不提麥格教授與斯普勞特兩位女教授去解救二樓廢棄女生盥洗室的幾名學(xué)生，我們的視線(xiàn)將跟隨著李非與鄧布利多的腳步前進(jìn)。
傾聽(tīng)著鄧布利多清晰、穩(wěn)健的腳步聲，李非甚至懷疑這是否是一位老人的步伐。
如果沒(méi)有遇上岡特老宅里【復(fù)活石戒指】上的那道詛咒，鄧布利多也許還能再活個(gè)一百年都算不上什么問(wèn)題。
只是可惜麥格教授了。
可能某一天麥格教授老到需要退休了，鄧布利多這個(gè)小老頭還精神矍鑠著呢。
很多坐在權(quán)利的制高點(diǎn)的人不愿意下臺(tái)或者放權(quán)，除了大部分人舍不下權(quán)利的欲望以外，還有一個(gè)難以避免的問(wèn)題，就是虎父犬子，后繼無(wú)人。
真要面臨一代不如一代，繼承人真的不行的局面，這讓老一輩怎么可能放心退休，總恨不得再等一等，再幫你把把關(guān)。
但是其實(shí)來(lái)說(shuō)，如果老一輩早一點(diǎn)放權(quán)，基本上新的繼任者，在經(jīng)過(guò)一定的歷練之后，也就成長(zhǎng)到了那個(gè)水平。
畢竟政治與管理能力，都是可以培養(yǎng)起來(lái)的，只要有人在上面制衡他，換個(gè)豬當(dāng)領(lǐng)頭人，依舊不會(huì)讓組織徹底崩潰。
不信，你看某個(gè)神奇的組織，他們先后換了喜歡喝可樂(lè)、更新社交狀態(tài)的領(lǐng)頭人，與一名老年癡呆的躥稀領(lǐng)頭人，但是那個(gè)組織依舊沒(méi)有徹底崩塌。
為什么？
因?yàn)樗麄兊慕M織里面還有強(qiáng)者在守護(hù)。
真正的強(qiáng)者，他們強(qiáng)大的實(shí)力是獨(dú)一無(wú)二的，不是那種僅憑一句“培養(yǎng)”就真的能培養(yǎng)出來(lái)的。
而強(qiáng)者，才是這些組織能徹底存在下去的基石。
比如霍格沃茨，師資力量與教學(xué)水平在世界上還真算不上有多靠前，當(dāng)然，他們?cè)愀獾恼疾氛n與黑魔法防御課確實(shí)拖了后腿。
加上英國(guó)魔法界不存在深造與后續(xù)教育，這一點(diǎn)也是其中的一大問(wèn)題。
但是這一切都不是問(wèn)題，只憑霍格沃茨的校長(zhǎng)是鄧布利多，所有人就無(wú)法輕視這所學(xué)校。
這也使得有鄧布利多駐守的霍格沃茨，成為了眾人口中“最安全的地方”。
這句話(huà)不僅代表了民眾對(duì)鄧布利多的信任，也同時(shí)代表了黑巫師們對(duì)鄧布利多的忌憚。
現(xiàn)如今，這所“最安全的學(xué)校”在短時(shí)間之內(nèi)被人連續(xù)成功入侵了兩次，第二次甚至還是在鄧布利多安排了嚴(yán)密防守之下，依舊戲耍了整座城堡。
這由不得鄧布利多不去思考更多。
這樣的事，如果再多出現(xiàn)幾次，導(dǎo)致鄧布利多校長(zhǎng)的威懾力下降，那么鄧布利多先前所做的一切努力，都將付之東流。
在到達(dá)校長(zhǎng)辦公之后，出乎李非意料的，格里芬教授并不在辦公室內(nèi)。
對(duì)此，鄧布利多表示，格里芬異常配合地講述了他的所有經(jīng)歷與全部施法細(xì)節(jié)。
只是全程格里芬都表現(xiàn)得非常消極，可能他需要一段時(shí)間來(lái)調(diào)整心態(tài)，才能讓自己徹底從傷痛之中恢復(fù)。
好在，家養(yǎng)小精靈貝琪還是跟著李非一起回到了校長(zhǎng)室。
逗弄了一下鳳凰幼鳥(niǎo)?？怂?，?？怂故烛湴恋赝ζ鹦靥?，同時(shí)用他鳥(niǎo)喙指了指貝琪貝琪所在的方向，示意全是它及時(shí)發(fā)現(xiàn)了天文塔的不對(duì)勁，于是喊貝琪去支援李非的。
再謝過(guò)?？怂怪?，李非順手從盤(pán)子里輕輕一抹，撈出來(lái)了一只小熊餅干，隨手塞入了口中咀嚼。
這一手可是著實(shí)驚呆了鄧布利多，自從李非送的小熊餅干進(jìn)化到5.0版本之后，鄧布利多就休想再吃到哪怕一片小熊餅干。
