第三十八章

    月考到的日子,睡眠似乎也比平時(shí)淺一些，不過(guò)和平時(shí)相反，月考反而是睡眠時(shí)間最充足的時(shí)候,只要在9點(diǎn)考試前提前10分鐘到達(dá)考位就行。

    學(xué)校里很安靜,向來(lái)吵鬧的高一和高二都沒(méi)發(fā)出什么聲音，看來(lái)是提前得到了通知。

    身處12考場(chǎng)這個(gè)“上位圈”的考場(chǎng)，紀(jì)時(shí)能強(qiáng)烈體會(huì)到它和29號(hào)考場(chǎng)的不同。

    在29號(hào)考場(chǎng)，紀(jì)時(shí)屬于到的早的那一批，隔壁30號(hào)考場(chǎng)往后有人是踩著點(diǎn)進(jìn)教室的,甚至有人在開(kāi)考之后10分鐘才到。

    但12考場(chǎng)就大不同了,紀(jì)時(shí)到的時(shí)候，作為考場(chǎng)的那間教室門(mén)還關(guān)著，大家都等在走廊上，手捧著書(shū),有背課文的,有看作文的，不止12號(hào)考場(chǎng)這樣,他一路經(jīng)過(guò)的10考場(chǎng)和11考場(chǎng)都是這樣。

    ——能在z中進(jìn)入360名已經(jīng)是很厲害的學(xué)生了，平攤到理科班里,也是前三分之一的學(xué)生,z中的二本上線率常年保持在80上下,在后來(lái)高考沒(méi)有三本,也就是三本和二本錄取批次合并之后,z中的喜報(bào)可是敢貼出二本上線率100這種話的。

    紀(jì)時(shí)無(wú)法核實(shí)事情的真實(shí)性,不過(guò)就算有水分應(yīng)該也差不了太多。

    紀(jì)時(shí)也站到12考場(chǎng)的走廊上,捧著書(shū),看昨晚的重點(diǎn)名句。

    名句主要還是看積累,還要注意錯(cuò)別字，相對(duì)來(lái)說(shuō)，名句已經(jīng)不算是紀(jì)時(shí)的弱項(xiàng)了，它畢竟考察的是背誦能力，只要肯花功夫，分?jǐn)?shù)必然不會(huì)低的。

    所以這一部分也是幾乎每個(gè)語(yǔ)文老師痛心疾首的部分，誰(shuí)在這里扣了分簡(jiǎn)直十惡不赦。

    相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)閱讀理解和詩(shī)詞鑒賞語(yǔ)文老師反而都不那么苛刻，只要求大家盡量從出卷人的角度出發(fā)，認(rèn)真把一篇文章讀下來(lái)，多讀幾回，品味出卷人隱藏在文章中的深意。

    但深意這種東西誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，讓語(yǔ)文老師自己去做都有可能出紕漏。

    紀(jì)時(shí)想的辦法是從網(wǎng)上找閱讀理解的原文，哪怕作者本人也未必清楚自己寫(xiě)這篇文章時(shí)候的想法，但紀(jì)時(shí)覺(jué)得讀全文總歸比讀一個(gè)片段更容易理解。

    當(dāng)然，他用的方法也未必對(duì)，但這是他的嘗試，終究不能什么也不做。

    在一片讀書(shū)的氛圍中，考場(chǎng)門(mén)終于開(kāi)了。

    第一場(chǎng)考試依舊是語(yǔ)文。

    不夸張地說(shuō)，上次語(yǔ)文考試紀(jì)時(shí)覺(jué)得自己就是個(gè)便秘的人，寫(xiě)什么都靠憋，這次……至少能比上次好一點(diǎn)？

    不過(guò)紀(jì)時(shí)也不敢貿(mào)然把目標(biāo)定在122分以上，因?yàn)檎Z(yǔ)文這種東西真的說(shuō)不準(zhǔn)，他上次感覺(jué)那么糟還是上了120，誰(shuí)知道他這次感覺(jué)可以會(huì)考出什么分?jǐn)?shù)？

    何況他還沒(méi)見(jiàn)著考卷，考前的感覺(jué)根本就不作數(shù)。

    ……

    身處12號(hào)考場(chǎng)中，周?chē)膶W(xué)生中確實(shí)彌漫著一股好學(xué)上進(jìn)的氛圍，這種氛圍具體難以形容，卻讓身處這種環(huán)境的紀(jì)時(shí)不自覺(jué)緊張起來(lái)。

