此為防盜章, 防盜比例百分之六十。

    一個周末時間轉(zhuǎn)變這么大？

    不但是化學(xué)老師, 隔壁班的化學(xué)課代表覺得有些魔幻，班主任也有相似的感覺，一個周末結(jié)束，她準備再好好了解一下的洛葉宛如換了一個人。從化學(xué)老師辦公室出來, 她就直接進了班主任的辦公室, 不用班主任開口, 洛葉就利落的承認了自己上一周的錯誤, 并且也做了相同的保障。

    “……我會和物理老師、歷史老師道歉，并且不會再犯同樣的錯誤, 還有，上一次的作文課我同樣很抱歉?！?br/>
    “您可以給我寫一份書單嗎？我基礎(chǔ)有些差, 準備找一些資料重新學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)?！?br/>
    “等等, 你是怎么改變主意的？”

    班主任被她這三百六十度大轉(zhuǎn)彎給嚇到了，慢了一拍的問道，腦袋上掛滿了問號。

    “因為有了新的目標?！?br/>
    班主任：“？？？？”還是莫名其妙, 現(xiàn)在的小孩子說話都這樣嗎？不過不管怎么樣，這種改變總是好的, 她還是樂于看到學(xué)生積極向上的, “——那能和老師說一說你數(shù)學(xué)是怎么回事嗎？老師從你田老師那里了解了下情況, 非常你想聽你說說?！?br/>
    她是教語文的，對數(shù)學(xué)不太了解, 相信田老師的教學(xué)經(jīng)驗, 既然她說洛葉在數(shù)學(xué)上很有天賦, 那就準備了解一下，順便再勸她千萬不能偏科。

    ……

    然后又去了英語老師那里，這次說的稍多了一點，“……老師，你有什么可以提高口語的建議嗎？”

    “我現(xiàn)在在聽單詞，背誦語法，課文。”這是她最開始的計劃，先把最開始的看到那些單詞都不認識的現(xiàn)狀度過去，“之后我準備去英語角練習(xí)口語，再看一些原文書?！?br/>
    “……”同樣覺得無語的英語老師扶額，啞然的看著眼前的洛葉，上一周那仿佛氣炸的心情還在，可老師的本能還在，“口語就要多練！多說感覺就找到了，你有收音機嗎？買個收音機可以每天聽國外的節(jié)目，英國bbc廣播，最開始聽不懂沒關(guān)系，多聽，他們的口音都是最標準的。”絕對沒有什么口音問題，最開始的說的時候習(xí)慣了比后面再改要強多了。

    再之后去找外國人練習(xí)練習(xí)。

    英語老師說完后，再次啞然，喝了口菊花水，一臉威嚴的道，“怎么忽然問起來這些？你不是不喜歡英語課？單詞不背，作業(yè)不寫，老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，怎么就忽然轉(zhuǎn)了性子？可別朝令夕改，等過不一天又后悔了。真是那樣，還不如不改?！?br/>
    洛葉現(xiàn)在大概就屬于他們覺得的“中邪”狀態(tài)，半分不惱，也不反駁，“多謝老師，有問題我會再來詢問老師的。”

    ……

    等她回到教室，沒有先回座位，而是朝著高疏那走去，這次沒多少人看了，一次是新鮮，二次是意外，再多久沒有意思了，還不如繼續(xù)學(xué)習(xí)呢，只有寥寥幾個人注意到這件事。洛葉敲了敲高疏的桌角，眼睛卻放在了高疏同桌那，簡單的道，“筆記。”

    以高疏的性格，既然說了要幫洛葉拿到祁鳴的筆記，自然早就和他說過了，祁鳴乖乖的封上了幾本厚厚的筆記，“你盡快復(fù)印，我之后可能還要再用?！?br/>
    同時眼睛毫不遮掩的打量她，一點也不掩飾自己的好奇。洛葉接過來，“有什么事情需要我?guī)兔梢哉椅?，筆記盡快還你。”

    “好說好說。”他其實就想知道她是怎么說動高疏的，居然讓高疏開口說讓他把筆記借給洛葉，這比洛葉忽然要借筆記，而且那么多本筆記來讓他驚訝。

    可現(xiàn)在高疏在這，他不好意思開口。

    洛葉拿著那么多筆記回到座位上，打開翻閱了下，筆記干凈，條理清晰，她滿意的合上，復(fù)印……這個世界可以復(fù)印。

    第一節(jié)課照舊是英語課，英語老師抱著課本進來，抽學(xué)生默寫單詞，背誦課文，梁優(yōu)雪照舊把整個頭都埋到了課本里，幸好英語老師沒看她，“洛葉，你來?！?br/>
    她要看看洛葉之前說的是不是真的。

    梁優(yōu)雪用余光給予她同情，心道，英語老師還真的對洛葉“愛的深沉”，上一周氣還沒消吧。

    了解情況后，洛葉對英語的熱情只輸數(shù)學(xué)一籌，想盡快說出流利的口語，對英語課也比較上心，還想挽回英語老師對她糟糕的印象。第一節(jié)課是英語，她自然記得，還回憶了上周英語老師布置的任務(wù)，如果是背誦英語課文，時間限制，洛葉還能融會貫通，默寫單詞卻沒有難度了。

