“乖乖聽(tīng)話(huà)”從這個(gè)男人嘴里說(shuō)出來(lái), 讓沈彤怔了一瞬。
他居然有讓人乖乖聽(tīng)話(huà)的時(shí)候, 而不是直接一個(gè)眼刀掃過(guò)來(lái)讓她自己體會(huì)。
也許是“保護(hù)”這倆字讓男人有了很強(qiáng)的責(zé)任感，又或者他害怕她再次被綁去高處，而自己又要費(fèi)很大力氣去營(yíng)救, 接下來(lái)的一段時(shí)間里, 聶江瀾都保持著很高的警惕。
當(dāng)一輛摩托車(chē)從角落里沖出的時(shí)候, 正抬手揉頭發(fā)的男人極快地反應(yīng)過(guò)來(lái)，回頭拉住沈彤手腕, 將她往里面帶了帶。
待摩托車(chē)開(kāi)近了，沈彤才發(fā)現(xiàn)摩托車(chē)后座上綁著一個(gè)白色的泡沫盒子, 泡沫盒子上還蓋了一層布。
特別像景區(qū)賣(mài)水賣(mài)冰激凌的老板。
賣(mài)水的摩托車(chē)司機(jī)很不解地看了一眼聶江瀾：“……”
車(chē)轟隆著駛走。
聶江瀾動(dòng)作頓了頓。
沈彤抿唇, 頰邊的梨渦都差點(diǎn)因憋笑攢出來(lái)。
他瞇了瞇眼, 手上力道緊了些：“很好笑？”
“嘶——”沈彤因他忽然加重的力道而吃痛, 倒抽一口涼氣。
聶江瀾見(jiàn)她皺眉，立即松開(kāi)手：“怎么了？”
“之前拿刀子，不小心在手上劃了個(gè)口子?！?br/>
沈彤抬起手看了眼傷勢(shì)，其實(shí)是個(gè)很小的傷口，只要不劇烈按壓都不會(huì)怎么痛。
剛剛聶江瀾力道重了些她才感覺(jué)到疼, 不然連有個(gè)傷口她都忘了。
他眸中意味幽深：“你沒(méi)事做拿刀劃自己做什么？”
“是剛剛在樓上綁著的時(shí)候，”沈彤反駁，“我以為你走了, 就想……”
“想自救是吧？”
他低笑一聲。
“你還挺能耐?！?br/>
傷口不小, 但此時(shí)已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)血滲出。
聶江瀾回頭問(wèn)工作人員：“有創(chuàng)可貼么？”
攝像大哥回頭看跟拍攝影師, 攝影師回頭再看工作人員, 眼色一個(gè)個(gè)傳下去，終于有人點(diǎn)點(diǎn)頭：“啊，出門(mén)的時(shí)候剛好裝上了。”
畢竟這是戶(hù)外綜藝，有點(diǎn)磕磕碰碰在所難免，帶上創(chuàng)可貼總是有備無(wú)患的。
那人拿出一個(gè)小盒子，盒子打開(kāi)，里頭裝了兩種樣子的創(chuàng)可貼。
一種是長(zhǎng)方形的，日常使用最頻繁的；另一種是大正方形的，用于大面積的傷口。
“謝謝，我拿這個(gè)就好?！?br/>
沈彤正要伸手去取小創(chuàng)可貼，下一秒，意圖被人在半空中截?cái)唷?br/>
聶江瀾：“用這個(gè)吧。”
他二話(huà)不說(shuō)，從盒子里取出那個(gè)大正方形的創(chuàng)可貼，撕開(kāi)膠紙，不由分說(shuō)地貼在沈彤傷口處。
那個(gè)創(chuàng)可貼把她的手腕都給包了一大半。
需要這么夸張嗎？
他懶懶散散一抬眼瞼：“看起來(lái)像受了很重的傷一樣?！?br/>
沈彤：“所以？”
“顯得比較敬業(yè)?！?br/>
“……”
///
敬業(yè)的沈彤老師緊跟著聶江瀾走了一段，很快就看到了節(jié)目組設(shè)置的關(guān)卡點(diǎn)。
標(biāo)有《急速燃燒時(shí)》的牌子分外醒目，聶江瀾走到牌子前，打了卡，很快又收到一條短信。
看完后，聶江瀾言簡(jiǎn)意賅地同沈彤總結(jié)：“現(xiàn)在我有兩個(gè)任務(wù)。第一個(gè)是靠拼圖找出那個(gè)綁架你們，想要拿檔案的幕后反派。第二個(gè)任務(wù)是，找出那唯一一個(gè)真實(shí)的人質(zhì)?！?br/>
“真實(shí)的人質(zhì)？”
“對(duì)，五個(gè)人質(zhì)里，只有一個(gè)人質(zhì)會(huì)有檔案的線(xiàn)索，”聶江瀾頷首，“我要通過(guò)關(guān)卡的提示，去發(fā)現(xiàn)誰(shuí)才是擁有線(xiàn)索的人。找到那個(gè)人之后，我要保護(hù)其順利度過(guò)危險(xiǎn)期，再?gòu)钠渖砩夏玫骄€(xiàn)索。要早于反派前拿到檔案并送上平安臺(tái)，這次任務(wù)才算成功?！?br/>