    考卷到手的一瞬間，他下意識(shí)去看默寫(xiě)題。

    有《論語(yǔ)》和《史記》的內(nèi)容，這次也終于考了《出師表》的句子，從“茍全性命……”那句開(kāi)始，這次還考了龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，清代詩(shī)詞里最?？嫉木褪驱徸哉浜土謩t徐，也會(huì)有偉人“坐地日行八萬(wàn)里”、“金猴奮起千鈞棒”這樣的詩(shī)句。

    他們理科比文科好一點(diǎn)的是，文科的附加分40題考了不少名著的選段，像《紅樓夢(mèng)》《雷雨》這類(lèi)作品就出一道題，但是附加題就要求學(xué)生把這些書(shū)都讀透了。

    其實(shí)《紅樓夢(mèng)》紀(jì)時(shí)還可以理解，他覺(jué)得最慘的就是學(xué)郭沫若的詩(shī)詞，那么多首，表達(dá)的思想還不盡相同，真的很讓人崩潰。

    看過(guò)默寫(xiě)題，紀(jì)時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣，還好，沒(méi)有他不會(huì)的，只要答題的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)就行了。

    他下意識(shí)地翻到最后一頁(yè)去看作文，這次的作文居然是道命題作文，題目叫《以愛(ài)之名》。

    看到作文名的一瞬間，紀(jì)時(shí)居然想到了曾泰然——這次曾泰然又有東西寫(xiě)了，這是紀(jì)時(shí)腦子里晃過(guò)的想法。

    但——他應(yīng)該也有東西寫(xiě)的。

    紀(jì)時(shí)腦海中瞬間閃過(guò)自己的高中、大學(xué)乃至畢業(yè)后的人生，他從父母那里汲取到的愛(ài)實(shí)在太多太多，他只要不摻虛假地表達(dá)出自己的真情實(shí)感，能寫(xiě)的話其實(shí)有很多很多。

    紀(jì)時(shí)心里已經(jīng)有了大概的想法，這才重新把試卷翻到第一面，開(kāi)始做第一道題。

    紀(jì)時(shí)做題的時(shí)候是很細(xì)心的，尤其是文科的科目，他做題的時(shí)候比理科還要細(xì)心，因?yàn)樗X(jué)得文科處處是坑，錯(cuò)別字，拼音，理解題……一不注意就很容易進(jìn)溝里去。

    當(dāng)然，更重要的點(diǎn)是，文科的選擇題排除起來(lái)很麻煩，每道題都不是那么容易得分，但拿不到分又很可惜。

    一張160分的試卷，每一題的分值都不低，對(duì)比之下，大概只有默寫(xiě)題的分值才是最低的，一道題就1分，所以有時(shí)候?qū)懖怀鰜?lái)大家也覺(jué)得無(wú)所謂，反正就1分。

    紀(jì)時(shí)這次考試還和上次一樣，照樣從古詩(shī)詞鑒賞這里開(kāi)始卡。

    這次考的鑒賞古詩(shī)詞是李賀的《雁門(mén)太守行》，邊塞詩(shī)向來(lái)屬于詩(shī)詞鑒賞里的熱門(mén)，因?yàn)樵?shī)人的情感容易理解，古詩(shī)詞鑒賞一般也不會(huì)選那些太偏的詩(shī)詞，基本都是學(xué)生時(shí)代有所了解的詩(shī)人。

    紀(jì)時(shí)思考的時(shí)間長(zhǎng)，寫(xiě)字的速度倒是不慢，他做題的時(shí)候視線往兩側(cè)偏了偏，發(fā)現(xiàn)自己左右兩邊的學(xué)生都翻到下一頁(yè)了。

    他恐怕是這個(gè)考場(chǎng)里答題最慢的那個(gè)。

    紀(jì)時(shí)看了眼墻上的鐘，時(shí)間還夠。

    他并不喜歡在語(yǔ)文考試留太多時(shí)間，寫(xiě)完作文還剩5分鐘是最好的狀態(tài)，因?yàn)檎Z(yǔ)文讓他覺(jué)得糾結(jié)的部分基本是在閱讀理解和詩(shī)詞鑒賞這兩塊，要寫(xiě)的字?jǐn)?shù)又多又長(zhǎng)，哪怕留的時(shí)間夠，他也沒(méi)法輕易動(dòng)這兩部分，至少他想拿足卷面分。

