上課鈴聲響起，林雙絳回到自己的座位。
凳子一推，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，班上不少人的座位都是上了年頭的木椅子，這樣的聲音時不時傳來。
晃了晃屁股，椅子比屁股還能晃。
也難怪當(dāng)時，那么多人躲在桌椅下，還是不能幸免于難。
林雙絳有些傷感。
門口傳來一陣喧嘩，七八個學(xué)生踏著鈴聲，有說有笑地走進(jìn)來。
當(dāng)頭的就是李二花，用彩色橡皮筋綁著兩個羊角辮，在空中甩啊甩，眼睛亮亮的，時不時掃過班上的學(xué)生，帶著一種居高臨下的自信。
她爺爺是當(dāng)?shù)匦》ㄔ旱姆ü伲阪?zhèn)子上很有些地位。至于這個小法院到底是什么性質(zhì)，林雙絳至今不是很懂，可以肯定的是，絕對不是政府正經(jīng)設(shè)立的，應(yīng)該是居民自治組織之類，解決一下鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間的小矛盾。但是法官的孫女，這個稱呼讓李二花在學(xué)校里很是風(fēng)光。
記得一年級的時候，競選班長，李二花上去第一句話就是“我爺爺是鎮(zhèn)上的法官”，然后才開始介紹自己，這氣勢著實(shí)把一群流著鼻涕的小蘿卜頭給震懾住了。
李二花把書包往桌上一放。
飛快站到講臺上，扯著嗓門喊道：“小組長，把作業(yè)收上來。”
班上四個大組，八個小組，每一縱列都走出一個人，從第一排開始往后面收作業(yè)。
兩個班上的刺頭被安排了靠在講臺兩邊坐，李二花虎視眈眈地看著兩人，讓他們把作業(yè)加出來。左邊的男孩剃著光頭，還有幾個疤痕在那毛茬茬的后腦勺上。只見他眼睛一橫，眼白翻出來對著李二花，然后不耐煩地去翻柜子里的書包，抓出一把皺巴巴的紙張，扔到李二花面前。
“李二愣，你這也叫作業(yè)嗎？”
李二花拿起一張紙，上面被鉛筆圖得看不清，還有一堆青綠色的污垢。
哼！李二愣配合地吸了吸鼻子，一條青綠色的鼻涕蟲被他吸了回去。
“呃！”講桌上的女孩露出嫌棄的表情，把李二愣的作業(yè)往旁邊一推。
說起來，班估計只有李二愣一個人不怕李二花了，因?yàn)檫@小子是李二花的堂弟，小時候受過傷，做事沒有腦子，能好好坐在教室里上課，也是他們爺爺?shù)拿孀印?br/>
幾個學(xué)生被逗笑了，但是看著李二花憤怒的表情，又把笑憋了回去。
講臺另一邊坐的是班成績最差的女孩，年級倒數(shù)第二，眼神總帶著一種讓人很不舒服的感覺，陰測測地笑了兩聲，把自己的作業(yè)本遞了上去。
大家雖然看李二花的笑話，但也明白，這班上只有她敢去和這兩個極端分子收作業(yè)了。
課堂上鬧哄哄的，宋運(yùn)到了林雙絳的身邊。
“交作業(yè)。”
他手上拿著一沓本子，有新有舊。
林雙絳把書包里的本子都拿了出來，翻了半天，只找到一篇小作文。
“你沒寫作業(yè)嗎？”
宋運(yùn)有些詫異，看著林雙絳。
“啊，好像——我記不得有什么作業(yè)了?！敝厣^來之后，她把自己小學(xué)生的身份忘得有點(diǎn)厲害，根本沒想到作業(yè)這一出。
宋運(yùn)看了講臺上的李二花一眼，飛快把數(shù)學(xué)書翻到第二十七頁的課后練習(xí)，“這些要做，待會兒語文老師還要過來抽背《清平樂村居》！”
一口氣說完，又交代了一句，“早自習(xí)下課前給我。”
林雙絳看了他一眼，默默拿起數(shù)學(xué)本開始抄題，好在這個級別的數(shù)學(xué)不難，她寫得到也快。
等宋運(yùn)收完作業(yè)回來，林雙絳就已經(jīng)把寫好的本子放他桌上了。
男孩轉(zhuǎn)過頭來，驚訝地看著她，然后嘀咕了兩句。
林雙絳也不說話，對他露出一個微笑，拿出語文課本開始背書。
因?yàn)槔蠋熞^來抽背，班上聲嘶力竭吼書的人不少。
《清平樂村居》（宋）辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
恬靜閑趣的一首詞，作者是南宋的將軍詞人辛棄疾，短短幾句，把歸園田居后的生活描寫得惟妙惟肖。偏偏這詞在一群小孩子嘴里，被鬼哭狼嚎地念出來，讓人有些哭笑不得。
跟著念了一會兒，心里有種別樣的滋味。
長大后別說念書，就是看書的時間都少了很多。再把這些朗朗上口的經(jīng)典拿來讀一讀，仿佛胸中的抑郁傷感也少了很多。
過一會兒，班主任黃老師進(jìn)門來。
