?一顆種子能不能長成參天大樹，不僅要看品種，還需要漫長的歲月。
陳浩雖然已經(jīng)天賦驚人，但是他是個(gè)明白人，再好的天賦也只是擁有了崛起的好基礎(chǔ)，努力付出必不可少。
沒有什么是可以白白得到的，好運(yùn)氣可以遇到一次已經(jīng)是天大的福氣，不能妄想好運(yùn)氣陪伴一生。這個(gè)世界上任何事情都有跡可尋，沒有突然出現(xiàn)的工業(yè)帝國，沒有突然聳立起來的高樓大廈，天賦可以改善，知識(shí)無法灌輸。只有一點(diǎn)點(diǎn)的去學(xué)習(xí)積累，才能變的強(qiáng)大，陳浩覺得自己應(yīng)該會(huì)非常享受這種變強(qiáng)的過程。
沒有浪費(fèi)時(shí)間，陳浩第一天上課就已經(jīng)投入了瘋狂的學(xué)習(xí)中，物理、化學(xué)都是可以輕而易舉就能上手的科目，陳浩用了一個(gè)上午就把物理的其他三本書都看完了，還順便做了一套物理的高考復(fù)習(xí)試卷，結(jié)果非常滿意。物理的考試最難的就是在知識(shí)點(diǎn)實(shí)際的運(yùn)用，這對(duì)于陳浩沒有難度，腦海中各種公式的變換，生活中的例子一步步的解釋開來，其實(shí)就是基礎(chǔ)。這張難度一般般的試卷，陳浩一個(gè)小時(shí)輕松拿下。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂玩耍，良好睡眠，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常合理的。
中午吃飯睡覺，下午復(fù)習(xí)化學(xué)。高中化學(xué)重點(diǎn)就是化學(xué)反應(yīng)方程式。既要記憶，也要技巧，更加要理解。陳浩感覺自己就是為化學(xué)而生的，本來就擁有比較好的化學(xué)基礎(chǔ)，各種反應(yīng)方程式輕松就解出來。高中化學(xué)有時(shí)候考試會(huì)出現(xiàn)課外的內(nèi)容，但是變來變?nèi)サ木褪且环N形式。理解了化學(xué)反應(yīng)原理，記住一些特殊的化學(xué)物品成分，再以元素周期表為基礎(chǔ)，掌握特定的規(guī)律。下午放下的時(shí)候，陳浩就看完了兩本書。只要再積累一下課余的知識(shí)，輕輕松松就搞定。陳浩在考慮要不要學(xué)習(xí)得更深刻一點(diǎn)。
要想達(dá)到一流水平，單是靠學(xué)習(xí)課本是不夠的，還要積累很多課外的知識(shí)。陳浩知道有些很厲害的人，高中就學(xué)習(xí)大學(xué)的課程，那是一種對(duì)某些東西很感興趣的情況。這種人很有可能就是下一個(gè)科學(xué)家。這種人有天賦，再加上足夠狂熱，一般都會(huì)從人群中脫穎而出，有所成就。
兩天過去，課本上的知識(shí)都被吃透了以后。陳浩開始往圖書館走，圖書館里有很多課外書，連奧林匹克題目都不缺。
于是李勇發(fā)現(xiàn)陳浩不去書店而改去圖書館了。他現(xiàn)在看的也不是而是很正宗的課外書。什么《萬物之理》、《物理與頭腦相遇的地方》、《物理學(xué)的進(jìn)化》、《我們生活在磁的世界里》，后來又發(fā)現(xiàn)《分子共和國》、《化學(xué)的捷徑》、《化學(xué)發(fā)展史》。李勇感覺陳浩吃錯(cuò)藥了，很多熟悉的人也這樣認(rèn)為。這也太好學(xué)了吧，都高三最后一個(gè)學(xué)期了還有那么多時(shí)間看課外書。
陳浩已經(jīng)不在意別人怎么看自己了。人的心態(tài)變了，熟悉的環(huán)境都感覺陌生了。
一直看到第二個(gè)星期結(jié)束以后，陳浩看了超過二十本課外書。有些寫的簡單有些難，陳浩一邊要理解吸收，化作自己的知識(shí)，一邊還會(huì)記錄一些新知識(shí)。其他老師上課什么的，他都不理不睬，那不是他要的效率?？上Ц咧械膱D書館沒有收集到大學(xué)的專業(yè)課本，不然可以學(xué)習(xí)一下。