    也不用上黑板上去寫，在英語老師說一個單詞，她站起來讀出這個單詞的讀音，并且背出它的字母就好了。

    洛葉面不改色的站起來。

    “古典?！?br/>
    “classical，c-l-a-s-s-i-c-a-l。”

    她的讀音非常的標準，沒有帶一絲口音，如果有人注意到，這和英語聽力閱讀的口音有點像。

    “冒險?！?br/>
    “adventure。a-d-v-e-n-t-u-r-e?！?br/>
    “假期?！?br/>
    “vacation。v-a-c-a-t-i-o-n?！?br/>
    ……

    一連十幾個單詞，洛葉都拼寫正確，沒有一個錯誤，除了英語老師，同班同學(xué)真的對洛葉刮目相看，再聯(lián)想上周洛葉數(shù)學(xué)滿分，他們心道，洛葉這真的轉(zhuǎn)性了？！

    英語老師對洛葉從沒有這么滿意過，對她之前的說辭也相信了大半，“好，坐下吧?！?br/>
    “再接再厲?！?br/>
    也不是真的無可救藥。

    這節(jié)課下課后，經(jīng)隔壁班大嘴巴化學(xué)課代表的嘴，洛葉在化學(xué)老師面前的表現(xiàn)也被傳了過來，只能用八個字來形容洛葉，迷途知返，洗心革面。

    梁優(yōu)雪親眼看洛葉認認真真聽了一堂課，還做筆記！終于相信了這一事實，洛葉真的要拋棄她這個戰(zhàn)友，要認真學(xué)習(xí)了！

    這一切到底是怎么發(fā)生的??？她百思不得其解！

    這堂課下了，老師剛剛走出去，班主任就走了進來，“洛葉，你跟我來?！?br/>
    有了班主任壓陣，沒人敢放肆，可等他們走了出去，教室內(nèi)就爆發(fā)了極大的討論聲。

    “洛葉，你說到底是怎么一回事？”

    “之前和祝頌交往，現(xiàn)在分手了。”洛葉簡直是沒有半分避諱，直接就說了出來，“這有什么不對？”

    班主任也沒想到她居然真的說了出來，再聽她的反問，頓時一滯，如果是他們之前還在交往，那她就有的說了，可現(xiàn)在她“迷途知返”，該表示贊許才是，可是——

    “校規(guī)校紀怎么寫的！不準許早戀！你之前早戀就違紀了，現(xiàn)在一個分手鬧的沸沸揚揚的，你知道造成了多惡劣的影響嗎？”想到那些流言，班主任氣的使勁拍了下桌子，：“還有，你們的事怎么又牽扯到了高疏？”

    “你和高疏又是怎么回事？”

    洛葉道，“他送我一份試題?！?br/>
    “同學(xué)之間送一套試題都不行嗎？”洛葉冷冷的看向班主任，不過聲音里倒是沒有多少怒氣，“第一，是祝頌來找的我。第二，我只是收了一份試題。”

    鬧這么大，主要還是祝頌的原因，而且她和高疏也就早晨發(fā)生那個簡短的對話。再延伸一下，祝頌來找她的原因是高疏和她的對話，而那是高疏主動的，怎么都不應(yīng)該把責(zé)任都推到她身上。

    班主任：“……”

    她不由的再次詞窮，從邏輯和道理上來看，洛葉說的對，可是還是哪里不對，班主任本來怒氣翻涌，準備好好警告洛葉一番，如果她再如此，那她只好找家長了?？陕迦~的聲音太冷靜了，沒有心虛，沒有怯懦，慢條斯理的和她說道理，這讓她的怒氣沒了發(fā)泄地。

    訓(xùn)斥也要相互配合，和吵架一個道理，其中一方不配合，僅剩的那個人很難獨自把戲唱下去。

    班主任宛如一腳落空，半響后從洛葉的邏輯中找出了漏洞，“如果不是你和祝頌交往——”差點被她繞進去，這才是根源。

    “所以我分手?！?br/>
    班主任：“……”

    她頭痛的揉了揉額角，再次被繞進去了，看看洛葉面無表情的臉，她徹底沒了脾氣，“好了，你是學(xué)生，最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)知道嗎？這種事情以后不要出現(xiàn)了，不然我只好請你爸爸來一趟了。”

    洛葉回到教室，梁優(yōu)雪同情的看著她，“沒叫家長吧？沒叫就行，中午我們吃頓好的?！睆浹a下?lián)p失。

    “唉，主要還是牽扯到了高疏，以后想不要被抓小辮子，還是距離他遠點?！?br/>
    這次洛葉不說話，梁優(yōu)雪十分理解，畢竟被班主任狂噴了一頓，心靈受創(chuàng)，需要時間調(diào)試，她十分體貼的給了她自我空間。

    疑似三角戀的三人，高疏根本沒有任何反應(yīng)，洛葉也沒再出什么幺蛾子，最后一個當(dāng)事人似乎是大覺的丟人，被人問了句后差點把對方打進了校醫(yī)務(wù)室，之后一臉面沉如水，反正這三人沒有再聚集在一起，有過了一個班空后，同學(xué)看熱鬧的心也逐漸降溫了，最先回歸正常的就是一班同學(xué)，學(xué)習(xí)比看熱鬧重要多了。