玉林姑娘將哮天犬領(lǐng)進(jìn)了院子，嫦娥迎過來問：怎么了？有何急事？

    哮天犬化為人形，對(duì)嫦娥說：稟仙子，在下正趕往此地，見一陣狂風(fēng)大作，顯然并非自然形成，而是神力所為，還以為耶得羅陀的手下來了，嚇得我趕緊趕來，怎么樣？你們沒事吧？

    嫦娥對(duì)他說：沒有發(fā)現(xiàn)耶得羅陀的人，不過那陣風(fēng)確實(shí)有些古怪，當(dāng)時(shí)我還在想，會(huì)不會(huì)是風(fēng)神婆婆恰巧經(jīng)過此地。

    哮天犬低著頭，有些神傷，玉林見他這般，便問：怎么了？是不是出什么事了？哮天犬抬起頭，說道：看來你們還不知道吧，風(fēng)神婆婆她前不久也被他們捉去了。

    嫦娥和玉林聽后大驚失色，問：怎么會(huì)這樣？“這段時(shí)間，連續(xù)有天神出事，這絕非巧合，其中一定有什么原因?！毕烊贿吽妓髦?，一邊說，“被耶得羅陀捉去的天神，他們會(huì)怎么樣？”嫦娥擔(dān)憂地問道。哮天犬無奈地?fù)u頭，說：在下不知，不過，耶得羅陀顯然是想把我們一網(wǎng)打盡，所以，我認(rèn)為他們暫時(shí)不會(huì)有生命危險(xiǎn)，只是免不了皮肉之苦，耶得羅陀為了問出其他神的下落，肯定會(huì)瘋狂用刑的。

    玉林聽后，細(xì)思極恐地說：那如果有人受不了酷刑，供出了我們?cè)趺崔k？“所以我覺得，兩位仙子還是考慮遷居吧，換一個(gè)地方生活，以免”哮天犬話音未落，嫦娥便回絕了：不，我哪里也不去。“為何？”哮天犬問。

    嫦娥仰天嘆道：我已厭倦了逃難的生活，為了不讓周圍的人發(fā)現(xiàn)我永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，我和玉兔總是不停的遷居，而今我才剛習(xí)慣這里，難道又要匆匆而去？哮天犬說道：仙子，現(xiàn)在是非常時(shí)期，保全自己才是最要緊的。嫦娥淡淡地笑了笑，說道：如果有一天，耶得羅陀真的找上了我，那也是我命有此劫，躲不掉的，況且，他們也未必能找到我。

    哮天犬想了想，也覺得匆忙搬遷不是個(gè)辦法，便答應(yīng)道：那好吧，那就請(qǐng)嫦娥仙子和玉兔仙子保重，另外，二郎真君拖我給所有的天神帶個(gè)口信，大家一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持下去，千萬不要放棄，只要不放棄，我們就一定能看到希望！“嗯，謝謝你哮天犬，告訴二郎神，我們記住了?！庇窳只卮鸬馈?br/>
    哮天犬微微點(diǎn)頭，化作天狗，飛快地離開了。其實(shí)嫦娥不愿遷居，還有一層原因，也許連她自己也沒有意識(shí)到，那就是，她惦記那個(gè)傻乎乎的、英俊帥氣的楊公子，如果就這樣匆匆離去，那就意味著今后可能再也無法相見。

    但是，眼下的危險(xiǎn)，也是不可忽視的，她在漫長的一生中，已經(jīng)失去了太多，生死早已看淡，可是，玉兔呢？千百年來與她相依為命的玉兔，嫦娥不忍心讓她為了自己身陷險(xiǎn)境，她看著身旁的玉兔，語重心長地說：玉林，你跟著我已經(jīng)幾千年了，我知道，你一直向往平凡人的愛情和生活，而我總是束縛著你，你可曾恨過我？

    玉林一臉疑惑，問：姐姐，你怎么突然說這個(gè)啊？我怎么會(huì)恨你呢。嫦娥握住她的一只手，說道：這么多年，真是委屈你了，你本性天真爛漫，本應(yīng)好好享受這世間的繁華，卻跟著我吃了這么多苦，哮天犬的話你也聽到了，跟著我留在此地，是有危險(xiǎn)的。

