當(dāng)天晚上三個(gè)人差一點(diǎn)都喝醉了，第二天早上阿呆去上學(xué)之前都不得不用涼水沖澡沖掉身上殘留的酒意。
學(xué)校里的三天集訓(xùn)仍舊進(jìn)行。換了一個(gè)教官，一個(gè)一身肌肉的大漢子。新教官是典型的面癱，說(shuō)話喊口號(hào)沒(méi)有任何表情，據(jù)說(shuō)他帶初級(jí)班入學(xué)訓(xùn)練已經(jīng)十幾年了，經(jīng)驗(yàn)豐富。
訓(xùn)練的內(nèi)容不再是做體操，而是基礎(chǔ)的體能訓(xùn)練意志訓(xùn)練，站樁、跑步，還教了一套簡(jiǎn)單的拳法。
基礎(chǔ)班的同學(xué)們這一天都悶頭訓(xùn)練著，沒(méi)有人交頭接耳的說(shuō)話，即使是休息時(shí)間大家的交談也不多，經(jīng)歷了昨天的事情，被打擊垮掉的開(kāi)始垂頭喪氣沒(méi)有了精神，準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)的悶著一口氣暗自努力，那幾個(gè)被評(píng)價(jià)五品的也沒(méi)有一絲懈怠，就連專門開(kāi)玩笑惡搞的大胖子都安靜了許多。阿呆雖然覺(jué)得氛圍有些壓抑、沒(méi)有小少年們的朝氣，但是也沒(méi)有辦法，他一下子成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只能努力做好每一次訓(xùn)練。
訓(xùn)練持續(xù)到十二點(diǎn)，等天大熱了面癱的肌肉男就宣布上午訓(xùn)練結(jié)束，可以看出，學(xué)校還是愛(ài)惜學(xué)生們的。
下午天氣太熱，沒(méi)有進(jìn)行體能訓(xùn)練，由一位白發(fā)蒼蒼的老教師帶著大家游覽校園，給大家介紹了文學(xué)院和武學(xué)院以及學(xué)校的一些公共設(shè)施基礎(chǔ)建筑。
文學(xué)院和武學(xué)院各有特色，文學(xué)院有一處專門用于探討問(wèn)題的明辨樓，武學(xué)院有一個(gè)專門用于體能訓(xùn)練和武技練習(xí)的大校場(chǎng)。
文學(xué)院的課程偏重于修習(xí)語(yǔ)言史治，武學(xué)院的課程除了專門的武技體能練習(xí)，文化課方面更偏重于算術(shù)策略。文學(xué)院上課語(yǔ)言史治大多在文學(xué)樓，武學(xué)院上算術(shù)策略課則在武學(xué)院的軍事樓。
當(dāng)然，并不是說(shuō)文學(xué)院不學(xué)算術(shù)，也不是說(shuō)武學(xué)院不學(xué)歷史，而是說(shuō)他們專門鉆研和偏重的方向不同。比如說(shuō)文學(xué)院的中級(jí)班就開(kāi)始學(xué)習(xí)《語(yǔ)言詳解》，《語(yǔ)言詳解》在武學(xué)院則被束之高閣，太深?yuàn)W了，他們學(xué)了也用不上。而武學(xué)院關(guān)于排兵布陣偵查克敵中運(yùn)用到的各種專業(yè)知識(shí)文學(xué)院的學(xué)生也不會(huì)吃飽了撐得去細(xì)細(xì)考究。
不過(guò)，也有兩個(gè)學(xué)院都注重而且深入研究學(xué)習(xí)的課程，那就是智慧。
是的，智慧在這里成了一門課程。只有智慧課程達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的人出去之后才能被稱為智者，智者有他們獨(dú)特的思考方式，智慧這門課著重介紹和培養(yǎng)這種思考方式。
老教師帶著大家出了四藝樓，來(lái)到了另外一處公共建筑，藏書樓。藏書樓大家并不陌生，好些人已經(jīng)在里面借閱過(guò)書籍，藏書樓里面的書籍有十萬(wàn)多本，包羅萬(wàn)象，有文學(xué)歷史、武術(shù)韜略、四藝智慧等等各個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的書籍。
老教師說(shuō)：“書本太多，善于找到最有用的才能快速的學(xué)習(xí)，所以，你們要學(xué)會(huì)查找，學(xué)會(huì)選擇。這里面的經(jīng)驗(yàn)教是教不會(huì)的，只有你們自己慢慢去體會(huì)?！?br/>
“藏書樓還有一個(gè)比較有意思的地方，智者墻?！崩辖處煄е蠹襾?lái)到了藏書樓的一個(gè)大型閱讀室。