現(xiàn)在陳浩除了學(xué)習(xí)就是鍛煉身體。鍛煉身體也就是跑步、俯臥撐、引體向上、壓腿什么的。
第三個(gè)星期，陳浩開始做一些比較難的題目，要做這些題目需要一定的課外知識(shí)，這也是陳浩先看課外書的原因。有些題目就不是給一般的高中生做的，就是大學(xué)生都不一定解得出來。
不僅僅是語文需要積累，任何一門課程學(xué)到高深都需要豐富的積累。此時(shí)，陳浩拿著一本《全國高中物理競(jìng)賽試題》在解答。解這樣的題目需要比較好的思維能力，這種題目的解題思路跟一般的高中題目不一樣。涉及的知識(shí)面更廣、要求對(duì)每一個(gè)公式的運(yùn)用爐火純青。沒有一定的天賦，真的不需要做這樣的題目，就算弄明白了幾道題也不見得就能成長一點(diǎn)點(diǎn)。
超過三百道題目，陳浩一邊做一邊思考。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)平時(shí)考試的題目那就是1+1那么簡單。陳浩一邊解答，對(duì)答案，總結(jié)，解題速度越來越快。從一開始，有的題目太難，要一個(gè)小時(shí)才能解開一題，到后面十分鐘就可以解出一道題目。陳浩用了一個(gè)星期才做完了這本習(xí)題。后面幾乎不用看參考答案，陳浩自信自己解出來的答案就是正確的。
學(xué)習(xí)就是這樣，當(dāng)積累到一定的程度，各種問題隨手就可以解答。積累越多，學(xué)習(xí)的時(shí)候困惑就越少，學(xué)的越快。
在不知不覺中，陳浩已經(jīng)超出了這些同學(xué)太多。當(dāng)他放下書本的時(shí)候，才想起自己應(yīng)該達(dá)到甚至超過是一流水平了吧。腦海中念頭轉(zhuǎn)動(dòng)，果然有了一個(gè)天賦點(diǎn)數(shù)。
陳浩選擇了兌換英語天賦。但是他沒有馬上就開始學(xué)習(xí)英語，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)。陳浩找到一本同樣的化學(xué)資料《全國高中化學(xué)競(jìng)賽試題》，用了一個(gè)星期時(shí)間，期間還特意找了一些資料，才把這本內(nèi)容五花八門、涉及廣泛的題庫做完。又獲得一個(gè)天賦點(diǎn)。陳浩換了數(shù)學(xué)天賦。
這時(shí)候已經(jīng)過去一個(gè)月了，第一次全市統(tǒng)一模擬考試開始了，陳浩對(duì)此不太在意?？荚嚨臅r(shí)候就去考場(chǎng)，其他時(shí)間繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
陳浩在考試的時(shí)候沒有發(fā)揮自己的真本領(lǐng)，他不想引來一些不必要的麻煩和關(guān)注。除了物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)只比平時(shí)高一點(diǎn)點(diǎn)，其他的都是很正常的水平，甚至因?yàn)檫@一個(gè)月沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，反而考低了。不過他不在意，不管其他同學(xué)怎么看，其實(shí)沒有太多人在意他，別人只是看他最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)不正常，不認(rèn)為他就真的那么厲害。
笑道最后的人才是真正的贏家。低調(diào)只是為需要爆發(fā)的時(shí)候積累力量。
在模擬考試成績出來的時(shí)候，陳浩已經(jīng)在做高中數(shù)學(xué)奧林匹克題目了。數(shù)學(xué)主要就是分為學(xué)術(shù)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)，陳浩沒有看什么課外書，主要就是通過做題和總結(jié)。當(dāng)陳浩得到一個(gè)天賦點(diǎn)的時(shí)候，就知道自己數(shù)學(xué)水平在高中生中已經(jīng)可以笑傲群雄了。這個(gè)天賦點(diǎn)陳浩繼續(xù)換了一個(gè)語文天賦。