    玉林心里一沉，說：姐姐，你到底想說什么啊？嫦娥哽咽了一下，說道：如果現(xiàn)在你想棄我而去，去過自己想要的生活，我絕不會(huì)責(zé)怪你。這番話，讓玉林有些崩潰，她哭著哀求道：姐姐，你這是要趕我走嗎？玉兔做錯(cuò)了什么，為什么要趕我走？嫦娥內(nèi)心也十分難受，她當(dāng)然也割舍不下，更不愿?jìng)λ?，說道：我怎么會(huì)是趕你走，我我只是不想讓你遇到危險(xiǎn)。玉林連連搖頭，說：我不怕危險(xiǎn)，我早與姐姐同命相連，如果你有危險(xiǎn)，玉兔也不獨(dú)活，只求姐姐以后不要再說這種傻話了。

    嫦娥點(diǎn)點(diǎn)頭，十分的感動(dòng)，她伸手擦拭著玉林臉上的眼淚，二人相覷而笑

    楊昭依然在探尋著自己的身世之謎，他覺得，一切還是要從他的特殊能力下手，于是，他?；爝M(jìn)大學(xué)物理系課堂去聽課。

    這天，講課的是一位姓李的教授，李教授大約五十來歲，半邊禿頂，是這所學(xué)校最德高望重的物理老師，給學(xué)生講課的時(shí)候，可謂是眉飛色舞，動(dòng)作夸張，十分的投入，下面的學(xué)生連連發(fā)笑，就跟看馬戲團(tuán)表演一般。

    課后，學(xué)生們都忙著離開教室，楊昭則緊緊跟著李教授來到了辦公室?！敖淌诤?，我有個(gè)問題想請(qǐng)教您?！睏钫颜f道。

    李教授擰開茶杯，小抿了一口，問：什么問題呀？楊昭看了一眼旁邊的一位女老師，然后說：教授，我能和你單獨(dú)聊聊嗎？教授笑著搖搖頭，說：那不行，我一會(huì)還有課呢，有什么問題現(xiàn)在問吧。楊昭吞吞吐吐地說：教授我的問題最好還是不要讓外人聽見比較好。

    一旁的女老師聽出了弦外之音，笑著對(duì)李教授說：?jiǎn)眩愕膶W(xué)生還挺神秘的呢，那行吧，我給你們騰個(gè)地兒，反正我馬上要去上課了，你們慢慢聊。說完她便走出了辦公室。李教授有些不耐煩了，說：現(xiàn)在可以問了吧。

    楊昭趕緊關(guān)上了門，看到這一幕，把李教授嚇了一跳，他連忙退后，說：同學(xué)！你你要干什么！老師不好這一口的！你別亂來??！楊昭見教授誤會(huì)了，解釋道：不是不是，教授你誤會(huì)了，我是真的有問題想請(qǐng)教你?！澳悄憧靻柊?！”教授厲聲說道，他本來以為楊昭會(huì)問課堂上的作業(yè)題，結(jié)果楊昭一開口，就把他給問懵了：教授，說了你可能不信，我是一個(gè)有超能力的人！

    教授呆呆的愣在原地，好久才回過神來：什什么？楊昭又重復(fù)了一遍：我有超能力，您能幫我解釋一下這是為什么嗎？教授感覺自己的智商被侮辱了，嚴(yán)厲地說道：同學(xué)，你可是物理系的學(xué)生啊，請(qǐng)你說話有點(diǎn)科學(xué)精神好嗎！

    顯然，李教授根本不相信，楊昭也沒指望教授立馬就信，畢竟這種話，跟誰說都會(huì)把你當(dāng)瘋子對(duì)待，于是他繼續(xù)說道：是真的！教授，我知道這個(gè)很難說得通，不過請(qǐng)您一定要相信我，只有您能幫我了。

    李教授一秒鐘也不行再聽，他收拾起課本，起身要離開：我懶得聽你胡說八道，耽誤我的時(shí)間！

    見他要走，楊昭趕緊上去，把教授推回了椅子上，教授生氣地說：我說這位同學(xué)你到底想怎么樣，我還有課呢！楊昭迫切地說：好，教授，我知道你不會(huì)信的，看來我必須得證明給你看了?！昂冒?，證明給我看看吧，我倒想看看你有什么特異功能！”李教授翹著二郎腿，背靠在椅子上，不屑地說道。

    楊昭迅速左右張望了一下，然后發(fā)現(xiàn)了教授放在桌子上的茶杯，里面還有大半杯茶水，“好了沒有啊，我等著看你表演呢！”教授不耐煩地說，楊昭指著茶杯說：這茶已經(jīng)涼了吧。教授不屑地笑了笑，說：謝謝提醒哦，同學(xué)，我正要加熱水呢?！安挥昧耍辞宄?！”楊昭說完，聚精會(huì)神地用兩根手指指著茶杯，僅過了兩秒鐘，只聽茶杯中的水咕嚕咕嚕作響，不一會(huì)兒，竟然沸騰了，這一刻，李教授表情呆滯，驚得說不出話來。