    其他部分也沒(méi)什么可檢查的，剩下的時(shí)間越多越煎熬。

    數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要好一些，改起來(lái)也容易，數(shù)學(xué)卷子是沒(méi)有卷面分這個(gè)概念的，一道題寫(xiě)到最后全盤(pán)推翻的大有人在。

    ……

    這次閱讀理解題還是一道散文，比上次還夸張，因?yàn)檫@居然是一篇寫(xiě)景的散文，用詞和說(shuō)明文有些接近，作者極力描寫(xiě)一座山是多么的綠，多么的陡峭，溪水是多么的清澈，他是多么的愛(ài)。

    紀(jì)時(shí)：“……呵?！?br/>
    不好意思，這個(gè)風(fēng)景區(qū)他去過(guò)，真沒(méi)這作者說(shuō)的那么好。

    第一問(wèn)是，作者分別從哪幾個(gè)角度描述這處風(fēng)景的？

    紀(jì)時(shí)只能把文段里的關(guān)鍵句子找出來(lái)，看卷子上留的空白，留了三道杠，只能寫(xiě)三行，他把要寫(xiě)的內(nèi)容縮了縮，按編號(hào)往卷子上抄。

    閱讀理解從某種程度上說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，作者表達(dá)的情感必然是要體現(xiàn)的。

    紀(jì)時(shí)雖然覺(jué)得煎熬，但他畢竟練過(guò)不少題了，寫(xiě)著寫(xiě)著也就習(xí)慣了。

    最后一個(gè)小時(shí)，紀(jì)時(shí)的視線完全停留在作文上——《以愛(ài)之名》。

    這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)更像是表達(dá)父母以愛(ài)之名囚禁子女，讓子女隨他們意愿行事、成為他們操縱的木偶的主題，這種情形確實(shí)是普遍存在，但紀(jì)時(shí)想寫(xiě)的內(nèi)容卻是反其道而行之。

    他寫(xiě)的是自己的人生經(jīng)歷，只不過(guò)省略了一些細(xì)節(jié)的內(nèi)容，別人也不可能猜出他寫(xiě)的是自己。

    寫(xiě)自己真情實(shí)感的東西就不需要憋字?jǐn)?shù)了，紀(jì)時(shí)寫(xiě)得很順，甚至覺(jué)得試卷上800個(gè)字的格子不太夠?qū)懀贿^(guò)語(yǔ)文的字?jǐn)?shù)要求向來(lái)是不少于800字，超出一點(diǎn)字?jǐn)?shù)也沒(méi)什么關(guān)系。

    他估摸著，這篇作文寫(xiě)出來(lái)會(huì)有兩個(gè)結(jié)果，一是完全背離了出卷人想表達(dá)的主題，超低分，另一種就是能拿一個(gè)高分。

    紀(jì)時(shí)以自身的經(jīng)驗(yàn)看，語(yǔ)文考試結(jié)束之后，作文是屬于可以大概判斷出結(jié)果的范疇，題目符不符合規(guī)范，內(nèi)容有沒(méi)有偏題，表達(dá)上情感夠不夠，其實(shí)只要四平八穩(wěn)不出格，基礎(chǔ)分基本也就拿到了。

    畢竟高考語(yǔ)文的目的也不是培養(yǎng)出大文學(xué)家，多數(shù)學(xué)生還是要給足基礎(chǔ)分的。

    至少在紀(jì)時(shí)高考那一年，在數(shù)學(xué)平均分據(jù)說(shuō)只有70多的情況下，他周?chē)Z(yǔ)文分?jǐn)?shù)低于100的也是少數(shù)，退一步說(shuō)，就算高考語(yǔ)文只考了90多分，那也是及格線以上的分?jǐn)?shù)。

    “呼……”

    寫(xiě)完作文，紀(jì)時(shí)照舊出了一身汗。

    黑板上的時(shí)鐘顯示還有8分鐘收卷，紀(jì)時(shí)把前面幾道選擇題看了一遍，重點(diǎn)看自己之前糾結(jié)過(guò)的那道病句題，看了半天他還是沒(méi)改答案，堅(jiān)持自己原來(lái)的判斷。

