易洛梳洗完畢，吃過早飯后，便早早來到了培訓(xùn)區(qū)，等待著白澤的到來。

    可是當(dāng)白澤的臉出現(xiàn)在易洛視線當(dāng)中的時(shí)候，她又不自覺的想起了昨晚的夢，頓時(shí)那種臉紅心跳的感覺又向她襲來。

    “怎么了？臉這么紅，是不是生病了？”白澤見易洛與平時(shí)不大一樣，于是關(guān)切地問。

    “沒、沒什么，我只是有些緊張！”易洛說的也的確是實(shí)話。

    “你會(huì)慢慢適應(yīng)的，我相信你會(huì)通過所有培訓(xùn)的?！卑诐煽粗茁?，鼓勵(lì)她道?！昂昧耍蹅冞M(jìn)去吧?！?br/>
    易洛一路跟隨白澤來到培訓(xùn)區(qū)的一間培訓(xùn)教室中。走入室內(nèi)，易洛才發(fā)現(xiàn)，原來除了她和白澤，培訓(xùn)室內(nèi)已經(jīng)早早有3個(gè)人在等候了。

    易洛走進(jìn)培訓(xùn)室，一一打量著屋內(nèi)的三個(gè)人，他們分別是：一個(gè)舉止文雅的中年大叔，一個(gè)瘦瘦弱弱的小女孩，還有一個(gè)高大帥氣的男孩。

    “是你？！”當(dāng)易洛看到那個(gè)男孩時(shí)，驚訝地大叫出來，而與此同時(shí)，那個(gè)男孩也同樣驚訝地說道。

    “你們認(rèn)識？”白澤沒想到易洛在這里居然有認(rèn)識的學(xué)員，畢竟她正式待在生存學(xué)院的時(shí)間也不過一天而已。

    “嗯，我認(rèn)識他，他曾經(jīng)救過我！就是上次饕餮闖入學(xué)院的時(shí)候，你還記得嗎？我曾經(jīng)和你說過，有個(gè)學(xué)院里的男孩舍身救我，還因此被饕餮打傷了。”易洛向白澤說道。

    “你好，我是易洛，上次真的很謝謝你！如果不是你，我可能早就被饕餮吃掉了，不知道上次的事，你傷得重不重？”易洛沒想到此時(shí)會(huì)見到自己的救命恩人，趕忙上前道謝，并詢問自己最關(guān)心的事。

    “你好，我叫蕭慕楠，我已經(jīng)沒事了。其實(shí)你不用如此感激我，上次我根本什么忙也沒幫上，要不是教官們及時(shí)趕到，咱們兩個(gè)可能都難逃那個(gè)怪物的毒手?！蹦泻⒁娨茁逑蜃约旱乐x，于是說道。

    不知道為什么，易洛覺得男孩在說這個(gè)話的時(shí)候顯得十分落寞。

    “好了，既然你們兩個(gè)已經(jīng)認(rèn)識了，我就不用再介紹了。易洛，這位是學(xué)員方芳，這位是學(xué)員林文儒。你今后將與他們?nèi)齻€(gè)人一起參與生存培訓(xùn)，直到你們都通過了考核。各位，我身邊的這位是學(xué)員易洛，今后大家將一同接受培訓(xùn)?！卑诐山o易洛和另外兩個(gè)學(xué)員相互介紹道。

    “大家好，我是易洛，以后也請你們多關(guān)照。”易洛禮貌地向在場眾人打招呼，另外三位學(xué)員也同樣禮貌地回應(yīng)著她。

    “好了，既然大家都認(rèn)識了，咱們就開始今天的培訓(xùn)吧?！卑诐擅嫦蛩娜苏f道。

    “可是，白澤，我還不知道什么是生存培訓(xùn)啊?！币茁逋低迪虬诐烧f道。

    “那你就先看一下其他人的培訓(xùn)過程吧?！卑诐烧f著便走到了那個(gè)叫方芳的女孩身后。

    只見他一揮手，隨即女孩便微閉雙目，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，進(jìn)入了一種半催眠的狀態(tài)。

    緊接著，白澤向身后退了一步，用手指一點(diǎn)，女孩心中所見的畫面便出現(xiàn)在了她頭頂?shù)纳戏健?br/>
    在幻境中，女孩仿佛是來到了地球的內(nèi)核，她的腳下是滾滾翻動(dòng)著的紅色巖漿，而支撐女孩站立的，僅是一根只可容納她雙腳的圓形石柱。在女孩的前方，這樣的石柱還有很多，一路延伸著直到遠(yuǎn)處的平臺邊。