彼此坐定，李非完完整整地講述起自己是如何發(fā)現(xiàn)珀西不在禮堂之中，準(zhǔn)備去尋找珀西時(shí)，卻被食死徒已經(jīng)控制住的艾薇·沃林頓小姐傳遞來(lái)了威脅的信息。
于是自己在離席的瞬間，刻意用凜冽的探查魔法掃過(guò)了格里芬教授，準(zhǔn)備指望格里芬教授察覺(jué)到異樣之后對(duì)自己進(jìn)行支援。
隨后假意被【奪魂咒】所操控，李非借機(jī)會(huì)暴起，選擇硬抗了對(duì)方一記惡咒，用手段擊暈了兩名黑巫師。
因?yàn)椴荒茏尠币幻刂@兩位黑巫師，所以李非只能選擇讓艾薇去報(bào)信，自己則負(fù)責(zé)看住這兩名食死徒。
結(jié)果艾薇前腳剛出門(mén)，后腳就碰上了剛剛在校園密道之中捕獲了韋斯萊雙胞胎的核心食死徒——那個(gè)矮個(gè)子。
矮個(gè)子巫師是一個(gè)極其可怕的存在，整個(gè)晚上全部的計(jì)劃與行動(dòng)，都是出自這名矮個(gè)子食死徒的分析與安排。
這里還有一個(gè)問(wèn)題，為什么食死徒能知道學(xué)校內(nèi)部的密道？
這一點(diǎn)讓李非深表懷疑。
鄧布利多示意李非說(shuō)下去。
于是李非就講述了如何想坑死小矮子，結(jié)果被小矮子借機(jī)反利用金龍魔杖的即死效果，坑殺掉了他唯一一名不聽(tīng)指揮的手下。
隨后李非找準(zhǔn)時(shí)機(jī)讓對(duì)方為了瓜分李非在古靈閣金庫(kù)內(nèi)的財(cái)產(chǎn)而產(chǎn)生微小的內(nèi)訌。
李非抓住了最關(guān)鍵的時(shí)機(jī)碰觸到了所有食死徒，啟動(dòng)門(mén)鑰匙帶著所有敵人被傳送到了天文塔上方。
對(duì)方對(duì)表示李非在古靈閣的金庫(kù)僅僅是他們額外的目標(biāo)，并不是他們今晚行動(dòng)真正的目標(biāo)。
當(dāng)家養(yǎng)小精靈貝琪帶著【分院帽】出現(xiàn)的時(shí)候，對(duì)面的小矮子食死徒才開(kāi)始變得特別的激動(dòng)，并且從他的話(huà)語(yǔ)之中傳遞出來(lái)了一道訊息：
【他們的目標(biāo)就是那頂分院帽！】
在伏地魔消失前留下的話(huà)語(yǔ)之中，曾經(jīng)明確的記錄著一句話(huà)：
【找到能代表霍格沃茨四大創(chuàng)始人的寶物，那些東西之中有著復(fù)活我的契機(jī)?！?br/>
那頂分院帽是由四大創(chuàng)始人共同制作的，小矮子懷疑其中所記錄的內(nèi)容，絕對(duì)是在伏地魔說(shuō)的復(fù)活范疇之內(nèi)！
聽(tīng)到這番話(huà)，鄧布利多明確地陷入了沉思。
對(duì)此李非是早有預(yù)謀，既然鄧布利多一直在懷疑伏地魔沒(méi)有死，只是躲在某一個(gè)陰暗的角落之中等待卷土重來(lái)。
那不如就借此引導(dǎo)一下鄧布利多的看法，讓他提前想到除了格蘭芬多的寶劍以外其他的創(chuàng)始人留下的寶物，應(yīng)該已經(jīng)被伏地魔改造成了“魂器”。
但是有關(guān)于“魂器”的事，李非一個(gè)字都不會(huì)說(shuō)，只有讓鄧布利多自己懷疑并猜想到這些情況，鄧布利多才不會(huì)對(duì)李非為何知道“魂器”這件事產(chǎn)生懷疑。
另外，鄧布利多會(huì)被伏地魔的復(fù)活大業(yè)牽扯住精力，從而無(wú)暇顧及關(guān)心華夏的近況。
這點(diǎn)可以讓李非擁有更多的發(fā)育時(shí)間。
畢竟留給李非發(fā)育的時(shí)間總是不太夠，各種困難與錯(cuò)綜復(fù)雜的危機(jī)都在主動(dòng)找李非的麻煩。。
李非需要極致的力量，需要一種值得鉆研到一定深度的能力。
往日里李非涉獵廣泛，所學(xué)往往能解決大部分的困難。
但是這也是李非自身的短板所在，李非所學(xué)的東西，沒(méi)有任何一樣能達(dá)到一定的深度，更別提向著“極致”前進(jìn)了。
看來(lái)嘗試接觸卡瑪泰姬勢(shì)力，已然到了刻不容緩的地步。
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