蘇語(yǔ)在門(mén)口站了一會(huì)，做好了飯，放到茶幾上，背起書(shū)包去學(xué)校了。

    對(duì)于早上沒(méi)來(lái)上課的蘇語(yǔ)，顏婷心里有些慌。畢竟高中來(lái)一直是同桌，蘇語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度她一直很了解，因?yàn)榱私?，所以?dān)心。

    下午下課，楊東成來(lái)到教室找蘇語(yǔ)。楊東成和蘇語(yǔ)的緣分很奇妙。楊東成是蘇語(yǔ)的小學(xué)同學(xué)，小時(shí)候蘇語(yǔ)對(duì)楊東成的記儀并不是很深刻。要說(shuō)起他兩的緣分，還得從蘇語(yǔ)青梅竹馬的蘇雪峰說(shuō)起。蘇雪峰和蘇語(yǔ)在同一個(gè)村子，兩家人的關(guān)系特別好，因此兩家人還認(rèn)對(duì)方互為干爹媽。兩人從小一起長(zhǎng)大，鐵哥們一對(duì)。在初二時(shí)，都處于青春期，比較叛逆，因此惹了幾個(gè)小混混，約架。蘇雪峰和楊東成小學(xué)到初中一直有聯(lián)系。在一次約架里，蘇語(yǔ)見(jiàn)到了楊東成。楊東成還記得蘇語(yǔ)，原來(lái)班上的一個(gè)小胖子，但是蘇語(yǔ)對(duì)楊東成的記憶完全模糊。后來(lái)蘇雪峰是想撮合蘇語(yǔ)和楊東成的，但是兩人越處越鐵。對(duì)蘇語(yǔ)來(lái)說(shuō)，楊東成就像一個(gè)哥哥，暖心，還因?yàn)閮扇说募彝ピ?，兩人的心境比較相投。高一后學(xué)期分科時(shí)，楊東成選擇了文科。

    楊東成的家庭同蘇語(yǔ)一樣都是矛盾沖突多大的家庭。在早晨顏婷找他詢問(wèn)蘇語(yǔ)的情況時(shí)，他就已經(jīng)想到了。

    “怎么了”聽(tīng)到楊東成的聲音蘇語(yǔ)抬起了頭“出去操場(chǎng)轉(zhuǎn)？離上課還有半小時(shí)。”

    “好！”就這樣兩人到了操場(chǎng)坐在了里面的草坪上。

    “說(shuō)說(shuō)吧，又罵了？”

    “嗯”

    “果然”

    “中間人不好當(dāng)，我現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了，他們兩吵吵鬧鬧的，你還沒(méi)習(xí)慣”

    “不是沒(méi)習(xí)慣，是接受不了”蘇語(yǔ)在楊東成的面前徹底暴露了自己的情緒。有些哭腔“我原本還以為他兩能好好著，才不到兩個(gè)月，又吵”

    “唉，這都十幾年也不都過(guò)來(lái)了。你說(shuō)咋們兩個(gè)。有情緒就發(fā)泄，想說(shuō)就說(shuō)，還是以前說(shuō)的，我永遠(yuǎn)會(huì)當(dāng)你的聽(tīng)眾”

    “嗯”蘇語(yǔ)也不再說(shuō)話，抱著頭放在兩膝之間，楊東成拍了拍蘇語(yǔ)的背表示安慰。

    就這樣楊東成配了蘇語(yǔ)呆了二十分鐘。因?yàn)橐险n，楊東成將蘇語(yǔ)送回教室后回到了自己的教室。

    顧子飛看到了低著頭進(jìn)來(lái)的蘇語(yǔ)，想到今天早晨蘇語(yǔ)沒(méi)有到校，就想到應(yīng)該是家里的事。以蘇語(yǔ)的性格因?yàn)樗绞戮筒粊?lái)學(xué)校是不可能的。

    顧子飛看著蘇語(yǔ)坐下，也沒(méi)多問(wèn)。第一節(jié)下課后，顧子飛遞給了蘇語(yǔ)一張紙條，上面寫(xiě)著“陽(yáng)光過(guò)后的彩虹會(huì)很美麗”

    顧子飛不知道具體的情況，只能寫(xiě)著估計(jì)她的話，蘇語(yǔ)看見(jiàn)后在那句話的下面寫(xiě)了一句“謝謝?！?br/>
    隨后顧子飛拿過(guò)紙條，低著頭寫(xiě)下一段話“高二了要好好學(xué)習(xí)哦，高考會(huì)為你開(kāi)啟新的人生”

    “嗯嗯”蘇語(yǔ)看見(jiàn)后對(duì)顧子飛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    晚上回家后，蘇語(yǔ)見(jiàn)茶幾上的飯菜已經(jīng)吃過(guò)了，不由的嘆了口氣。放下書(shū)包就去廚房開(kāi)始收拾。

    日子也就這么一天一天的過(guò)著。。

    “你成績(jī)多少”顏婷和顧子飛問(wèn)這蘇語(yǔ)。一個(gè)月過(guò)去，水平測(cè)試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。

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