舅家那個(gè)村在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑公司的帶領(lǐng)下，發(fā)展了十幾支施工工程隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)張華振給自己鞍前馬后，不辭勞苦開(kāi)了三輛小車，就送給張華振一個(gè)小型建筑工程項(xiàng)目，讓張華振作為項(xiàng)目經(jīng)理包攬，獨(dú)自經(jīng)營(yíng)工程。
張華振苦于自己不是業(yè)內(nèi)人員，第一次從事工程項(xiàng)目管理，首先想到超群，希望作為外甥的他，出任項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)工，負(fù)責(zé)人員日常工作安排和管理，又聘請(qǐng)本村一名有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)員，負(fù)責(zé)施工圖紙確認(rèn)，現(xiàn)場(chǎng)施工指導(dǎo)、檢查。
孫超群到了工地，張華振把他叫到臨時(shí)搭建的項(xiàng)目經(jīng)理辦公室，介紹技術(shù)員孫工，讓他們相互認(rèn)識(shí)，并交代他們工作內(nèi)容后說(shuō)，“以后現(xiàn)場(chǎng)需要你們二位通力配合，希望多操心?！?br/>
超群到工地的第一任務(wù)就是，招收有經(jīng)驗(yàn)瓦匠和小工，叔父的兒子會(huì)瓦工，愿意來(lái)工地，孫老師的夫人也請(qǐng)求，超群把自己兩個(gè)兒子帶去，并囑咐超群，大兒子懂點(diǎn)瓦工，老二就讓做個(gè)小工。
因?qū)O老師和超群家是故交，他毫不猶豫地答應(yīng)了。
開(kāi)始，超群信任他們，工作很少去督促檢查，總以為他們會(huì)看在好鄉(xiāng)黨、好親戚的份上，能夠嚴(yán)于律己，做事有分寸。
超群的好心未必就是好的結(jié)果，那幾個(gè)人對(duì)他采用陽(yáng)奉陰違的表現(xiàn)手段，當(dāng)他在現(xiàn)場(chǎng)，表現(xiàn)得很配合、給力，而當(dāng)他不在時(shí)候，避難耍奸，工作挑三揀四，動(dòng)不動(dòng)在現(xiàn)場(chǎng)找不到人，幾次被查看現(xiàn)場(chǎng)的孫工逮了現(xiàn)行，孫工告知后，超群沒(méi)有少挨舅舅訓(xùn)斥。
有一次張華振很嚴(yán)肅地超群吼道，“你出去采購(gòu)時(shí)，我也抽查了他們幾個(gè)，大都不在崗，看來(lái)孫工沒(méi)有瞎說(shuō)，你得好好找他們談?wù)劊灰J(rèn)為是親戚關(guān)系就放任自流，我包攬這個(gè)工程不養(yǎng)閑人，實(shí)在不行就讓他們走。”
見(jiàn)張華振非常不悅，超群感到事情嚴(yán)重，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)舅舅對(duì)自己發(fā)火，心想，先讓他泄泄火，然后再找他們問(wèn)問(wèn)情況。
“舅舅，這事孫工對(duì)我提過(guò)，我也特別觀察了他們幾個(gè)，確實(shí)有點(diǎn)自以為是，但還不至于您講的那樣，你今天告訴了我，我一定鄭重其事跟他們好好談?wù)?，如果再犯類似情況，就讓他們滾蛋吧！”
孫超群一本正經(jīng)地回答張華振，倒讓他感到，方才沖著自己外甥發(fā)火有點(diǎn)失態(tài)，便放低音調(diào)，“我方才不是沖著你發(fā)火，但他們?nèi)绻鲜沁@樣，我怕這個(gè)隊(duì)伍不好帶，工地上人少說(shuō)也有三十好幾個(gè)，假如都這樣，不亂了套，再說(shuō)，你舅舅也是首次開(kāi)這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)于盈虧心里很沒(méi)有底?！?br/>
孫超群見(jiàn)舅舅態(tài)度緩和了好多，便說(shuō)，“我也是第一次領(lǐng)著這么多人干活，確實(shí)有些失誤，是我沒(méi)有管好，也在想堵塞管理漏洞辦法?！?br/>
見(jiàn)自己外甥有了覺(jué)醒，張華振又說(shuō)，“你跟他們說(shuō)得嚴(yán)重些，但我這里還是留點(diǎn)情面，考慮你們家和你二叔、孫老師家關(guān)系，盡量不傷情感?！?br/>
“這一點(diǎn)，我一定把握尺度?！背合驈埲A振保證拿捏好分寸。