語文是一門非常強(qiáng)大的學(xué)科，也是一門基礎(chǔ)學(xué)科。國內(nèi)的語文主要就是漢語文。是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的基礎(chǔ)。陳浩覺得自己作為國人，既然有機(jī)會(huì)把這門基礎(chǔ)的國語學(xué)好，那就學(xué)好一點(diǎn)吧。不求成為一名學(xué)究，但是也要達(dá)到一定的水平，能讀得懂好的文學(xué)作品，寫的出好點(diǎn)的文章，說的出流利有內(nèi)涵的話，這都是很好的。只要能達(dá)到同類人中的一流水平，一樣可以拿到一個(gè)天賦點(diǎn)。不過陳浩也沒打算這么快就換什么，這可以慢慢的學(xué)習(xí)積累，時(shí)間到了自然就過關(guān)了。
學(xué)習(xí)一門課程需要有興趣才能學(xué)的好，但是有沒有興趣很大程度要看自己是不是學(xué)的愉快。學(xué)了，懂了，覺得有意思，那就有興趣學(xué)，學(xué)了不懂，或者天生厭倦，那想培養(yǎng)興趣都白搭，要不怎么有那么多孩子因?yàn)楦改副浦鴮W(xué)習(xí)而心里叛逆呢。
陳浩不討厭學(xué)習(xí)，只要學(xué)的會(huì)，他不在意多積累一點(diǎn)知識(shí)。所以陳浩相信，在高考來臨之前，自己的語文水平應(yīng)該會(huì)提升不少。
陳浩的理科學(xué)習(xí)暫時(shí)告一段落，文科開始成為學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，接下來就是學(xué)習(xí)英語和語文。文科也還是先從課本學(xué)起，英語又是其中的重點(diǎn)。英語要提升對(duì)陳浩來說是很簡單的事情，高中的英語知識(shí)非?；A(chǔ)的東西，但是就是這么基礎(chǔ)的英語，竟然難住了自己幾年，看來自己以前的英語天賦實(shí)在是不堪入目。
李勇作為陳浩曾經(jīng)最好的書友，經(jīng)常關(guān)注陳浩的舉動(dòng)。從一開始陳浩看物理、化學(xué)課本，后來看課外書，又做習(xí)題，還是全國競(jìng)賽的超難題目，他發(fā)現(xiàn)陳浩做的津津有味。后來又開始學(xué)數(shù)學(xué)，竟然做奧林匹克題目，李勇覺得你有這個(gè)必要嗎？高考最后一道題目都沒有這個(gè)十分之一的難度好不好。他也不知道陳浩到底都弄懂了多少。后來又發(fā)現(xiàn)陳浩學(xué)習(xí)英語和語文，就像他剛開學(xué)時(shí)候說的那樣，先復(fù)習(xí)理科，再復(fù)習(xí)文科?？墒抢钣缕婀值氖顷惡频目荚嚦煽?cè)趺礇]有多少提升？
高三最后一個(gè)學(xué)期其實(shí)算起來只有14周左右的時(shí)間。再除去各種考試，基本沒有多少時(shí)間學(xué)習(xí)了。此時(shí)已經(jīng)是第六周了，陳浩學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)就用了五個(gè)星期的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)英語一周了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語沒有了以前那種我認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我的難堪了。陳浩感覺自己學(xué)習(xí)英語比那些以英語作為母語的人還要簡單的多。要知道不是說中文的人學(xué)起中文來就會(huì)多簡單，同樣的人不同的天賦和付出，收獲同樣天差地別。
這一個(gè)星期過去，陳浩的英語已經(jīng)把看完了五本英語課本。速度算不上快或者慢，主要是以前雖然沒有在英語的學(xué)習(xí)上有什么太大的收獲，但是起碼也努力了那么久，算不上陌生。
