綱手對(duì)井野打了個(gè)眼色，意思是問(wèn)，你想不想上去試試？

    井野連忙搖頭，表示自己沒(méi)有交手的意思。

    這種戰(zhàn)斗輸贏都沒(méi)意義。

    井野估計(jì)，七門(mén)以下的邁特凱她是能擋住的，這就算是凱老師常態(tài)下的天花板了，再提升實(shí)力，就必須以生命為代價(jià)開(kāi)第八門(mén)，面對(duì)一個(gè)開(kāi)啟第八門(mén)的邁特凱，井野該怎么辦？

    “我山中井野愿稱你為最強(qiáng)？”

    那場(chǎng)面想想就尷尬，村子里的切磋，到不了那個(gè)拼命的地步，打贏打輸都沒(méi)必要。

    邁特凱解除了八門(mén)遁甲狀態(tài)，沒(méi)事人一樣扶起累得渾身是汗的寧次。

    幾人在醫(yī)院內(nèi)，對(duì)邁特凱進(jìn)行了一陣全面的身體檢查。

    活化細(xì)胞術(shù)是有效果的，不過(guò)這個(gè)術(shù)對(duì)神農(nóng)這個(gè)黑暗醫(yī)生效果是優(yōu)的話，對(duì)邁特凱這個(gè)勐人的效果頂多就是良。

    凱老師的身體實(shí)在是太強(qiáng)悍了，八門(mén)遁甲對(duì)他的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)神農(nóng)的增幅，得到的力量大，自然負(fù)擔(dān)也大，細(xì)胞活化的效果就弱。

    波風(fēng)水門(mén)很看重邁特凱，在知道這個(gè)活化細(xì)胞術(shù)有效果后，立刻讓綱手、井野和邁特凱放下手頭的工作，全力研究細(xì)胞活化術(shù)配合八門(mén)遁甲的問(wèn)題。

    讓邁特凱去練細(xì)胞活化術(shù)？

    不同于他爹邁特戴和他的弟子小李，這兩位是完全不會(huì)忍術(shù)，只能死磕體術(shù)，凱老師是會(huì)一些忍術(shù)的，只是不精通而已。

    忍術(shù)水平一般，體術(shù)水平驚天動(dòng)地，你讓他用胡蘿卜一樣的手指結(jié)印，不如讓他一指頭戳死敵人。

    凱老師會(huì)忍術(shù)，會(huì)結(jié)印，但要讓他在短時(shí)間內(nèi)練成細(xì)胞活化術(shù)？那也是個(gè)不可能完全的任務(wù)。

    現(xiàn)在時(shí)間有限，井野估計(jì)無(wú)限月讀結(jié)束后，他能不能看懂那些醫(yī)療忍者使用的術(shù)語(yǔ)都要打個(gè)問(wèn)號(hào)，更別說(shuō)掌握這個(gè)術(shù)了。

    鳴人學(xué)會(huì)土流壁，凱老師都學(xué)不會(huì)細(xì)胞活化術(shù)。

    怎么辦呢？井野的辦法依然是裝義體，弄個(gè)儲(chǔ)存細(xì)胞活化查克拉的“外掛”。

    綱手覺(jué)得不妥，邁特凱的強(qiáng)大就在于千錘百煉的身體，貿(mào)然加一些外物，會(huì)嚴(yán)重影響他開(kāi)啟八門(mén)的速度和威力。

    參考秋道家的三色丸子，綱手認(rèn)為可以擱置神農(nóng)那個(gè)用查克拉活化細(xì)胞的術(shù)，邁特凱學(xué)不會(huì)這東西，但他可以吃。

    用藥物制造出類(lèi)似于細(xì)胞活化的效果，隨著八門(mén)遁甲的開(kāi)啟程度不斷加深，就服用不同顏色的丸子。

    看左助天天吃小櫻的“愛(ài)心”丸子，吃得臉都綠了就知道，井野對(duì)于藥物的配比不是很精通，效果什么的不談，反正口感是不怎么樣的。

    這個(gè)工作只能交給綱手來(lái)負(fù)責(zé)。

    村子給第三班的四人都放了假，免除他們的日常工作，專(zhuān)門(mén)陪著邁特凱訓(xùn)練。

    開(kāi)啟不同的門(mén)，對(duì)身體的負(fù)擔(dān)就不一樣，而需要吃的藥物也不一樣，想得出具體數(shù)值，戰(zhàn)斗是最好的方法。

    “凱老師！我來(lái)了，木葉旋風(fēng)！”

    “李！讓青春徹底綻放吧！”

