開學(xué)了，他倆雙雙又去了燕京任職了，然而是有變故，他們各自的事業(yè)都遇到了瓶頸和挫折。國內(nèi)的大學(xué)里，不像國外那么自由，總有這樣那樣的牽絆，不是行政的，就是同行的，反正少不了非議和責(zé)難。

    羅天星的創(chuàng)意作家班原本好好的，一切都是按照他的設(shè)想進(jìn)行的，去不想被幾個(gè)家長所嫌棄，說是這個(gè)專業(yè)到了社會(huì)上沒啥用途，是個(gè)不倫不類的四不像專業(yè)，每單位肯接收的，要求換專業(yè)。也罷，走幾個(gè)學(xué)生也改變不了一個(gè)新興學(xué)科的建設(shè)，說不定還會(huì)有其他科系的學(xué)生樂意進(jìn)修這門課程呢。經(jīng)與系里商量，他就放走了那幾個(gè)家長不樂意讓孩子學(xué)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生。雖說，這樣做了，也影響了一段學(xué)生的情緒，但也沒傷筋動(dòng)骨，其他學(xué)生依舊認(rèn)可自己選擇的學(xué)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂铝τ趯懽鬟@門課程。

    到了第四個(gè)學(xué)期，又有五個(gè)其他系的學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)到他的班里學(xué)習(xí)，并有當(dāng)專業(yè)作家的準(zhǔn)備，他很高興。但他為他們這五個(gè)孩子制定了特殊的學(xué)習(xí)規(guī)劃，就是不換專業(yè)，利用課余時(shí)間完成創(chuàng)意班的課程，事情就這樣堅(jiān)持了下來，但是，等到了這五個(gè)孩子完成學(xué)業(yè)，將要進(jìn)行最后一項(xiàng)畢業(yè)答辯時(shí)，校方卻認(rèn)為他們沒有資格獲得一個(gè)新專業(yè)的畢業(yè)證書的資格，這是壞規(guī)矩之事，系里沒人敢答應(yīng)進(jìn)行這件事。這就除了大問題，孩子們辛辛苦苦圓滿完成了全部創(chuàng)意寫作課的課程，卻拿不到該課業(yè)的畢業(yè)證書，這該如何對(duì)孩子們做出交代。不行啊，于是他就準(zhǔn)備了幾天，按照歐美大學(xué)里的流行做法，只要完成一個(gè)專業(yè)的課程，論文通過了，答辯也及格，就應(yīng)該給他們發(fā)畢業(yè)證書。為了更徹底地做好這件事，他還去了部里，找到了相關(guān)的文件，作為國內(nèi)的依據(jù)。之后，他就想院里領(lǐng)導(dǎo)層寫出了書面報(bào)告。

    雖經(jīng)院里幾次三番的討論和研究，最終給予了那五個(gè)孩子畢業(yè)證書，但他為此深感在國內(nèi)做事的困難與糾結(jié)。一時(shí)間，他心灰意冷，不再做其他預(yù)先想好的幾件事，而是閉門謝客，禪定打坐，完全進(jìn)入了靜修狀態(tài)，不問世事，不做事情。這讓一向積極的王鳳婕深感不安，無論她怎么為他分憂解愁，都難以解開他的心結(jié)。后來，她也不再堅(jiān)持自己的現(xiàn)實(shí)生活態(tài)度，就陪著他，任憑他隨心所欲地閑散而去。

    雖然，他覺得應(yīng)該走了，一刻也不想留在燕京了。但他舍不下愛人。在他心里，這個(gè)塵世，唯有真愛是不可詆毀與舍棄的。有了這個(gè)珍貴的上天恩賜之物，他就可以忍受一切本不該忍受之苦。他知足了，他也隨緣了，每天只是買菜做飯，課也不代了，凡人不搭話，見到它曾熟悉的同行和學(xué)生，他也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，不再言語。在他眼里，這座大都市已是物是人非，不再有任何吸引力了。這樣代了半年多，事情有了變化。一是全國的大學(xué)里開始興起了寫作熱潮，不少很不起眼的大學(xué)也在試著開設(shè)創(chuàng)意班了。這對(duì)本院的創(chuàng)意班可是個(gè)不小的震動(dòng)。原來那幾個(gè)跟他一起創(chuàng)建創(chuàng)意班的教師上書院領(lǐng)導(dǎo)，希望繼續(xù)開設(shè)創(chuàng)意寫作課程，不要做得早，死的也快，成為全國大學(xué)里的一個(gè)笑柄。院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事特別重視，先后召開了多次會(huì)議，商量這件事。

    就在此時(shí)，第一批創(chuàng)意班的學(xué)生杰出了不菲的果實(shí)，再次讓院領(lǐng)導(dǎo)不敢小覷。這就是，創(chuàng)意班首批畢業(yè)生再者一年多的時(shí)間里，取得了驕人的成績，有的學(xué)生出版了專著。有七、八個(gè)學(xué)生，在全國性的大刊物發(fā)表了影響巨大的十多篇中短篇小說，還有兩名學(xué)生，成了當(dāng)年流行電視劇的編劇，深得導(dǎo)演好評(píng)。全國掀起了學(xué)習(xí)師大創(chuàng)舉的新一輪高潮。

    這可真是雪中送炭的舉動(dòng)啊。他看到自己的學(xué)生的作品，先后被發(fā)表或者被電視臺(tái)播放，他真有點(diǎn)耐不住寂寞了，想要有所行動(dòng)，但院里不跟他交底，他還是感到不自在，不想就這么再追著人家再登講臺(tái)的。沒想到，他才思謀這件事呢，院領(lǐng)導(dǎo)就委派兩名副院長專門到他家里走訪了。這一來就徹底把他的委屈消磨殆盡了。他又一次接受了創(chuàng)意寫作課的教職，重新走上了講臺(tái)。