怎么學(xué)習(xí)英語，陳浩已經(jīng)聽過太多的方法了。老師也專心給他分析過學(xué)習(xí)英語的心得，所以怎么記單詞、記語法、句型這些都沒有多大的難度。一個(gè)星期把課本學(xué)完，接下來就是鞏固。方法就是做習(xí)題，天才的成長速度非常的快，但是也同樣需要人來教導(dǎo)。陳浩經(jīng)常請(qǐng)教英語老師，上課、下課，早讀、晚自修，陳浩是學(xué)而不厭。
鄭培英看陳浩學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，沒有理由不教他。可是鄭培英發(fā)現(xiàn)陳浩學(xué)習(xí)的速度真的很快，課本上的內(nèi)容也記的很牢固，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的針對(duì)學(xué)習(xí)，自己一旦給他分析過就能掌握。陳浩問她的題目也開始變得開放起來了，不再局限于課本和一般考試題型，有時(shí)候那些題目都把自己給卡住。鄭培英畢竟只是教高中的英語，英語水平就算過了六級(jí)，可是長期在教高中，畢竟會(huì)造成局限，水平難免會(huì)有所下降。畢竟知識(shí)這東西，不常用慢慢就變成不會(huì)用了。
第八周結(jié)束的時(shí)候，陳浩得到了一個(gè)天賦點(diǎn)，自己的英語終于達(dá)到同類學(xué)生中的一流水平了。畢竟是在國內(nèi)，英語在高中生看來只是作為考試用，要真正使用還是要上大學(xué)專修才能有所成就。
陳浩的英語水平，鄭培英估計(jì)已經(jīng)過了四級(jí)了，達(dá)到普通本科畢業(yè)學(xué)生的優(yōu)秀水平。聽他說的一口流利的英語，她心里很吃驚，這進(jìn)步的速度太快了。
這時(shí)候第二次全市統(tǒng)一的模擬考試又要開始了。
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一顆種子能不能長成參天大樹，不僅要看品種，還需要漫長的歲月。
陳浩雖然已經(jīng)天賦驚人，但是他是個(gè)明白人，再好的天賦也只是擁有了崛起的好基礎(chǔ)，努力付出必不可少。
沒有什么是可以白白得到的，好運(yùn)氣可以遇到一次已經(jīng)是天大的福氣，不能妄想好運(yùn)氣陪伴一生。這個(gè)世界上任何事情都有跡可尋，沒有突然出現(xiàn)的工業(yè)帝國，沒有突然聳立起來的高樓大廈，天賦可以改善，知識(shí)無法灌輸。只有一點(diǎn)點(diǎn)的去學(xué)習(xí)積累，才能變的強(qiáng)大，陳浩覺得自己應(yīng)該會(huì)非常享受這種變強(qiáng)的過程。
沒有浪費(fèi)時(shí)間，陳浩第一天上課就已經(jīng)投入了瘋狂的學(xué)習(xí)中，物理、化學(xué)都是可以輕而易舉就能上手的科目，陳浩用了一個(gè)上午就把物理的其他三本書都看完了，還順便做了一套物理的高考復(fù)習(xí)試卷，結(jié)果非常滿意。物理的考試最難的就是在知識(shí)點(diǎn)實(shí)際的運(yùn)用，這對(duì)于陳浩沒有難度，腦海中各種公式的變換，生活中的例子一步步的解釋開來，其實(shí)就是基礎(chǔ)。這張難度一般般的試卷，陳浩一個(gè)小時(shí)輕松拿下。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂玩耍，良好睡眠，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常合理的。