沈彤花了一分鐘去解讀他話(huà)內(nèi)的訊息，這才緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了解。
過(guò)了會(huì)兒，她欲言又止。
聶江瀾：“想說(shuō)什么就說(shuō)?！?br/>
“如果五個(gè)人里只有一個(gè)人對(duì)你有用的話(huà)，那個(gè)人應(yīng)該不是我，”沈彤很冷靜地“拋棄”了自己，“因?yàn)槟壳盀橹刮覜](méi)有拿到任何消息?！?br/>
他彎著眼睛，像夏日午后的貓懶洋洋地打了個(gè)盹。
“話(huà)可不能說(shuō)太早。要到規(guī)定時(shí)間，節(jié)目組才會(huì)說(shuō)那個(gè)真正的線(xiàn)索藏在哪里。不到放出消息的那一刻，所有人質(zhì)都不知道自己到底有沒(méi)有線(xiàn)索。”
沈彤頓悟。
節(jié)目組這個(gè)胃口真是吊得足。
“所以我們現(xiàn)在……”
“先找拼圖，”聶江瀾道，“先看誰(shuí)是幕后boss，這樣比較好防備。后天才會(huì)公開(kāi)線(xiàn)索怎么找，我們?cè)诿魈?，反派在暗處，現(xiàn)在只能以守為攻，守住所有的人質(zhì)才是上策?！?br/>
聶江瀾說(shuō)得對(duì)。
比起現(xiàn)在去找誰(shuí)是真的人質(zhì)，還不如先找到誰(shuí)是反派。
如果反派一直藏在暗處，只會(huì)加劇整個(gè)任務(wù)的難處，只要能把反派找到，任務(wù)便也輕松了一大半。
所以聶江瀾選擇的是有反派線(xiàn)索提供的關(guān)卡。
二人剛一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)蹲在地上冥思苦想的元?dú)g。
“元?dú)g，”聶江瀾叫他，“蹲地上干什么？”
元?dú)g忽地從地上跳起來(lái)，興奮道：“啊，江瀾哥你來(lái)了！”
旋即，少年垂著腦袋：“我正卡關(guān)呢，卡得都快瘋了?！?br/>
聶江瀾最先關(guān)心的是人質(zhì)問(wèn)題：“人質(zhì)救出來(lái)了么？”
元?dú)g一下子就激動(dòng)了起來(lái)：“救出來(lái)了！哇真的別說(shuō)，救人質(zhì)也太難了吧，我都差點(diǎn)沒(méi)命了我感覺(jué)?！?br/>
沈彤笑：“你是怎么救的？”
“你們根本就不知道我那一關(guān)有多變態(tài)，我當(dāng)時(shí)一看到我的人質(zhì)飄在河中央我都快傻了！我要?jiǎng)澊^(guò)去，這還不算，我一邊劃船，節(jié)目組一邊在船頭準(zhǔn)備了一個(gè)好大的鼓風(fēng)機(jī)！”元?dú)g張開(kāi)雙手比劃了一下，音調(diào)軟糯，撒嬌似的，“真的太大了！”
“我一邊劃船，一邊迎面吹大風(fēng)，我又看不清，只能瞇著眼睛，簡(jiǎn)直像大風(fēng)版《纖夫的愛(ài)》，”少年鼓著嘴，“早上做的造型都吹亂了，我做了一個(gè)小時(shí)呢！”
聶江瀾都不禁勾起唇角，拍拍他肩膀：“那是挺慘的。”
元?dú)g看向聶江瀾：“那江瀾哥你呢？你的是什么??？”
“我的人質(zhì)被綁在高樓上，和康南一樣?！?br/>
元?dú)g點(diǎn)點(diǎn)頭，又看著沈彤：“可是我聽(tīng)節(jié)目組說(shuō)，你為了救沈彤老師，差點(diǎn)把半棟樓都拆了……”
“胡扯的，哪兒那么夸張?！甭櫧瓰憯Q回元?dú)g的頭，“還在這兒閑扯，不做任務(wù)了？”
“做做做，”元?dú)g這才像是回過(guò)神來(lái)，“我正不知道怎么做這個(gè)任務(wù)呢，你快來(lái)，我迫切需要你協(xié)助完成這個(gè)任務(wù)！”
聶江瀾被元?dú)g扯著往前走，還不忘分神回頭，看向沈彤：“跟緊點(diǎn)?！?br/>
“人質(zhì)”沈彤和另一個(gè)人質(zhì)，始終緊緊跟在他們身后。
迎接大家的，是一串奇怪的英文和顏色。
屏幕上整齊地列著五顏六色的方塊，還有白色的英文，組成了一個(gè)小方陣。
元?dú)g咬著手指：“他們要我根據(jù)這個(gè)猜出一首歌，我想了半天都不知道怎么弄。這一堆亂七八糟的方塊兒，和這串英文——sbxrdhfylkigmtqtv……這啥啊，節(jié)目組到底想讓我干嘛？”