    師徒倆完全無(wú)視了周?chē)木?、綱手、寧次，自顧自地進(jìn)入了熱血沸騰的狀態(tài)。

    小李在中忍考試的時(shí)候達(dá)到了開(kāi)啟五門(mén)的程度，這三年又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的刻苦磨練，現(xiàn)在能夠順利開(kāi)啟第六門(mén)。

    但他的六門(mén)和邁特凱的六門(mén)有著本質(zhì)區(qū)別，為了讓愛(ài)徒不會(huì)失去信心，凱老師每次都是大呼小叫地同樣開(kāi)啟六門(mén)，然后和愛(ài)徒打成一團(tuán)，實(shí)際一直是壓制實(shí)力的狀態(tài)。

    這一點(diǎn)，眼光卓著的綱手和井野都能看出來(lái)。

    綱手看著熱血十足的師徒倆，忍不住皺緊眉頭。

    “老師，怎么？是小李有問(wèn)題？”井野問(wèn)道。

    邁特凱強(qiáng)壯得像是個(gè)機(jī)器人，他不懂陰陽(yáng)遁，沒(méi)有森羅萬(wàn)象之力，自身和因陀羅、阿修羅扯不上半毛錢(qián)關(guān)系，但他在另外一條路上走到了極致，他的身體不會(huì)有問(wèn)題，有問(wèn)題的肯定是小李。

    綱手遲疑了一下，還是決定說(shuō)實(shí)話。

    沒(méi)看到就算了，看到了，作為當(dāng)世最卓越的醫(yī)生，她就要管。

    她對(duì)井野說(shuō)道：“這個(gè)叫做李洛克的年輕人這么鍛煉下去會(huì)非常危險(xiǎn)，長(zhǎng)期負(fù)重訓(xùn)練，又進(jìn)行這么高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗，他的內(nèi)臟、骨骼和肌肉的負(fù)擔(dān)實(shí)在是太大了，最好找個(gè)人去勸說(shuō)一下，讓他接受一些治療，同時(shí)把一些高強(qiáng)度的鍛煉停止一部分?！?br/>
    井野立刻回頭看向天天。

    天天表情苦澀，微微搖頭：“李很努力，為了心中的夢(mèng)想，他可以放棄一切，我們的話......他是不會(huì)聽(tīng)的。”

    小李不知道自己和邁特凱差距很大嗎？估計(jì)是知道的。

    邁特凱已經(jīng)把體術(shù)練到了一個(gè)極致，小李的資質(zhì)真的不如邁特凱，想追上老師的腳步，那只能進(jìn)行更加艱苦的鍛煉，但人體是有極限的，這么鍛煉下去，最后毀掉的只能是他自己的身體。

    小李的人生軌跡非常明顯，中忍考試是高光時(shí)刻，吊打左助，面對(duì)我愛(ài)羅都一度占據(jù)上風(fēng)，但是三年后，他的身體潛力耗盡，想突破臨界點(diǎn)就顯得特別困難，通過(guò)大量艱苦的鍛煉，只是勉強(qiáng)開(kāi)啟六門(mén)，到了三十歲后，更是徹底泯然眾人。

    綱手說(shuō)得很堅(jiān)決：“必須讓這個(gè)年輕忍者停止高強(qiáng)度鍛煉，我去找水門(mén)，讓他用火影的身份下命令。”

    井野撓撓頭，綱手不了解這些“蒼藍(lán)勐獸”的想法，火影下命令壓根沒(méi)用。

    你不讓他跳繩，他改練俯臥撐，你讓他停止練俯臥撐，他改游泳，你說(shuō)什么都不能練，他就倒立著圍著全村亂跑。

    即使把人綁起來(lái)，他可能還會(huì)張開(kāi)嘴，對(duì)著空氣努力鍛煉自己的咬合肌。

    井野拉住綱手，再次轉(zhuǎn)頭看向天天。

    包著丸子頭的天天苦著臉，說(shuō)道：“其實(shí)我也希望第三班能夠平安健康地過(guò)完這輩子，大家都沒(méi)病沒(méi)災(zāi)，快快樂(lè)樂(lè)地生活下去，要死的話......最好是讓我先死，死了就什么也不知道了，我真的不想去墓地給他們幾個(gè)獻(xiàn)花......行行行，我再去勸勸吧。”

    她的勸說(shuō)結(jié)果就是沒(méi)結(jié)果，小李當(dāng)面表示自己會(huì)注意身體，轉(zhuǎn)過(guò)身，又加大負(fù)重，繼續(xù)勐練。

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