信的最后，寫信人還曾列出一些比較獨(dú)特的事情，而這些事情也的確是當(dāng)初校長(zhǎng)自己曾經(jīng)干過(guò)的，這就不得不讓他對(duì)信上的話堅(jiān)信不疑了。
在落款為之，寫信人舉例說(shuō)明了表率的方法：自殺、跳樓之類的事情，應(yīng)該是校長(zhǎng)您最合適的洗脫罪孽的方法吧？放心吧，你走之后，學(xué)校會(huì)變得更好的。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。