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    “另有幾點(diǎn)，”關(guān)卓凡說(shuō)，“要請(qǐng)先生留意?！?br/>
    “請(qǐng)王爺吩咐?！?br/>
    “第一點(diǎn)，工科、炮科、步科、騎科――不論哪一科，第一門(mén)緊要的課程，是

    田永敏的英語(yǔ)，較之荷蘭語(yǔ)，也就是低地德語(yǔ)，略遜了半籌，因此怔了一怔，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，稍稍一想，不禁奇怪，這“第一門(mén)緊要的課程”，不是本專之科的課程，而居然是

    “是！”關(guān)卓凡鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭我想，譯作中文，大約可以稱為‘體育’?！?br/>
    “‘體育’？”田永敏仔細(xì)想了一想，不由大贊，“王爺高明！果然形神兼?zhèn)?！?br/>
    關(guān)卓凡微微一笑，心說(shuō)：你是不曉得，在另外一個(gè)時(shí)空，“體育”這個(gè)詞兒，還是從你的祖國(guó)傳到中國(guó)來(lái)的。

    “軍事學(xué)校的學(xué)生，一入學(xué)便軍籍在身，畢業(yè)之時(shí)，理所當(dāng)然，須成為一等一的軍人――一個(gè)也不能少！不然，不能畢業(yè)！”

    “身為軍人，體魄之強(qiáng)健為題中應(yīng)有之要義――非如此，何以出入血火，堅(jiān)忍不拔？這一層，是全然不消說(shuō)得的，不過(guò)――”

    ［

    關(guān)卓凡頓了一頓，輕輕嘆了口氣，說(shuō)道：“中國(guó)的士人，五體不勤已久，說(shuō)起‘學(xué)生’二字，想到的。大約都是私塾書(shū)院之中。手把書(shū)卷。踱著方步，搖頭晃腦，曼聲吟詠――嘿嘿，步子邁得大一點(diǎn)，急一點(diǎn)，都叫‘失儀’，怎么能夠――”

    他打住話頭，搖了搖頭。說(shuō)道：“這一層，真的還不如日本！日本的士人，幾乎沒(méi)有不學(xué)‘劍道’的吧？”

    田永敏覷著關(guān)卓凡的臉色，小心翼翼地說(shuō)道：“是，王爺淵博?！?br/>
    “這‘劍道’，唉，”關(guān)卓凡說(shuō)，“就是學(xué)不出來(lái)，也可以起到強(qiáng)身健體、砥礪精神的作用啊。”

    田永敏心中一動(dòng)。

    學(xué)習(xí)“劍道”，他就是典型的“學(xué)不出來(lái)”的那種人。雖然早早就丟開(kāi)了手，但每一思及。都不免懊喪。現(xiàn)在聽(tīng)到“強(qiáng)身健體、砥礪精神”八字，不由精神一振，似有一縷陽(yáng)光，撕開(kāi)陰云，自天穹瀉下：是呀，“劍道”固然是搏殺之術(shù)，可如果僅僅將之做為“體育”，不也很好？

    他沉吟了一下，說(shuō)道：“‘六藝’之中，也有‘射藝’和‘御藝’的?！?br/>
    關(guān)卓凡略略訝異地看了田永敏一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“正是！‘禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)’，‘六藝’之中，就有‘射’、‘御’二‘藝’，是要掄胳膊伸腿兒的，還有一個(gè)‘?dāng)?shù)’，是要費(fèi)心思打算盤(pán)的――老祖宗的玩意兒，其實(shí)著實(shí)不壞！”

    “可是，先生瞅一瞅，現(xiàn)下都成什么樣子了？‘射’、‘御’是不必提了，就是‘?dāng)?shù)’，也早成了商人和小吏的事情，士人亦視之為‘賤役’！”

    “不然，咱們招工科的學(xué)生，用得著兜那么大個(gè)圈子嗎？”

    “后人不肖，老祖宗的好東西，愈玩兒愈走樣，最終面目全非！這也罷了，關(guān)鍵是自個(gè)兒不爭(zhēng)氣，卻反過(guò)來(lái)抱怨自個(gè)兒的祖宗――我靠！”

    “我靠”――呃，這……是什么意思？

    軒郡王這幾話，似大有深意，也不像什么好話，田永敏可不敢胡亂接口了，只好擠出尷尬的笑容，“嘿嘿”了幾聲。

    關(guān)卓凡吐完槽，頗覺(jué)爽快，說(shuō)道：“福州海軍學(xué)堂那邊，就有不愿意挪胳膊動(dòng)腿兒的學(xué)生――剛開(kāi)始的時(shí)候，爬個(gè)纜繩，都覺(jué)得弄臟了他的手！我跟海軍學(xué)堂的‘總辦’海曼奇說(shuō)，這種人，如果抽鞭子還抽不明白，就趁早趕出海軍學(xué)堂去！免得將來(lái)畢了業(yè)、上了艦，耽誤大事！”

    “花了好大的氣力，才把這個(gè)局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)！我說(shuō)句實(shí)在話，要不是英國(guó)人做海軍學(xué)堂的‘總辦’，這個(gè)局面，恐怕會(huì)弄得不清不楚、不明不白。譬如張香濤，這位大翰林，別的都好，就是這件事情上，似乎有些不以為意。”

    張香濤，即張之洞，時(shí)任福建船政大臣。

    臧否同僚，田永敏更加不敢接口了，又是“嘿嘿”了幾聲。

    “學(xué)校畢竟不同軍營(yíng)，”關(guān)卓凡說(shuō)，“學(xué)生大部分的時(shí)候，要上課、溫書(shū)，步操的時(shí)間不多，不能只拿步操來(lái)鍛煉體魄――所以，‘體育’課之設(shè)置，便特別之重要了！”