中午吃飯睡覺，下午復(fù)習(xí)化學(xué)。高中化學(xué)重點(diǎn)就是化學(xué)反應(yīng)方程式。既要記憶，也要技巧，更加要理解。陳浩感覺自己就是為化學(xué)而生的，本來就擁有比較好的化學(xué)基礎(chǔ)，各種反應(yīng)方程式輕松就解出來。高中化學(xué)有時(shí)候考試會(huì)出現(xiàn)課外的內(nèi)容，但是變來變?nèi)サ木褪且环N形式。理解了化學(xué)反應(yīng)原理，記住一些特殊的化學(xué)物品成分，再以元素周期表為基礎(chǔ)，掌握特定的規(guī)律。下午放下的時(shí)候，陳浩就看完了兩本書。只要再積累一下課余的知識(shí)，輕輕松松就搞定。陳浩在考慮要不要學(xué)習(xí)得更深刻一點(diǎn)。
要想達(dá)到一流水平，單是靠學(xué)習(xí)課本是不夠的，還要積累很多課外的知識(shí)。陳浩知道有些很厲害的人，高中就學(xué)習(xí)大學(xué)的課程，那是一種對(duì)某些東西很感興趣的情況。這種人很有可能就是下一個(gè)科學(xué)家。這種人有天賦，再加上足夠狂熱，一般都會(huì)從人群中脫穎而出，有所成就。
兩天過去，課本上的知識(shí)都被吃透了以后。陳浩開始往圖書館走，圖書館里有很多課外書，連奧林匹克題目都不缺。
于是李勇發(fā)現(xiàn)陳浩不去書店而改去圖書館了。他現(xiàn)在看的也不是而是很正宗的課外書。什么《萬物之理》、《物理與頭腦相遇的地方》、《物理學(xué)的進(jìn)化》、《我們生活在磁的世界里》，后來又發(fā)現(xiàn)《分子共和國》、《化學(xué)的捷徑》、《化學(xué)發(fā)展史》。李勇感覺陳浩吃錯(cuò)藥了，很多熟悉的人也這樣認(rèn)為。這也太好學(xué)了吧，都高三最后一個(gè)學(xué)期了還有那么多時(shí)間看課外書。
陳浩已經(jīng)不在意別人怎么看自己了。人的心態(tài)變了，熟悉的環(huán)境都感覺陌生了。
一直看到第二個(gè)星期結(jié)束以后，陳浩看了超過二十本課外書。有些寫的簡單有些難，陳浩一邊要理解吸收，化作自己的知識(shí)，一邊還會(huì)記錄一些新知識(shí)。其他老師上課什么的，他都不理不睬，那不是他要的效率?？上Ц咧械膱D書館沒有收集到大學(xué)的專業(yè)課本，不然可以學(xué)習(xí)一下。
現(xiàn)在陳浩除了學(xué)習(xí)就是鍛煉身體。鍛煉身體也就是跑步、俯臥撐、引體向上、壓腿什么的。
第三個(gè)星期，陳浩開始做一些比較難的題目，要做這些題目需要一定的課外知識(shí)，這也是陳浩先看課外書的原因。有些題目就不是給一般的高中生做的，就是大學(xué)生都不一定解得出來。
不僅僅是語文需要積累，任何一門課程學(xué)到高深都需要豐富的積累。此時(shí)，陳浩拿著一本《全國高中物理競(jìng)賽試題》在解答。解這樣的題目需要比較好的思維能力，這種題目的解題思路跟一般的高中題目不一樣。涉及的知識(shí)面更廣、要求對(duì)每一個(gè)公式的運(yùn)用爐火純青。沒有一定的天賦，真的不需要做這樣的題目，就算弄明白了幾道題也不見得就能成長一點(diǎn)點(diǎn)。
超過三百道題目，陳浩一邊做一邊思考。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)平時(shí)考試的題目那就是1+1那么簡單。陳浩一邊解答，對(duì)答案，總結(jié)，解題速度越來越快。從一開始，有的題目太難，要一個(gè)小時(shí)才能解開一題，到后面十分鐘就可以解出一道題目。陳浩用了一個(gè)星期才做完了這本習(xí)題。后面幾乎不用看參考答案，陳浩自信自己解出來的答案就是正確的。
學(xué)習(xí)就是這樣，當(dāng)積累到一定的程度，各種問題隨手就可以解答。積累越多，學(xué)習(xí)的時(shí)候困惑就越少，學(xué)的越快。
在不知不覺中，陳浩已經(jīng)超出了這些同學(xué)太多。當(dāng)他放下書本的時(shí)候，才想起自己應(yīng)該達(dá)到甚至超過是一流水平了吧。腦海中念頭轉(zhuǎn)動(dòng)，果然有了一個(gè)天賦點(diǎn)數(shù)。