雖然答應(yīng)舅舅，對(duì)那幾個(gè)親戚嚴(yán)加管理，但超群想了半天，依然想不出個(gè)有效可行辦法？咋辦呢？超群忽然想起了哥哥超華，心想，那天出去問(wèn)問(wèn)他，看看是否有更好的主意。
工地離超華學(xué)院不遠(yuǎn)，坐車不到一個(gè)小時(shí)就到了，見(jiàn)了超華，超群向他提出了自己的苦惱，“舅舅對(duì)叔叔家哥哥、孫老師那兩個(gè)孩子意見(jiàn)很大，要我嚴(yán)肅管教，可我沒(méi)有想好如此是好？”
見(jiàn)超群憂愁樣子，超華問(wèn)，“先說(shuō)說(shuō)他們?nèi)齻€(gè)的表現(xiàn)情況？”
超群不假思索，“就他們?nèi)齻€(gè)而言，叔叔家那哥哥對(duì)我很不服氣，有點(diǎn)心里不平衡，總和孫老師那兩個(gè)孩子攪和在一起；至于那兩個(gè)孩子，老大比老二好點(diǎn)，老二沒(méi)有技能還經(jīng)常偷懶?！?br/>
“那叔叔家那個(gè)孩子，做事咋樣？”超華又問(wèn)。
“做得還行，我還有意讓孫工單獨(dú)檢查，基本都被認(rèn)可?！?br/>
聽(tīng)完超群分析，超華還問(wèn)了超群是否也經(jīng)常外出，大概能占有多少時(shí)間。
“舅舅對(duì)工程一點(diǎn)都不在行，經(jīng)常讓我陪他采購(gòu)材料，每個(gè)星期都需要一兩天工夫?！背赫J(rèn)真思考著出去時(shí)間，盡管不明白超華所問(wèn)何意，還是仔細(xì)想過(guò)后才回答。
“我的建議是，對(duì)于叔叔那個(gè)孩子，你不在外出時(shí)候，把你的工長(zhǎng)權(quán)力授權(quán)給他，讓他代替你行使管理權(quán)力，但需要你出去前把工作內(nèi)容交代細(xì)致，做到可以量化檢查，回來(lái)后，你首先檢查是否完成任務(wù)，觀察一段時(shí)間，看看他的配合程度，如果配合的好，你可以給舅舅張華振，申請(qǐng)適當(dāng)幾個(gè)工日作為獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他管理用心?！?br/>
“為什么要這樣做？”超群還是沒(méi)有弄明白。
“剛才聽(tīng)你講，叔叔家孩子主要是嫉妒你有施展機(jī)會(huì)，而他沒(méi)有，如果你適當(dāng)授權(quán)，既可以增加他的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)欲望，還可以分散他們，讓他們不能攪在一塊想著如何對(duì)付你，還可以讓叔叔家孩子有表現(xiàn)自己能力機(jī)會(huì)，體會(huì)管人之不易，改變對(duì)你工作責(zé)任的理解?！?br/>
超群聽(tīng)了似乎有些明白，問(wèn)超華說(shuō)是不是離間計(jì)，用一個(gè)打擊另外一個(gè)。
超華呵呵一笑，說(shuō)，“你要這樣理解也可以，話糙理不糙，這在管理上叫做團(tuán)結(jié)大多數(shù)，孤立極少數(shù)，用人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?！?br/>
“我明白了，”見(jiàn)超群開(kāi)竅了，超華說(shuō)，“至于孫老師家的老大，你還得多鼓勵(lì)，可以讓同行跟他現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽，如果贏了對(duì)方，就樹(shù)立其為標(biāo)桿，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，輸了他就會(huì)知難而退，知道自己不足。這時(shí)候你再敲打一下，指出他的不足，讓他用心趕上，估計(jì)以后也不會(huì)像以前那樣了?！?br/>
“我知道了咋做了，”超群說(shuō)真正理解了超華出的主意，他還建議哥哥，回家見(jiàn)了孫老師說(shuō)說(shuō)，讓他教育一下自己家老二。
“這個(gè)我也考慮過(guò)了，肯定要說(shuō)的，但要既不傷孫老師尊嚴(yán)，還要讓孫老師自己明白如何教育自家孩子，我想孫老師是明白人，知道我們意思?！?br/>
“經(jīng)你這么一說(shuō)，我心里有底了，我款待一下你吧？”超群一高興說(shuō)要請(qǐng)哥哥吃飯。
“算了，你還是回去吧，工地離不開(kāi)你?！睂O超華謝絕了弟弟招待，勸他早點(diǎn)回工地。
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