這個(gè)大型閱讀室可以同時(shí)容納近兩百人閱讀，然而它特別的地方是它前面和后面的兩面墻壁，前面的墻壁像是上課的黑板，用拳頭大個(gè)的字寫著一兩道問(wèn)題，后面的墻壁則掛滿了書本大小的木牌，每個(gè)牌子上面都寫著以前出現(xiàn)在前面大黑板上的題目以及解答的人的姓名。
老教師介紹說(shuō)：“這兩扇墻壁，前面的是提問(wèn)墻，后面的是智者墻，學(xué)校的任何人包括學(xué)生老師校長(zhǎng)都可以在提問(wèn)墻上出問(wèn)題尋求解答，任何問(wèn)題只要三天之內(nèi)不被解答出來(lái)，解答出問(wèn)題的人的名字就可以在掛在后面的智者墻壁上?！?br/>
大家好奇的看著提問(wèn)墻和智者墻。智者墻上寫著一個(gè)問(wèn)題：一根不均勻的繩子從一端點(diǎn)燃可以燒一個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)，如果有多根一樣的繩子，怎樣用繩子計(jì)時(shí)知道過(guò)了一又四分之一個(gè)小時(shí)？
題目的下面還用醒目的大字寫著：兩個(gè)學(xué)分。
阿呆不由問(wèn)道：“老師，這兩個(gè)學(xué)分是什么意思呀？”
老教師回答說(shuō)：“在智者墻上尋求答案自然需要代價(jià)，最少半個(gè)學(xué)分，這道題掛了幾天了沒(méi)人解答提問(wèn)者就把學(xué)分提升到了兩個(gè)學(xué)分。”
旁邊的同學(xué)聽(tīng)了說(shuō)道：“也就是說(shuō)解答出這個(gè)問(wèn)題就能夠得到兩個(gè)學(xué)分咯？”
老教師點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是的，解決問(wèn)題就能拿到獎(jiǎng)勵(lì)，這很公平。”
解決問(wèn)題就能拿到獎(jiǎng)勵(lì)，這很公平。
大胖子看著墻壁上的問(wèn)題不自覺(jué)的流出了口水，兩個(gè)學(xué)分對(duì)于清貧如洗的他們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太誘人了，他一下子沖到前面，大聲說(shuō)道：“誰(shuí)都別和我搶，這道題是我的。”那樣子就仿佛看到了一堆好吃的肥肉。
老教師見(jiàn)狀，說(shuō)道：“你們都可以在旁邊的箱子里留下答案和姓名，會(huì)專門有人來(lái)查看，給出最佳答案的人就能得到獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
同學(xué)們聽(tīng)到是這樣，都躍躍欲試，不過(guò)大多數(shù)人沒(méi)想到怎么解答，只有少數(shù)幾個(gè)想了一下然后面露喜色拿起紙張寫了答案放進(jìn)了旁邊的答案收集箱子里。
大胖子也寫了答案，還大叫著：“大爺我就要有兩個(gè)學(xué)分了，兩個(gè)學(xué)分啊，啊哈哈，狗大爺?shù)?，我怎么覺(jué)得我好興奮?！?br/>
朱有福和冷面男鐵皮沒(méi)有寫，其他被評(píng)定為五品的學(xué)生也沒(méi)有寫，他們?cè)谀X海中嘗試了好多方法，只是都辦不到。
阿呆想了一下，也寫了一張答案放進(jìn)箱子里。這確實(shí)是一道有趣的題目，不過(guò)似乎并不難。
朱有福和鐵皮看著阿呆寫了答案都微微嘆了口氣，他們可以肯定其他人的答案必定漏洞百出，可是阿呆的答案，他們兩都覺(jué)得會(huì)是對(duì)的。
一道全校學(xué)生包括中年級(jí)高年級(jí)的學(xué)生幾天沒(méi)解答出來(lái)的題目阿呆竟然只看了幾眼就解答出來(lái)了，七品中的資質(zhì)不要這么逆天??！
其實(shí)阿呆能解答出這道題目完全是因?yàn)橐郧白鲞^(guò)很多數(shù)學(xué)趣味題，熟能生巧，做多了難度自然就低了。
大胖子見(jiàn)阿呆也放了答案，過(guò)了拍著他的肩膀，說(shuō)道：“哥們，咱兩的答案要是一樣，這兩個(gè)學(xué)分我分你一個(gè)?！?br/>
冷面男無(wú)情的提醒胖子，說(shuō)道：“我敢肯定，你們的答案不一樣?！?br/>
大胖子問(wèn)道：“為什么？”
冷面男回答，說(shuō)：“因?yàn)槟愕氖清e(cuò)的，他的是對(duì)的?！?br/>
哈哈，冷面男的話引來(lái)好一陣笑聲。