聶江瀾俯身，按下了一個(gè)青色的方塊。
一個(gè)音節(jié)傳出。
“我試過(guò)橫著點(diǎn)，不對(duì)；豎著點(diǎn)，也不對(duì)；斜著點(diǎn)，還是不對(duì)……”
聶江瀾看著五彩斑斕的方塊，忽然道：“紅橙黃綠青藍(lán)紫——按照這個(gè)順序呢？你點(diǎn)過(guò)沒(méi)有？”
“這、這倒沒(méi)有……”元?dú)g抬頭，“試一下試一下！”
男人修長(zhǎng)手指觸上屏幕，跟著顏色順序，依次“彈”出了七個(gè)音節(jié)。
元?dú)g聽(tīng)著這串音樂(lè)，拍了拍手掌：“誒！有點(diǎn)感覺(jué)了！”
沈彤看向剩下的那串字母：“這么說(shuō)的話(huà)，這串字母應(yīng)該也有順序，要么是拼音，要么是英文字母表?！?br/>
聶江瀾按照拼音試了一遍，元?dú)g搖搖頭：“沒(méi)猜出來(lái)?！?br/>
他按照英文字母表再試一次，元?dú)g沒(méi)有表態(tài)：“這個(gè)旋律好熟悉，但是我想不起來(lái)是哪首歌。”
“我先彈方塊，再?gòu)椬帜?，你?tīng)一下?！毙液盟种搁L(zhǎng)，腦子轉(zhuǎn)的快，不算簡(jiǎn)單的動(dòng)作他也依然做得很流暢。
沈彤也覺(jué)得這旋律很熟悉，但有些奇怪。
聶江瀾：“現(xiàn)在先彈字母，再?gòu)椃綁K?！?br/>
熟悉的旋律開(kāi)始回蕩，沈彤側(cè)了側(cè)頭，為了讓自己早點(diǎn)回憶起來(lái)，開(kāi)始跟著調(diào)子哼出一點(diǎn)。
“對(duì)！就是這個(gè)！”元?dú)g看向沈彤，“就是這個(gè)調(diào)，你會(huì)唱吧？唱出來(lái)啊。”
沈彤小聲地邊哼邊唱：“你說(shuō)這是世上最孤獨(dú)的共鳴……”
元?dú)g很順利地接下來(lái)：“……兩個(gè)人并做一個(gè)漂浮的島嶼。”
“是吧，就是這個(gè)！”小少年興奮極了，轉(zhuǎn)向屏幕，“這首歌是《共鳴》，我臨哥的歌啊，我剛怎么就沒(méi)想起來(lái)。”
聶江瀾點(diǎn)開(kāi)輸入框，開(kāi)始輸入歌名：“《共鳴》是么？就是普通詞組的那個(gè)共鳴？”
“對(duì)的。”
輸入后點(diǎn)擊確定，屏幕上很快彈出一個(gè)方框——
恭喜回答正確！
元?dú)g興奮地一抖，雙手握拳舉過(guò)頭頂，還在非常真摯地對(duì)著鏡頭做推薦：“這首歌超級(jí)超級(jí)好聽(tīng)，大家有空都可以去聽(tīng)聽(tīng)啊，顧予臨的《共鳴》?！?br/>
“這首歌顧老師的老婆唱過(guò)，女聲部分很溫柔，沈彤老師唱得也挺好聽(tīng)的，”元?dú)g轉(zhuǎn)向沈彤，“你也喜歡這首歌嗎老師？”
沈彤點(diǎn)了頭：“挺喜歡的?！?br/>
聶江瀾去拿獎(jiǎng)勵(lì)的盒子，元?dú)g就開(kāi)始跟倆人質(zhì)閑聊。
聊到沈彤身上，他道：“節(jié)目組里也抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)了，老叫老師感覺(jué)很生分，你比我小吧？那我叫你……”
沈彤：“我比你大幾歲?！?br/>
元?dú)g十八，她長(zhǎng)他四歲。
“是嗎，看不出來(lái)誒，”少年聳聳肩，“那我叫你小姐姐好啦。”
元?dú)g話(huà)音正落，聶江瀾已經(jīng)拿著盒子過(guò)來(lái)了。
盒子里裝著找到誰(shuí)是幕后boss的線(xiàn)索，聶江瀾邊走邊看，像是看到了什么，皺起眉，腳步頓住。
元?dú)g趕忙起身過(guò)去看，看到之后也皺起了眉。
元?dú)g的人質(zhì)緊緊跟著元?dú)g，沈彤還站在原地系鞋帶。
見(jiàn)沈彤起身，元?dú)g趕緊伸手招呼她：“小姐姐，你快點(diǎn)來(lái)?！?br/>
沈彤應(yīng)了聲，三步并兩步走過(guò)去看線(xiàn)索。
見(jiàn)她過(guò)來(lái)，聶江瀾拿拼圖的手頓了頓。
他垂眸，淡然掃一眼叫人的元?dú)g，又看向應(yīng)答利落的沈彤：“……小姐姐？”
男人輕笑一聲，語(yǔ)調(diào)里意味不明：“你們還挺親密?！?