陳浩選擇了兌換英語天賦。但是他沒有馬上就開始學(xué)習(xí)英語，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)。陳浩找到一本同樣的化學(xué)資料《全國高中化學(xué)競(jìng)賽試題》，用了一個(gè)星期時(shí)間，期間還特意找了一些資料，才把這本內(nèi)容五花八門、涉及廣泛的題庫做完。又獲得一個(gè)天賦點(diǎn)。陳浩換了數(shù)學(xué)天賦。
這時(shí)候已經(jīng)過去一個(gè)月了，第一次全市統(tǒng)一模擬考試開始了，陳浩對(duì)此不太在意?？荚嚨臅r(shí)候就去考場(chǎng)，其他時(shí)間繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
陳浩在考試的時(shí)候沒有發(fā)揮自己的真本領(lǐng)，他不想引來一些不必要的麻煩和關(guān)注。除了物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)只比平時(shí)高一點(diǎn)點(diǎn)，其他的都是很正常的水平，甚至因?yàn)檫@一個(gè)月沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，反而考低了。不過他不在意，不管其他同學(xué)怎么看，其實(shí)沒有太多人在意他，別人只是看他最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)不正常，不認(rèn)為他就真的那么厲害。
笑道最后的人才是真正的贏家。低調(diào)只是為需要爆發(fā)的時(shí)候積累力量。
在模擬考試成績出來的時(shí)候，陳浩已經(jīng)在做高中數(shù)學(xué)奧林匹克題目了。數(shù)學(xué)主要就是分為學(xué)術(shù)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)，陳浩沒有看什么課外書，主要就是通過做題和總結(jié)。當(dāng)陳浩得到一個(gè)天賦點(diǎn)的時(shí)候，就知道自己數(shù)學(xué)水平在高中生中已經(jīng)可以笑傲群雄了。這個(gè)天賦點(diǎn)陳浩繼續(xù)換了一個(gè)語文天賦。
語文是一門非常強(qiáng)大的學(xué)科，也是一門基礎(chǔ)學(xué)科。國內(nèi)的語文主要就是漢語文。是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的基礎(chǔ)。陳浩覺得自己作為國人，既然有機(jī)會(huì)把這門基礎(chǔ)的國語學(xué)好，那就學(xué)好一點(diǎn)吧。不求成為一名學(xué)究，但是也要達(dá)到一定的水平，能讀得懂好的文學(xué)作品，寫的出好點(diǎn)的文章，說的出流利有內(nèi)涵的話，這都是很好的。只要能達(dá)到同類人中的一流水平，一樣可以拿到一個(gè)天賦點(diǎn)。不過陳浩也沒打算這么快就換什么，這可以慢慢的學(xué)習(xí)積累，時(shí)間到了自然就過關(guān)了。
學(xué)習(xí)一門課程需要有興趣才能學(xué)的好，但是有沒有興趣很大程度要看自己是不是學(xué)的愉快。學(xué)了，懂了，覺得有意思，那就有興趣學(xué)，學(xué)了不懂，或者天生厭倦，那想培養(yǎng)興趣都白搭，要不怎么有那么多孩子因?yàn)楦改副浦鴮W(xué)習(xí)而心里叛逆呢。
陳浩不討厭學(xué)習(xí)，只要學(xué)的會(huì)，他不在意多積累一點(diǎn)知識(shí)。所以陳浩相信，在高考來臨之前，自己的語文水平應(yīng)該會(huì)提升不少。
陳浩的理科學(xué)習(xí)暫時(shí)告一段落，文科開始成為學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，接下來就是學(xué)習(xí)英語和語文。文科也還是先從課本學(xué)起，英語又是其中的重點(diǎn)。英語要提升對(duì)陳浩來說是很簡單的事情，高中的英語知識(shí)非常基礎(chǔ)的東西，但是就是這么基礎(chǔ)的英語，竟然難住了自己幾年，看來自己以前的英語天賦實(shí)在是不堪入目。
