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從小到大，林鑫不是一個(gè)調(diào)皮的孩子，人也不傻，但就是不愿意上學(xué)；沒什么文化，也不怎么說話；在村子里，他除了長得稍微好看一點(diǎn)之外，也沒其他什么出眾的地方；除了放放羊，其他什么事都不太會(huì)做，也不怎么關(guān)心；他不討人嫌，但也不算是很招人喜歡的那種；同齡人優(yōu)秀的不愿與他為伍，太差的他也不愿意交往。
這樣一來，他也就沒什么朋友了。人活到這個(gè)份上，不孤獨(dú)都很難。
所以，在遇到劉媛之前，林鑫不怎么會(huì)說話也就是很正常的了。
即便跟劉媛交往這么久了，林鑫感覺自己的修養(yǎng)還是差了很多很多。至少跟劉媛相比，自己還是相當(dāng)自卑的。
“去上上學(xué)，也許會(huì)找到更好的機(jī)會(huì)也說不定呢?！绷嘱紊詈粑豢跉?，手握拳頭舉了舉給自己鼓勁道，“是的，上學(xué)好啊！不僅可以天天守在媛媛的身邊，還可以學(xué)到很多知識(shí)呢?！?br/>
林鑫給劉媛打電話說了下自己的想法，把劉媛給高興地不得了。問清楚詳細(xì)情況之后，劉媛這才知道林鑫的真實(shí)學(xué)業(yè)連小學(xué)都沒畢業(yè)。這下好玩了，劉媛就算要給他補(bǔ)課也要從小學(xué)開始補(bǔ)起。
林鑫之前沒有學(xué)好，可能是因?yàn)樯鐣?huì)的原因。那時(shí)候他還小不懂事，家庭、學(xué)校都不在乎他的學(xué)習(xí)，能學(xué)好才怪了。再說了，那時(shí)候他還不是修仙者，腦子也沒那么好用－－－－－－－學(xué)習(xí)不好也就很正常了。
現(xiàn)在一切都變了，劉媛相信自己一定能將這個(gè)學(xué)生教好的！劉媛從來都是一個(gè)非常自信的人。別說林鑫是一個(gè)上過幾天課的人了，就算是他一天課都沒有上過，只要他愿意學(xué)，劉媛就能保證將他給教好。
再說了，林鑫是什么人??？這個(gè)世界上僅存的修仙者之一啊，學(xué)習(xí)能力想必不會(huì)太糟糕。
劉媛開學(xué)之后回到學(xué)校，就帶著林鑫住在之前買的一套房子里，天天除了自己上學(xué)之外，就是給林鑫補(bǔ)課。
林鑫學(xué)的很用功，幾乎達(dá)到了不眠不休的程度。只花了兩個(gè)多月的時(shí)間，他硬是將小學(xué)到高中的功課全都學(xué)了一遍。就他現(xiàn)在的記憶力，雖然達(dá)不到過目不忘的水平。但是他總能夠與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，理解知識(shí)非常容易。凡是他理解了的東西，他總能很快的記下來而且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
學(xué)習(xí)是一件非?？鞓返氖虑?，從學(xué)習(xí)中林鑫懂得了不少道理。以前想不明白的東西，現(xiàn)在腦子里一閃，相關(guān)的知識(shí)就出來了，兩相對(duì)照感覺自己不再迷惑。那種萬般在胸中的感覺，真的很好很好。
知識(shí)都差不多掌握了，要進(jìn)入大學(xué)還不夠。接下來的事情就是要找一個(gè)學(xué)校建立一個(gè)學(xué)籍，然后參加高考。
可是，在京城里他們幾乎沒任何門路，要想建立一個(gè)新的學(xué)籍還真不好辦。就算是花再多的錢，最終還是打了水漂。當(dāng)然，這件事雖然難辦，也并不是完全沒有出路。林鑫想了一下，干脆跑回河南尋了一個(gè)不太出名的高中。參加完一個(gè)測(cè)試，林鑫以全科滿分的成績終于打動(dòng)了那個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。校長親自拍板將一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生給勸退之后，將林鑫的學(xué)籍給上了上去。這件事到這里，也就告一段落了。
“哈哈，直接從小學(xué)三年級(jí)跳級(jí)到高三，估計(jì)我林鑫是第一人吧！”林鑫得意地笑著。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很是高興，畢竟要招到這么好的一個(gè)學(xué)生是非常不容易的。將來要是出一個(gè)高考狀元，對(duì)于學(xué)校的名聲也是一個(gè)很好的宣傳啊。一想到這里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心中一激動(dòng)，忍不住就要大笑出聲。
但是，緊接著他們就高興不起來了。
高三是一個(gè)人一生當(dāng)中最重要的階段之一，許多人的人生將在高三結(jié)束后拐入另一個(gè)軌跡。人都有趨利避害的本能，只要學(xué)習(xí)成績有點(diǎn)希望的人，沒有人愿意在高中畢業(yè)后就走上社會(huì)，去提前承擔(dān)那些本來還可以再過幾年才承擔(dān)的義務(wù)。別人都在緊張的復(fù)習(xí)，可是這個(gè)新來的學(xué)生卻一直沒見到身影。
“莫非，他戲耍咱的？”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很生氣，氣的吹胡子瞪眼，忍不住就要將這個(gè)新上的學(xué)籍給取消掉。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之所以一直到最后都沒有這么做，是因?yàn)楹髞硪恢睕]有新的學(xué)生跑來報(bào)到。林鑫這件事做的，還是不夠圓滿。幸好這件事沒有讓劉媛知道，否則林鑫估計(jì)自己還是免不了又要接受一頓教育了。事實(shí)上，林鑫在離開學(xué)校之前，應(yīng)該給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)吃顆定心丸的。不說請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)吃一頓，最至少走之前要打一聲招呼吧？很多年后，當(dāng)林鑫自己也做了領(lǐng)導(dǎo)，遇到那些不打招呼直接就離職的員工時(shí)，才想起自己當(dāng)初做的好糟糕。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在糾結(jié)不已的時(shí)候，林鑫正待在京城里悠哉悠哉的過著小日子呢。
