恍然間，我也意識(shí)到了眼下自身所犯下的錯(cuò)。

    最后，慚愧的像老師道了聲，“對(duì)不起老師，我知道該怎么做了?！?br/>
    當(dāng)說出這番話的時(shí)候，我的喉嚨已由自主的哽塞得厲害。

    心里更是已愧疚不已。

    面對(duì)我的道歉，老師顯得欣慰了許多。

    點(diǎn)頭，表情凝重的應(yīng)了聲，“嗯?！?br/>
    臨走前，老師不忘語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“默靈，老師希望，下次的模擬考試成績(jī)你不會(huì)再讓老師失望?！?br/>
    迎上老師充滿期望的目光，我重重的點(diǎn)頭像她做出了保證，“放心吧老師，我不會(huì)再讓你失望了?！?br/>
    見我這么說，老師欣慰的應(yīng)了聲，“嗯?！痹捖?，順帶叮囑我說：“回去的時(shí)候，你好好的去琢磨下問題出在哪？為什么會(huì)在選擇題上出現(xiàn)了差錯(cuò)，而且還是連錯(cuò)兩題，要知這可是很不應(yīng)該犯下的錯(cuò)?！?br/>
    選擇題上？連錯(cuò)兩題？

    當(dāng)聽到老師道出這次考試所在根源時(shí)，我瞬間懵了。

    只因，我真的沒想到，自己竟然會(huì)在選擇題上出現(xiàn)差錯(cuò)，而且還是連錯(cuò)了兩題。

    回到教室，第一件事，便是打開還沒來得及查閱的試卷。

    翻到選擇題上，一一的往下閱覽。

    最后，我清楚的看到在最下方的位置上連續(xù)兩道題被用紅色眼珠筆給劃上了一個(gè)大大的字符號(hào)。

    而令我更加不敢置信的，題目的內(nèi)容竟然有一道是我最拿手的詞語構(gòu)詞。

    問題：下面三組詞語構(gòu)詞的方法相同的是

    ：海風(fēng)呼嘯心驚肉跳

    ：生命垂危波濤起伏

    ：逃之夭夭溜之大吉

    而我竟然選擇了。

    還有另外一道是：“我鼻子一酸也許老人進(jìn)去后再也出不來了?！本渲衅普厶?hào)的作用是

    解釋說明

    ：意思轉(zhuǎn)折

    ：意思遞進(jìn)

    我也同樣選擇了。

    這一刻，我徹底的懵了，只因我真的沒想到自己竟然會(huì)犯下會(huì)如此荒唐的錯(cuò)誤。

    而第一題的詞語構(gòu)詞答案明明是，可我竟然會(huì)選擇，逃之夭夭溜之大吉

    第二道題的答案更是清楚的很，，可是我竟然打上了，意思遞進(jìn)。

    此時(shí)此刻，在得知自己所犯下的錯(cuò)誤時(shí)，我的腦海早已被怔得一片空白。

    臉上更是寫滿了不敢置信。

    一遍又一遍的心底里問著自己，“自己這是怎么了？怎么會(huì)犯下如此低級(jí)的錯(cuò)誤，明明，這兩道題不該錯(cuò)的不是嗎？為什么，當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候，自己會(huì)鬼使神差連續(xù)寫上？這是為什么？”

    這一刻，我多么希望能有人告訴我答案，給我說服自己的理由，可是沒有，沒有一個(gè)人能為我解釋這個(gè)問題。

    側(cè)身，看了眼南承希的座位，此刻，他正心不在焉的想著心事。

    因?yàn)橄氲萌肷?，所以，?duì)于我投去的目光，南承希他根本毫無察覺。

    瞬間，我的心情更是低落得很。

    雖然我和他的距離隔得有些遠(yuǎn)，但是，我依然可以清楚的看到此刻他書桌上正擺放著一張?jiān)嚲怼?br/>
    雖然看不清上面的分?jǐn)?shù)……