“你回來(lái)做什么？”
朱老師面色陰沉，斜睨了站在教室門(mén)口的蘇弈一眼。
蘇弈并不怯場(chǎng)，微笑道：“老師，我忘記拿東西了�！�
朱老師臉色冷漠，語(yǔ)氣冰冷道：“什么東西？”
蘇弈眨了眨眼，然后語(yǔ)速飛快，滔滔不絕，口若懸河：
“一種記錄，分析，總結(jié)，組織，討論及解釋信息的工具。它分有插圖或無(wú)插圖的，硬皮的或平裝的，有夾套的，沒(méi)夾套的。
“包含有前置，簡(jiǎn)介，目錄，索引。用以增長(zhǎng)知識(shí)，加深理解，提升并教育人類(lèi)大腦的裝置。
“該裝置有時(shí)需用視覺(jué)，有時(shí)候用觸覺(jué)使用，有時(shí)候需要視覺(jué)觸覺(jué)交替使用！”
話(huà)罷，全班寂靜無(wú)音！
傻了！
所有人都傻了！
他們被蘇弈這番近乎繞口的話(huà)給說(shuō)懵了！
“你......你你！到底在說(shuō)什么？”
朱老師瞇著眼睛，咬牙切齒，一字一句。
他現(xiàn)在非常討厭這個(gè)學(xué)生。
“書(shū)！”
教室門(mén)口，蘇弈自嘲一笑，攤了攤手，“老師，我忘記拿書(shū)了！”
全班暈倒一片！
書(shū)！
你特么的說(shuō)了那么多，說(shuō)的那么復(fù)雜，竟然只是......書(shū)？！
朱老師掐斷手里的粉筆，怒不可遏道：“你為什么不能說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)？”
蘇弈攤開(kāi)雙手，一臉無(wú)辜，笑吟吟道：“我回答‘時(shí)間’是什么的時(shí)候，我試過(guò)了，但是......沒(méi)用！”
朱老師：“......”
“哈哈哈哈哈！”
短暫的安靜后，全班爆發(fā)出哄然大笑！
“書(shū)！原來(lái)是書(shū)�。 �
“說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，我試過(guò)了，但是沒(méi)用，哈哈哈哈哈！”
“小神童好拽哦！以牙還牙，太牛了！”
“朱老師被打臉，看他的臉色，臉都綠了......”
班上學(xué)生壓低聲音，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)聲不斷。
朱老師站在臺(tái)上，整個(gè)人裂開(kāi)了！
啊啊啊啊啊��！
他心態(tài)崩了！
剛才他還說(shuō)簡(jiǎn)單表達(dá)沒(méi)有用。
現(xiàn)在卻埋怨蘇弈為什么不說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)。
朱老師怒火燒心，勃然大怒，吼道：“出去！給我立刻出去！”
朱老師也知道是自己錯(cuò)了，但他是不可能跟學(xué)生認(rèn)錯(cuò)的。
在朱老師看來(lái)，老師就是老師，哪怕錯(cuò)了，也不能丟了面子，跟學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤。
再次被朱老師趕出教室，蘇弈無(wú)所謂的聳了聳肩，瀟灑離去。
正好不用上課了。
‘不知道舅舅現(xiàn)在在干什么。’
離開(kāi)教室的蘇奕，喃喃自語(yǔ)。
他的父母常年在外地工作，工作繁忙，一年到頭也見(jiàn)不了幾次。
所以舅舅是他真正意義上的監(jiān)護(hù)人。
雖然舅舅有些牛馬，在感情上還是個(gè)單身多年的舔狗。
滴滴滴！
蘇奕兜里的手機(jī)震動(dòng)了一下，掏出來(lái)一看，是舅舅發(fā)來(lái)的微信消息。
【舅舅】：小弈�。�！我好激動(dòng)！我跟我的女神有突破性進(jìn)展了！女神說(shuō)要見(jiàn)家長(zhǎng)了！
【舅舅】：聊天截圖.JPG
‘不會(huì)吧不會(huì)吧？舅舅不會(huì)真舔到女神了吧？’
蘇弈心里一咯噔，然后手指迅速點(diǎn)開(kāi)手機(jī)屏幕上的聊天截圖。
【舅舅】：早上好！
【舅舅】：今天很忙吧？
【舅舅】：我知道你很忙，沒(méi)關(guān)系，專(zhuān)心工作吧！
【舅舅】：中午好，午飯吃的什么呀？
【舅舅】：下午工作也忙嗎？
【女神】：你煩不煩啊
【舅舅】：你真好！雖然你今天第一次回我，但區(qū)區(qū)五個(gè)字已濃縮了對(duì)我所有的關(guān)心，在忙碌的工作中居然還擔(dān)心我煩不煩！
【舅舅】：我真的非常感動(dòng)！晚上我們一起去看電影吧！
【女神】：看你媽
【舅舅】：哇！這么快就要見(jiàn)家長(zhǎng)了嗎？天哪，我真是太幸福了！
【舅舅】：那下班我來(lái)接你吧。
【女神】：。。。
【舅舅】：我知道你是個(gè)矜持的女孩子，可能你并沒(méi)有考慮好，頭先只是口快了，卻又不好收回去，既然這樣我們還是下次吧！嘻嘻嘻！
看完截圖，蘇弈扶額無(wú)語(yǔ)。
果然，舅舅還是從前那個(gè)牛馬，沒(méi)有一絲絲改變......
看舅舅這么慘，蘇奕決定幫舅舅一把，幫他在感情上突破。
蘇奕一個(gè)電話(huà)打了過(guò)去。
“喂，舅舅，你在哪？......在家？行，我現(xiàn)在去找你�！�
想要出學(xué)校，首先得請(qǐng)假，找班主任批請(qǐng)假條。
蘇奕掏出隨身攜帶的筆，跟路過(guò)的校工借了一張紙，寫(xiě)了一張請(qǐng)假條。
......
數(shù)學(xué)組教師辦公室。
蘇奕雙手遞上請(qǐng)假條，眨著可愛(ài)的大眼睛，等著班主任批假。
班主任老張不動(dòng)聲色，看向請(qǐng)假條，讀出了上面內(nèi)容。
“偶染小恙，苦藥難咽。病漸沉疴，寒熱交迫。四肢無(wú)力，執(zhí)筆手抖。
然，病雖重，吾不愿辜負(fù)學(xué)業(yè)，攜病上課，其猶未悔！
可嘆，天公不作美，隱形眼鏡掉落一片。
君之顏，在吾眼里，變得模糊。
憶往昔，君之容顏，立如芝蘭玉樹(shù)，笑如朗月入懷，舉霜白眼望青天，皎如玉樹(shù)臨風(fēng)前！
吾不愿用此模糊目光，來(lái)玷污吾師之容顏！
故擲此書(shū)明吾意，望先生體恤，假以吾身，如有幸再見(jiàn)吾師面，再聽(tīng)吾師之課，吾當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身！”
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