他每天除了接送劉媛上學(xué)、放學(xué)之外，就是到處走走看看，希望尋個(gè)店鋪開張做生意了。
是啊，學(xué)習(xí)是必要的，但是不能因此就放松自己。不說自己現(xiàn)在修為到了煉神階段，需要做很多事來增加自己的感悟。單單是自己讀書還要開銷，錢不能問家里要吧？
在林鑫的記憶當(dāng)中，貌似總來就沒有伸手向父母要過錢啊。恰恰相反，從小到大，老爺子打著公平分贓的旗幟不知道從自己這里撈了多少好處呢。這事，林鑫過去沒有放在心上，現(xiàn)在也不會(huì)放在心上，將來就更不會(huì)了。只是，現(xiàn)在要生存、要發(fā)展，要靠自己而不能指望別人，這是自己的原則。
林鑫在京城轉(zhuǎn)悠，找了很久都沒能找到合適的店鋪，開張也就遙遙無期了。
無奈之下，他只好跑到潘家園擺起了地?cái)偂２坏貌徽f，這擺地?cái)傔€真是大有學(xué)問的。最開始的時(shí)候，林鑫什么都不懂，東西沒有賣出去，無意中還得罪了不少人。有好幾次，都差點(diǎn)釀出了事故來。不過，林鑫脾氣好，遇到問題從自己身上找原因。他的態(tài)度最終還是贏得了別人的諒解，慢慢地在圈子里也有人愿意指點(diǎn)他一些了。
林鑫在潘家園擺地?cái)?，時(shí)不時(shí)的將自己手中的存貨扔出一兩件來，夾在其他亂七八糟的贗品當(dāng)中似假實(shí)真的出手一些。他這樣做其實(shí)是很高明的，一方面潘家園是個(gè)淘寶的地方，偶爾也會(huì)出一兩件好東西，自己將好東西夾雜在假貨里并不會(huì)引起別人的注意。二來，識(shí)貨的人自然也能夠給得起價(jià)，就算是給不起價(jià)也會(huì)客串一把掮客收取中間的好處。這樣一來，林鑫玩著玩著，就將手里的東西變成錢了，何樂而不為呢？
沒什么事的時(shí)候，林鑫喜歡站在那里看別人侃大山，吆喝自己的生意－－－－－－
時(shí)間就這樣慢慢的流走，轉(zhuǎn)眼之間就到了六月五號(hào)了。
明天要高考，林鑫完全跟個(gè)沒事人一樣的，將一件唐三彩以50萬高價(jià)賣出去之后，這才收拾好地?cái)偅肆艘粋€(gè)的士向著飛機(jī)場奔去。到了鄭州的時(shí)候，已經(jīng)是晚上兩點(diǎn)了，租車到學(xué)校所在的那個(gè)縣城，遇到堵車，直到第二天早上八點(diǎn)才趕到了地方。匆匆在路邊買了一點(diǎn)東西囫圇進(jìn)嘴里，這才連跑帶跳的向著考場的方向趕去。
距離進(jìn)考場只有十分鐘了，林鑫才姍姍來到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面前要求參加高考。
在這之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都幾乎不抱任何希望了?？墒撬娴某霈F(xiàn)了，這簡直就是一個(gè)意外。
當(dāng)帶隊(duì)老師打電話向校長報(bào)告消息的時(shí)候，校長還迷迷糊糊的問道：“林鑫？哪個(gè)林鑫？”
林鑫也真是夠驚世駭俗的。從走進(jìn)考場，簡簡單的考完然后交卷走人，中間不到40分鐘。一科也就算了，要命的是每一科基本上都是如此。帶隊(duì)老師心里拔涼拔涼的，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的向校長回報(bào)工作。校長知道情況后不禁破口大罵：“小畜生，你就是來玩我們的吧？”
可是，當(dāng)考試成績?cè)诰W(wǎng)上掛出來的時(shí)候，校長驚呆了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體石化。
這一年，河南省的高考狀元出現(xiàn)在一個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校里－－－－－－當(dāng)記者來采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，校長非常謙虛的說道：“其實(shí)，我們一直在踐行著嘗試教育的先進(jìn)理念，不要對(duì)孩子管教的太多。多引導(dǎo)引導(dǎo)，將‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。他們積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，就比我們直接將答案告訴他們，然后讓他們?nèi)ニ烙浻脖承Ч玫枚喟。屗麄冏杂砂l(fā)展，也許我們會(huì)收到一份意外驚喜的！”是啊，這個(gè)理念真的太好了！校長講的實(shí)在太棒了！不僅家長滿意，學(xué)生也很喜歡?。?br/>
這個(gè)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)值得借鑒！校長這話講得，還真是滴水不漏啊。
要說起來，他們還真沒有管過林鑫呢。在學(xué)校實(shí)行嘗試教育法，他們也確實(shí)在做啊。
只不過，真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，卻只能是蝎子粑粑，獨(dú)一份了。誰能夠在兩個(gè)多月的時(shí)間里不眠不休將小學(xué)到高中的知識(shí)全都學(xué)完啊？這還是人嗎？沒錯(cuò)，人絕對(duì)做不到！
林鑫才不去管這些呢！高考之后填完志愿，他又飛回京城去了。
如果沒有意外，他將在九月份正式成為劉媛的校友。
這，將是他人生中非常重要的一段經(jīng)歷！
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