略顯枯黃的皮膚，畫了眉毛看著精神一些。一排排走過，看到背的不熟的學(xué)生就多站一會兒，看到倒背如流的學(xué)生就讓他解釋一下原文。只有那些磕磕絆絆，連讀都有些吃力的孩子，她才會叫人家背。
背不出來，拎著訓(xùn)一會兒，讓他不要把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
黃老師是師專畢業(yè)出來的學(xué)生，被分配進(jìn)了這鎮(zhèn)里的小學(xué)。雖然人還年輕，但對學(xué)生很上心。
走到林雙絳這邊，站了好一會兒。
林雙絳說的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，這在龍泉鎮(zhèn)這個口音偏重的小地方，很少見。就是黃老師自己，也只在上大專的時候聽一位老師講得這樣標(biāo)準(zhǔn)。那老師是上山下鄉(xiāng)時代，從北方來的知青，平反之后留在當(dāng)?shù)刈隽死蠋?。字正腔圓，斷句恰到好處，聲音也很有感情。在一群吼書的小孩中，很是突兀。
林雙絳沒覺得如何，倒是她周圍的學(xué)生們，一邊害怕一邊又偷偷注意著老師。
黃老師也有些不自在，點(diǎn)了林雙絳的名字，讓她背誦。
一時間周圍都安靜下來，最后整個教室都安靜了下來。就是那在敲鐵皮文具盒的李二愣，也放下了自制小榔頭，偏著頭。教室里，只聽到她背書的聲音。
嘈雜的時候不覺得如何，這靜靜聽來，竟然有種享受的感覺。
和電視臺說新聞里的主持人一樣的普通話，但是卻更富有感情，更動人。
等她背完，又安靜了好一會兒讀書聲才響起。
這下林雙絳也覺察出不對了，她把書放下，靜靜看著黃老師。
“不錯，你背得很好”略頓了頓，又說“普通話也很標(biāo)準(zhǔn)?！?br/>
黃老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她臉上淡淡的，對老師說道：“平常跟著新聞里學(xué)的?！?br/>
說完之后，就又去看書了。
黃老師拿她多看了兩眼，心里嘀咕，平時也不見她說的這樣好啊，而且面對表揚(yáng)，她反應(yīng)淡淡的，倒是有些寵辱不驚的架勢。
搖了搖頭，肯定是自己多想了，黃老師走了開去。
肖默驚奇地看了一眼林雙絳，偏過頭來，“阿雙，你什么時候把普通話說得這么好了？”
“在家里無聊，跟著電視里學(xué)的?！?br/>
點(diǎn)了點(diǎn)頭，肖默又轉(zhuǎn)回頭去，她書也背好了，現(xiàn)在可以多看一下數(shù)學(xué)公式。
宋運(yùn)在前面有點(diǎn)僵住，剛剛林雙絳連背什么都不知道，這會兒卻已經(jīng)倒背如流了，還練就了一口這么標(biāo)準(zhǔn)的普通話，別人不知道，他可是知道，可知心里有多驚訝。
難不成她是隱藏已久的天才？
林雙絳一張臉沒有表情，宋運(yùn)欲言又止，但也不敢湊過去。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，林雙絳真的有些無聊了。語文課上還可以翻翻后面的課文懷舊一下，但這數(shù)學(xué)來來去去就是一個知識點(diǎn)，老師在黑板上說了又說，強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)，同一個類型的題目反反復(fù)復(fù)做了一大堆，偏偏所有人都一副嚴(yán)肅的樣子，除了幾個不愛學(xué)的在打瞌睡，剩下的都神貫注，筆下生風(fēng)。
特別是肖默，筆記記了一堆，基本上老師說了多少她就記了多少。
好在前世小小索然無味的會議參加多了，忍耐的功夫還不錯。
數(shù)學(xué)老師是個矮個子的男老師，雙眼滿是精光，和做會計有幾分相似，一看就是那種不好惹的類型。怕被抓了當(dāng)?shù)湫团u，她放棄了拿出自然課本來看的計劃，把數(shù)學(xué)書當(dāng)語文書看了一遍。
“這個學(xué)期我們的重點(diǎn)就是這個，你們一定要搞清楚，有什么不懂就問。期末出題一定會有！”
大家明顯精神一振。
就在這時，咕隆隆——咕隆隆——
連著響了好幾聲。
李二愣忽然拍起了手，“打雷了，打雷了。”
數(shù)學(xué)老師臉色有些不好，操起尺子就敲了一下李二愣的桌? 你現(xiàn)在所看的《重生之我是賤人我驕傲》 5、被人欺負(fù)只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進(jìn)去后再搜：重生之我是賤人我驕傲