李勇作為陳浩曾經(jīng)最好的書友，經(jīng)常關(guān)注陳浩的舉動(dòng)。從一開始陳浩看物理、化學(xué)課本，后來看課外書，又做習(xí)題，還是全國競(jìng)賽的超難題目，他發(fā)現(xiàn)陳浩做的津津有味。后來又開始學(xué)數(shù)學(xué)，竟然做奧林匹克題目，李勇覺得你有這個(gè)必要嗎？高考最后一道題目都沒有這個(gè)十分之一的難度好不好。他也不知道陳浩到底都弄懂了多少。后來又發(fā)現(xiàn)陳浩學(xué)習(xí)英語和語文，就像他剛開學(xué)時(shí)候說的那樣，先復(fù)習(xí)理科，再復(fù)習(xí)文科。可是李勇奇怪的是陳浩的考試成績?cè)趺礇]有多少提升？
高三最后一個(gè)學(xué)期其實(shí)算起來只有14周左右的時(shí)間。再除去各種考試，基本沒有多少時(shí)間學(xué)習(xí)了。此時(shí)已經(jīng)是第六周了，陳浩學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)就用了五個(gè)星期的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)英語一周了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語沒有了以前那種我認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我的難堪了。陳浩感覺自己學(xué)習(xí)英語比那些以英語作為母語的人還要簡單的多。要知道不是說中文的人學(xué)起中文來就會(huì)多簡單，同樣的人不同的天賦和付出，收獲同樣天差地別。
這一個(gè)星期過去，陳浩的英語已經(jīng)把看完了五本英語課本。速度算不上快或者慢，主要是以前雖然沒有在英語的學(xué)習(xí)上有什么太大的收獲，但是起碼也努力了那么久，算不上陌生。
怎么學(xué)習(xí)英語，陳浩已經(jīng)聽過太多的方法了。老師也專心給他分析過學(xué)習(xí)英語的心得，所以怎么記單詞、記語法、句型這些都沒有多大的難度。一個(gè)星期把課本學(xué)完，接下來就是鞏固。方法就是做習(xí)題，天才的成長速度非常的快，但是也同樣需要人來教導(dǎo)。陳浩經(jīng)常請(qǐng)教英語老師，上課、下課，早讀、晚自修，陳浩是學(xué)而不厭。
鄭培英看陳浩學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，沒有理由不教他。可是鄭培英發(fā)現(xiàn)陳浩學(xué)習(xí)的速度真的很快，課本上的內(nèi)容也記的很牢固，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的針對(duì)學(xué)習(xí)，自己一旦給他分析過就能掌握。陳浩問她的題目也開始變得開放起來了，不再局限于課本和一般考試題型，有時(shí)候那些題目都把自己給卡住。鄭培英畢竟只是教高中的英語，英語水平就算過了六級(jí)，可是長期在教高中，畢竟會(huì)造成局限，水平難免會(huì)有所下降。畢竟知識(shí)這東西，不常用慢慢就變成不會(huì)用了。
第八周結(jié)束的時(shí)候，陳浩得到了一個(gè)天賦點(diǎn)，自己的英語終于達(dá)到同類學(xué)生中的一流水平了。畢竟是在國內(nèi)，英語在高中生看來只是作為考試用，要真正使用還是要上大學(xué)專修才能有所成就。
陳浩的英語水平，鄭培英估計(jì)已經(jīng)過了四級(jí)了，達(dá)到普通本科畢業(yè)學(xué)生的優(yōu)秀水平。聽他說的一口流利的英語，她心里很吃驚，這進(jìn)步的速度太快了。
這時(shí)候第二次全市統(tǒng)一的模擬考試又要開始了。