    盯著這不停冒出氣泡的茶水，教授伸手試探性地摸了摸茶杯，頓時(shí)燙的他嗷嗷大叫，用力甩了兩下，驚訝地對(duì)楊昭說：這這這這怎么可能呢，你是怎么做到的？楊昭聳了聳肩，說：我也不知道啊，我沒騙你吧！

    教授驚魂未定，自言自語道：不可能，絕對(duì)不可能，哦！我知道了，你身上肯定有高頻率電磁波裝置，天吶，你不會(huì)帶著放射性元素吧，你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！

    教授嚇得連退了好幾步，差點(diǎn)沒從窗戶口摔出去，楊昭趕緊抓住了他，說：教授，我要是帶著放射性元素，我周圍的人早就死了！李教授想了想，覺得也是，忽然，他恍然大悟，指著楊昭說：我明白了，你小子耍我！楊昭有點(diǎn)莫名其妙，李教授接著說：你在變魔術(shù)對(duì)吧，桌子下面是不是有什么特殊裝置，你偷偷裝上去的！

    說著，他拼命地檢查茶杯和書桌，想看看有什么異樣，可他檢查了半天，什么也沒找到，不過他還是堅(jiān)信楊昭耍了他，然后說：好吧，我承認(rèn)你小子變的戲法夠高明，你不該學(xué)物理的，去當(dāng)魔術(shù)師肯定很有前途！

    楊昭委屈地說：我真不是變戲法！李教授思考了片刻，又恍然大悟道：哦我懂了，你在我的茶里加了藥是不是，這是我的幻覺，你個(gè)臭小子！

    楊昭一把抓住教授的肩膀，鄭重其事的說：教授，我不會(huì)變魔術(shù)，更沒給你吃什么藥，這是真的，我確實(shí)有超能力！

    教授扳開他的手，說：我不信，除非你再證明一次給我看。“好，那我們就玩?zhèn)€大的！”楊昭說完，望了一眼窗外，說：走！我們?nèi)ゲ賵?chǎng)！“干嘛去操場(chǎng)，就這不行嗎！”李教授還沒反應(yīng)過來，就被他拉著走出了教學(xué)樓。

    “你帶我來操場(chǎng)干嘛！我從沒見過你這么煩人的學(xué)生！”李教授抱怨道，來到操場(chǎng)，周圍全是熙熙攘攘的學(xué)生，打籃球的，踢足球的，散步的，楊昭說道：教授，你剛才跟我們講了狹義相對(duì)論，你說，運(yùn)動(dòng)速度越快，時(shí)間就過得越慢對(duì)嗎？“對(duì)呀，你想干嘛！”李教授問?！跋氩幌腧?yàn)證一下？”楊昭用誘惑的語氣對(duì)教授說，教授不解地問：驗(yàn)證什么？“相對(duì)論啊，來，抓住我的手！”楊昭說著伸出一只手，示意教授抓住他。

    教授看了一眼周圍的人群，尷尬地說：你干什么，這么多人呢，讓我跟個(gè)學(xué)生手拉手，我還要不要我這老臉了！“你不是想讓我證明給你看嗎？那就抓住我的手，千萬別松開！”楊昭說道。

    教授極不情愿地握住他的手，一個(gè)德高望重的教授和一個(gè)男青年手牽著手站在操場(chǎng)上，這畫面簡(jiǎn)直不要太美，引來眾人側(cè)目，教授恨不得趕緊找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，催促道：好了沒有啊，快點(diǎn)?。?br/>
    楊昭嘴角一揚(yáng)，說：歡迎加入光速之旅！說罷，拉著教授飛快地圍著操場(chǎng)跑道旋轉(zhuǎn)，教授完全沒有心理準(zhǔn)備，嚇得尖叫起來，隨著二人的速度越來越快，越來越快，教授被眼前的一幕震驚了。

    周圍的一切就像是按下了快進(jìn)鍵一樣，不論是行走的行人，搖晃的樹木，空中飄過的云彩，全部都變快了，在教授的眼前快速進(jìn)行著，而且他們好像完全察覺不到二人的存在一樣。雖然李教授一輩子都在研究相對(duì)論，但親眼以光速的視角體驗(yàn)一次，那種感覺是震撼無比的。

    教授看得頭都暈了，連連叫道：好了好了快停下來。楊昭便停下了奔跑的腳步，瞬間，周圍又恢復(fù)了正常。