壯族三月三是民族節(jié)日，等同于漢族的春節(jié)。三月三作為壯族節(jié)日，和春節(jié)一樣，廣西各地在搞各類大型慶祝活動(dòng)，我們也放假兩天來(lái)慶祝。

    豆小孩上了當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)，今年的三月三學(xué)校開(kāi)展了《第七屆校園歌圩文化藝術(shù)節(jié)暨十一屆三月三歌臺(tái)晚會(huì)》。

    豆小孩老早就念叨上這件事，我沒(méi)太當(dāng)回事，以為不過(guò)是學(xué)校搞一次活動(dòng)而已。

    今早，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要代表南寧市領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校去參加活動(dòng)，我才知道這個(gè)節(jié)目有點(diǎn)大。呵呵

    于是作為家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好朋友，我隨行。

    到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，那不是一般的宏大，孩子們都穿著節(jié)日的民族盛裝，仿佛就是一片耀眼的花的海洋！

    先是蠻有民族特色的舞蹈，沒(méi)人拿著一枚樂(lè)器，那個(gè)樂(lè)器我還不認(rèn)識(shí)，節(jié)目單我也沒(méi)看，故而只能簡(jiǎn)單叫做舞蹈而已。據(jù)苗老師介紹說(shuō)孩子們從入學(xué)就開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)民族舞蹈班接受訓(xùn)練，看得出他們不止是舞蹈的身姿，還有舞蹈的魂也盡顯其中。

    還有一排的竹竿舞陣，“尅尅咔咔“有節(jié)奏的開(kāi)合竹竿，穿著民族服裝的孩子們跟著節(jié)奏穿梭其中，很是好玩。豆小孩也穿著民族服裝，她是一名舞動(dòng)竹竿的孩子。

    穿過(guò)竹竿陣，是一個(gè)似乎像“凱旋門”的大門，上書(shū)“壯鄉(xiāng)歡歌同唱民族兄弟和諧曲，校園坡圩盡顯沛鴻師生友善情”橫批“鬧市歡樂(lè)行，歌圩一條街”。有領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)市、鳴鑼擊鼓，然后是“圩市”一條街。

    以高一高二的班級(jí)為單位，每一個(gè)攤位都有自己的民族特色，各種吃食、零碎、小玩意很是讓人眼花繚亂，還有每個(gè)班都有自己的獨(dú)門絕活兒，不看絕活兒的精致，就單單看著孩子們一張張洋溢著笑容的稚嫩而青春飛揚(yáng)的笑臉，作為麻麻的我，深深感到愉悅。

    這是一群多么幸福而幸運(yùn)的孩子??！

    豆小孩自己早早悄悄在網(wǎng)上進(jìn)了一批小玩意，我看到是一些青花的毛衣鏈、鑰匙鏈，還有一些小飾品，一些小掛件。

    我們走過(guò)他們班時(shí)，豆小孩大方而活躍地和同學(xué)們唱起了歌，認(rèn)識(shí)她的我的領(lǐng)導(dǎo)直表?yè)P(yáng)這孩子大方、陽(yáng)光，長(zhǎng)得好。

    豆小孩現(xiàn)在是他們班身高第一的女生，白白凈凈的皮膚，一臉的陽(yáng)光，蘑菇頭的發(fā)型也增添了不少可愛(ài)。

    給了孩子一百塊錢給她去“集市”減減饞，她可能忙著賣自己的小東西，“集市”散了打電話給我說(shuō)自己賺了不少錢，我的一百塊要還給我，她沒(méi)時(shí)間去吃東西。

    前天老師還qq給我說(shuō)這小孩聰明有潛力，就是懶。現(xiàn)在又有新想法，不想去上周六的學(xué)校統(tǒng)一自習(xí)課，要自己回家學(xué)習(xí)，列出一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，很是詳盡，還有學(xué)習(xí)任務(wù)，以及完不成的懲罰措施。老師說(shuō)不錯(cuò)，只要能給她自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)就支持她，我表示贊同，做到了成績(jī)一定會(huì)提高，做不到繼續(xù)滾回去上自習(xí)，自己也沒(méi)話可說(shuō)了。

    今天看到孩子開(kāi)心、積極地參加活動(dòng)，從策劃到實(shí)施都有模有樣，還不錯(cuò)。

    下一步如果能自我克制，全力以赴去學(xué)習(xí)，考上一個(gè)像樣的大學(xué)，我也就圓滿完成了任務(wù)。

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