    女孩的腳下熱浪翻滾，不時(shí)吞吐的火舌撞擊到石柱上，頓時(shí)發(fā)出一陣“噼噼啪啪”的石塊炸裂之聲?？磥砣绻胪ㄟ^這里，只有不斷地跳過石柱，到達(dá)遠(yuǎn)處的石臺后，方可自救。

    女孩站在原地猶豫著，由于害怕，她本能地握緊了雙手?？墒悄切┳茻岬娜蹪{好像并不打算給她猶豫的時(shí)間，一次比一次更猛烈地撞擊，讓女孩身處的石柱已經(jīng)開始搖搖欲墜。

    女孩也知道，如果自己一直待在這里不動(dòng)，那一定難逃墜入火海的厄運(yùn)，于是女孩調(diào)整好身體重心，鼓足勇氣，猛地向前一躍，輕盈地落在離她最近的第二根石柱上。

    這一躍的成功，給了她不少信心，女孩在第二根石柱上站穩(wěn)后，便開始重新調(diào)整自己的身體重心與心態(tài)。接下來，第三根、第四根......女孩一路跳躍著，一直到達(dá)了遠(yuǎn)處的平臺上。

    女孩到達(dá)平臺后，本能地回頭張望，而她最初站立的幾根圓柱早已經(jīng)在火舌的撞擊下轟然倒塌了。

    女孩后怕地扭轉(zhuǎn)過頭來，繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)就在平臺的深處有一個(gè)方形的石桌，石桌的上方此時(shí)正懸浮著一顆拳頭大小的水晶球，水晶球晶瑩剔透，此時(shí)正微微地發(fā)著幽光。

    女孩伸手將水晶球握在掌心，頓時(shí)一陣天旋地轉(zhuǎn)，再看這女孩已經(jīng)清醒過來，回到了現(xiàn)實(shí)之中。

    “這便是生存培訓(xùn)，通過教官的法力，將學(xué)員的意識送入不同的幻境之中，通過實(shí)際體驗(yàn)，去鍛煉人的意志以及遇到各種困難時(shí)的解決能力。”

    白澤看著易洛，繼續(xù)說道，“生存培訓(xùn)一共分為3個(gè)階段：初級培訓(xùn)時(shí)，學(xué)員們進(jìn)入的都是超現(xiàn)實(shí)的幻境，通過克服各種困難來鍛煉自己的膽量、勇氣、意志力、解決問題的思維能力等。而高級培訓(xùn)中，學(xué)員們將進(jìn)入比較現(xiàn)實(shí)的幻境，例如與學(xué)員生前生活環(huán)境比較相似的幻境中，去解決比較真實(shí)的生活難題等。而最終的終極培訓(xùn)，學(xué)員們將會(huì)喝下孟婆酒，在不知道自己是身處幻境的潛意識下接受培訓(xùn)，所進(jìn)行的培訓(xùn)也比較接近最終的生存考核?！?br/>
    易洛聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是又產(chǎn)生了新的疑問，于是說道：“我想問一下，如果在剛剛的幻境中，學(xué)員真的掉到火海中會(huì)怎么樣？會(huì)受到傷害嗎？”

    “所謂幻境，便是讓你們的意識進(jìn)入被設(shè)定的場景，但你們的形體還是留在原處的，所以你們的靈體并不會(huì)受到傷害，但是從感官上卻是可以感受到那種痛苦的。也就是說，如果你們在幻境中墜入火海，雖然不會(huì)被燒傷，但是卻會(huì)真實(shí)的感受到烈火焚燒的痛楚。所以在培訓(xùn)中，每位學(xué)員都要全力以赴，不可中途放棄或以失敗告終?！卑诐山忉尩馈?br/>
    白澤的話讓易洛不禁縮了縮脖子。烈火焚燒?。窟@可真是最嚴(yán)厲的懲罰了，難怪在培訓(xùn)中，所有學(xué)員都不敢怠慢與放棄啊。

    “另外，剛剛方芳在幻境中所找到的水晶球便是幻境的鑰匙，只有在幻境中找到它，你才能離開幻境，同時(shí)完成培訓(xùn)?！卑诐衫^續(xù)補(bǔ)充說道。

    “好了，易洛，今天是你第一次接受生存培訓(xùn)，會(huì)先從比較簡單的幻境開始，現(xiàn)在到前邊來?！卑诐煽粗茁逭f道。

    易洛聽到白澤如此說，知道自己也無從逃避，只能接受培訓(xùn)。于是她按白澤的吩咐，走到了他的面前。

    白澤看著眼前的易洛，突然抬起右手，一揮衣袖，便將易洛送入了幻境。