    “是！”

    “現(xiàn)在，軒軍已經(jīng)引入了橄欖球和足球，這兩樣，要加入軍事學(xué)校的體育課里邊兒！”

    “是！”

    “體育課的考核，絕不可以敷衍因循！不過(guò)關(guān)，就得留級(jí)，不過(guò)關(guān)，就不能畢業(yè)！”

    “是！”

    頓了一頓，田永敏說(shuō)道：“啟稟王爺，卑職有一個(gè)想頭――對(duì)體育課之設(shè)置，若有人微詞，咱們倒是可以請(qǐng)出‘六藝’來(lái)……”

    未等田永敏說(shuō)完，關(guān)卓凡便輕輕敲了敲桌子：“先生此計(jì)大妙！‘古有明訓(xùn)’！看看那幫子腐儒，還有什么話可說(shuō)！”

    談完了“體育”，談“小班教學(xué)”。

    “‘小班教學(xué)’，”關(guān)卓凡說(shuō)，“是我杜撰出來(lái)的一個(gè)說(shuō)法，如何實(shí)行，請(qǐng)先生慢慢兒斟酌?！?br/>
    “我是這么一個(gè)意思：一門(mén)學(xué)問(wèn)，先生教習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)，知其然，還得知其所以然！軍事上尤其如此――陣戰(zhàn)之時(shí)，瞬息萬(wàn)變，攻防趨避、進(jìn)退行止之道，如果只知其然，不知其所以然，難免膠柱鼓瑟，甚至，失之毫厘、謬以千里！”

    頓了一頓，說(shuō)道：“先生當(dāng)世奇才，個(gè)中關(guān)節(jié)，自然深知，毋庸我之多言?！?br/>
    聽(tīng)到“當(dāng)世奇才”四個(gè)字，田永敏心中大大一跳，趕忙微微俯首，惶然說(shuō)道：“王爺謬賞，永敏萬(wàn)不敢當(dāng)！”

    他平伏心情，說(shuō)道：“岳武穆說(shuō)，‘陣后而戰(zhàn)，兵法之常。運(yùn)用之妙，存乎一心’，就是王爺這個(gè)意思了?！?br/>
    關(guān)卓凡點(diǎn)頭說(shuō)道：“先生說(shuō)的不錯(cuò)。”

    說(shuō)完了這句話，軒郡王面帶微笑，看著田永敏，并無(wú)下文。

    田永敏微微怔了怔，隨即明白了王爺?shù)囊馑迹何乙呀?jīng)指了路，看你曉不曉得，我說(shuō)的“小班教學(xué)”，何之謂也？

    他沉吟了一下，說(shuō)道：“課堂之上，師生之間，相互切磋，彼此研議，猶如孔子與門(mén)下弟子，坐而論道，如此，學(xué)生方才談得上‘知其然，知其所以然’。不過(guò)，既然彼此磋磨砥礪，課堂之上，人數(shù)就不宜太多，不然眾口紛啄，亂成一團(tuán)，先生也照應(yīng)不過(guò)來(lái)――王爺‘小班’之說(shuō)，是否此之謂也？”

    “正是如此！”關(guān)卓凡撫掌大笑，“與先生語(yǔ)，正所謂‘良唔’，痛快！”

    頓了一頓，說(shuō)道：“師生之間，磋磨砥礪，原本也是老祖宗的好玩意兒，可是，后世‘師道尊嚴(yán)’四字，愈講愈偏，磋磨砥礪變成了倒模澆鑄，拿出來(lái)的貨色，千人一面，這兒――”

    關(guān)卓凡指了指自己的太陽(yáng)穴：“難免就變成了榆木疙瘩！”

    田永敏說(shuō)道：“是，不過(guò)，這上面，西洋教習(xí)還是比較開(kāi)通的?！?br/>
    關(guān)卓凡微微一笑，說(shuō)道：“那就是說(shuō)，咱們自己的教習(xí)不夠開(kāi)通――這一層，先生多多留意吧?！?br/>
    “是?！?br/>
    “還有一點(diǎn)，”關(guān)卓凡說(shuō)，“也是要先生多加留意的?！?br/>
    “軍校的生源，難免良莠不齊，嚴(yán)加把關(guān)是必要的。但草創(chuàng)之際，似也不宜過(guò)分挑剔，不然，未免有傷天下士子進(jìn)取之心。不過(guò)――”

    關(guān)卓凡加重了語(yǔ)氣：“既進(jìn)了軍校，就要從嚴(yán)要求！不合格者，不能升級(jí)，不能畢業(yè)！補(bǔ)考試亦不能中式者，清退出校！嗯，軍?？梢詳[明軍馬，行‘淘汰制’――大浪淘沙，汰蕪存精！一句話，絕不能夠叫不合格者混蒙過(guò)關(guān)，潛入軍隊(duì)，為我千里堤壩之潰穴！”

    田永敏肅然答道：“是！王爺教誨，卑職謹(jǐn)記在心！軍事學(xué)校的畢業(yè)生，每一位，都必須是一柄千錘百煉的好刀！”

    “‘千錘百煉的好刀’――”關(guān)卓凡點(diǎn)頭，“好，這個(gè)說(shuō)法好！”

    他微微一笑，說(shuō)道：“說(shuō)起‘好刀’，咱們有十來(lái)柄‘好刀’，已自英倫輾轉(zhuǎn)到了中國(guó)，大約明天就開(kāi)到天津了――到時(shí)候，先生一并去看看熱鬧吧。”

    田永敏眼睛一亮：“王爺說(shuō)的，可是新艦――”

    “是！咱們的艦隊(duì)，終于要真正成軍了！”

    *(未完待續(xù)……)r1292

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