    另外就是默寫(xiě)題，他在看自己有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)別字。

    至于其他答題內(nèi)容超過(guò)一行的他全部都忽視了，就剩這幾分鐘了，再改毫無(wú)意義。

    趁著最后的時(shí)間，紀(jì)時(shí)在心里把作文讀了一遍，他最近也練過(guò)幾篇作文，從上次月考結(jié)束的一個(gè)多月里，今天這一篇是他寫(xiě)過(guò)最好的。

    語(yǔ)句通順流暢，情感充沛，雖然他的用詞很難和那種擅長(zhǎng)寫(xiě)作的人相比，但紀(jì)時(shí)已經(jīng)做到了自己的最佳水平。

    只要不被改卷老師判定為偏題，這篇作文的分?jǐn)?shù)應(yīng)該也不會(huì)特別低。

    如果他學(xué)著曾泰然寫(xiě)爺爺那樣寫(xiě)父母對(duì)他的付出，這應(yīng)該也算一種得分密碼吧？

    不過(guò)紀(jì)時(shí)只是想想，并沒(méi)有打算把它寫(xiě)成一個(gè)系列。

    慢慢來(lái)吧，努力就會(huì)有回報(bào)，哪怕暫時(shí)收獲的回報(bào)很少，但一定會(huì)慢慢讓他有所改變，紀(jì)時(shí)堅(jiān)信著這一點(diǎn)。

    ……

    等他看完這篇作文，考場(chǎng)的鈴聲已經(jīng)響了，監(jiān)考老師從前往后收試卷，所有人都交了上去。

    其他班互相認(rèn)識(shí)的學(xué)生都在討論作文，紀(jì)時(shí)這次又是孤零零在一個(gè)考場(chǎng)，前后左右也都沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，和誰(shuí)都討論不起來(lái)。

    他豎著耳朵聽(tīng)人聊了幾句，大家果然都在吐槽閱讀理解和作文，紀(jì)時(shí)收好筆袋，感覺(jué)這次考試遠(yuǎn)沒(méi)有上次月考那么痛苦。

    雖然寫(xiě)完作文都冒了一身汗，但上次的汗是憋得累的，這次的汗卻是寫(xiě)嗨了冒出來(lái)的。

    等監(jiān)考老師宣布可以解散，紀(jì)時(shí)卻盯著考桌上他的準(zhǔn)考證號(hào)看了一會(huì)，他的準(zhǔn)考證號(hào)后面幾位是12344，就是他的考場(chǎng)號(hào)和年級(jí)排名，他在12考場(chǎng)，年級(jí)排名344名。

    幸虧z中還沒(méi)有變態(tài)到把排名升降情況附后，紀(jì)時(shí)暗自慶幸，不然他可能又要出一次名了。

    過(guò)于優(yōu)秀這種事情果然是會(huì)令人苦惱的。

    在食堂吃飯的時(shí)候，紀(jì)時(shí)也聽(tīng)到同年級(jí)的不少學(xué)生在抱怨，說(shuō)這次語(yǔ)文考試的難度比上次大了多。

    “寫(xiě)景的那篇閱讀理解，我就想問(wèn)作者有什么情感好表達(dá)的？”

    “大黃狗做錯(cuò)了什么，要給人家描述上100個(gè)字，狗聽(tīng)了都哭了好嗎？”

    “作文才是真正的變態(tài)，居然是命題作文，我們都多久沒(méi)寫(xiě)過(guò)命題作文了？高考一般也不會(huì)出命題作文吧？”

    “《以愛(ài)之名》……我只想到《以父之名》，仁慈的父我已墜入，然后我就用上了亞當(dāng)和夏娃的例子，不要問(wèn)我為什么?！?br/>
    紀(jì)時(shí)：“……”

    果然，一寫(xiě)作文就忍不住思維發(fā)散的不止他一個(gè)人。

    他得出了一個(gè)結(jié)論——作文和閱讀理解的存在真的很影響食欲。

    這么多人在討論語(yǔ)文考試，他覺(jué)得自己排隊(duì)拿的雞腿好像都不怎么香了。

    浪費(fèi)糧食是可恥的，紀(jì)時(shí)啃了一口雞腿，旁邊那倆討論亞當(dāng)夏娃的已經(jīng)進(jìn)入了下一階段。

    紀(jì)時(shí)默默把餐盤(pán)挪到了另一張桌子。

    不聽(tīng)不聽(tīng)王八念經(jīng)。