大胖子不服，問(wèn)道：“為什么不是我的是對(duì)的，他的是錯(cuò)的？”
冷面男回答：“我都想不出答案，你能想出來(lái)的答案可能對(duì)么？”
這是赤果果的鄙視！
大胖子怒了，喝道：“鐵皮，老跟我作對(duì)皮癢了不是，你要是再這樣，別怪我不講兄弟情誼?！?br/>
冷面男鄙視，說(shuō)道：“好像你講過(guò)似的?！?br/>
次奧，大胖子一身肥肉抖動(dòng)了下，想要開(kāi)打，不過(guò)掄起拳頭最終還是放下了，說(shuō)道：“哼，要是老師不在，我必定干死你?！?br/>
大家又去了后面的智者墻，這才是參觀的重點(diǎn)。
智者墻壁上大概有上百個(gè)木牌，阿呆隨便抓住一個(gè)木牌觀看，上面寫道：出題，雞兔同籠，上有三十八頭，下有九十四足，問(wèn)，雞有多少，兔有多少？答，雞有二十九，兔有九。答題者，水吳博，羽翼。
看來(lái)這里的算術(shù)水平很一般，雞兔同籠問(wèn)題都能夠在出題墻壁上掛三天以上。
阿呆又抓住一個(gè)木牌觀看，上面寫著：出題，五個(gè)人走一條路先后去王城，經(jīng)過(guò)尋問(wèn)，得知五個(gè)人中每個(gè)人都有兩個(gè)敵人，又得知他們?nèi)ネ醭堑穆飞习l(fā)現(xiàn)前面和后面的人是自己的敵人就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)斗，問(wèn)，他們能否安全到達(dá)王城？答，能夠安全到達(dá)王城，只需，一個(gè)人先走，第二個(gè)走的不是他的敵人，第三個(gè)和第四個(gè)是他的敵人，第四個(gè)和最后一個(gè)走的是第二個(gè)走的敵人。答題者，羽翼，方求來(lái)。
阿呆第二次看到羽翼這個(gè)名字不由得注意了下，這一翻看其他的木牌，果然，很多木牌上都有羽翼的名字。水吳博的名字也不少，僅僅次于羽翼。另外方求來(lái)也有好幾個(gè)上面有他的名字的。至于其他人一般都只有一兩個(gè)。
“哇咔，這個(gè)答案不是錯(cuò)了嗎？也寫在這里？”胖子抓住一個(gè)木牌大聲叫喊道。
哦？其他人聽(tīng)說(shuō)木牌的答案錯(cuò)了，不由得看了過(guò)來(lái)。
阿呆了掃了一眼，發(fā)現(xiàn)胖子抓住的正是他看過(guò)的第二個(gè)木牌，五個(gè)人走一條路先后去王城那個(gè)。
有人問(wèn)道：“哪里錯(cuò)了？”
胖子哼哼了一聲，說(shuō)道：“這都看不出來(lái)，第三個(gè)和第四個(gè)是第一個(gè)的敵人，第四個(gè)和第五個(gè)是第二個(gè)的敵人，那么第三個(gè)的敵人呢？是不是只有一個(gè)？他的敵人還有一個(gè)在哪里？這也算答出題目了？”
每個(gè)人有兩個(gè)敵人，現(xiàn)在答案只說(shuō)第一個(gè)是第三個(gè)的敵人，第三個(gè)的敵人還有一個(gè)在哪里呢？
幾個(gè)人圍了上去一臉疑惑的問(wèn)道：“對(duì)啊，還有一個(gè)敵人在哪里呢？”
只有看明白了的人在一邊默默鄙視。
鐵皮一聽(tīng)也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，覺(jué)得實(shí)在是丟臉，這家伙自己看不明白答案還大聲嚷嚷。
終于有明白的人看不下去了，在一邊提醒道：“不在他的前面和后面，那自然是第五個(gè)了，第五個(gè)和第一個(gè)是第三個(gè)的敵人，第二個(gè)和第三個(gè)是第五個(gè)的敵人，答案是對(duì)的，一般人都知道?！?br/>
胖子一聽(tīng)也知道自己白癡了，連忙打哈哈，指著圍上來(lái)的那幾個(gè)人說(shuō)道：“你們被鄙視了，說(shuō)你們呢，大爺我是故意的，結(jié)果引來(lái)你們這一群笨蛋?！?br/>
那幾個(gè)圍上去的人中臉皮薄的一下子臉色通紅。綢緞少年跳出來(lái)大聲怒斥道：“你怎么能這么無(wú)恥？”
胖子微笑著說(shuō)道：“我無(wú)恥了么？我無(wú)恥關(guān)你毛事啊？”
果然，胖子的無(wú)恥不是一般人能夠承受的。
學(xué)校的最后一處公共場(chǎng)所是后山。
學(xué)校的后山被學(xué)生們不斷探索者，但是至今沒(méi)有人清楚里面所有的秘密。
那是一個(gè)神秘的地方。
老教師說(shuō)：“想要尋找驚喜刺激的話，可以去走走哦，不過(guò)千萬(wàn)不能走到山那邊去了。”