?南卿大駭,鐘政文前世的死怎么就跟吳迎夏又扯上關(guān)系了？

    是她的死跟吳迎夏有點(diǎn)關(guān)系才對(duì)吧？她前世會(huì)自殺是因?yàn)閰怯牡哪切┡R，那時(shí)候她真的太難過(guò)了，鐘政文死去,她瞬間就崩潰,本來(lái)就是容易受影響的性格，在如此情況下,更加經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)有誘導(dǎo)傾向的怒罵。

    可是吳迎夏那樣做到底是故意為之還是只是發(fā)泄情緒？南卿其實(shí)一直都不覺(jué)得吳迎夏對(duì)鐘政文是真正的喜愛(ài)，無(wú)論是前世還是今生,從她能看到的情況來(lái)看，吳迎夏就只是單純的想要得到鐘政文。

    可是為什么？得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)？那她這騷動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)也太可怕了吧！

    她正在猜測(cè)時(shí),不知何時(shí)鐘政文也和衣爬上床了，他從后面忽然圈住她，把她摟在懷里,大小剛剛好,舒暢地一聲輕嘆：“還是這樣舒服,我們第一世時(shí),經(jīng)常這樣一起用手機(jī)看電視看電影。”

    南卿耳根一熱，總覺(jué)得好像腦子里閃過(guò)了一些會(huì)被和諧的畫(huà)面。

    “吳迎夏很奇怪?！辩娬暮鋈辉掍h一轉(zhuǎn),“我上大學(xué)之前跟她素未相識(shí),從我以往聽(tīng)說(shuō)的一些事情來(lái)看,吳迎夏不應(yīng)該會(huì)喜歡我這種男生，而她企圖追求我的時(shí)候,我也未感覺(jué)出她對(duì)我有喜愛(ài)之意?！?br/>
    南卿點(diǎn)點(diǎn)頭：“其實(shí)我也是這樣覺(jué)得,她好像只是要把你拿下,無(wú)關(guān)愛(ài)情的那種。”

    前世鐘政文去世，她在重生后也細(xì)細(xì)想了想，覺(jué)得吳迎夏出現(xiàn)的確實(shí)很奇怪。

    而且她事后才越發(fā)覺(jué)得，吳迎夏怒罵她的時(shí)候，憤怒大于悲傷，不是為了鐘政文的死而難過(guò)，而是在為鐘政文的死而氣憤。

    “這些卻不是我能猜測(cè)出來(lái)的，我只知道吳迎夏有些時(shí)候能做到很多超出我們預(yù)計(jì)的事情。她究竟是何方神圣，又有什么樣的秘密，為什么總不愿意放過(guò)我們？如果我們能夠挖出她深藏的秘密，我們是否就能真正的擺脫她？全部都是未知數(shù)?！辩娬泥皣@著，似乎是很喜歡這個(gè)姿勢(shì)，手臂橫在南卿的腰上，為她輕輕捏著腰。

    “第一世時(shí)，到了后期我們已經(jīng)脫離陰影，你那時(shí)還是一個(gè)有雄心壯志的人，因此看到一些設(shè)計(jì)比賽就想?yún)⒓?。你第一世的天賦還沒(méi)有第二世高，或許這是一個(gè)前世今生無(wú)意識(shí)積累的過(guò)程，但你第一世絞盡腦汁想出來(lái)的設(shè)計(jì)作品也很優(yōu)秀，足以在大賽拿到不錯(cuò)的名次?！?br/>
    “那時(shí)候明明看到作品的人就只有你和我，我一直陪在你的身邊，很清楚你的設(shè)計(jì)稿一直都在你的房間里放著，從初稿到定稿都沒(méi)有第三個(gè)人看到，但到參賽那天，吳迎夏派出去的人卻拿出了跟你一模一樣的設(shè)計(jì)作品，甚至提前證明了他們的原創(chuàng)性?！?br/>
    鐘政文語(yǔ)氣都隨著那件事憤憤不平起來(lái)；“你反而被指抄襲，之后又是一個(gè)罵名，同樣的事情還發(fā)生過(guò)不下三次，每次都是同樣的情況，你甚至開(kāi)始懷疑是我把設(shè)計(jì)稿偷出去。之后你自己幾日幾夜未合眼，就盯著設(shè)計(jì)稿看，但結(jié)果依舊是你被指抄襲，幾次下來(lái)，在設(shè)計(jì)圈里，你的名聲已經(jīng)臭了?！?br/>
    南卿聽(tīng)得啞然，似乎是因?yàn)樗拿枋觯约耗X中也有一些畫(huà)面閃過(guò)，仿佛是自己被鋪天蓋地謾罵的場(chǎng)景，只要一想腦袋就嗡嗡嗡的疼。

    她幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，猛地縮了一下，眼里已經(jīng)有淚花。

    鐘政文立即輕輕拍了拍她的后背，安慰道：“別怕，別怕，都已經(jīng)過(guò)去了。你不曾記得第一世的經(jīng)歷，對(duì)你來(lái)說(shuō)，反倒是好事。”

    他澀澀地說(shuō)：“第一世我和你都太苦了。”

    她點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)著鐘政文溫和的聲音，自己也漸漸平靜下來(lái)，之后就攤平了身體，茫然的看著天花板，身側(cè)的鐘政文側(cè)躺著垂眼看她。

    “按照你的說(shuō)法，為什么吳迎夏竟然如此神通廣大？還能隔空取物不成？”南卿覺(jué)得特別奇怪，從初稿到定稿都沒(méi)有別人知道，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她的房間，怎么就會(huì)被別人抄襲？

    再有像鐘政文說(shuō)的，吳迎夏明明就在他工作的城市想約他，而后被拒絕……那么，吳迎夏為什么在鐘政文出事的時(shí)候就出現(xiàn)在斷橋附近，甚至把她攔下來(lái)臭罵了一頓？瞬移？超能力？她忽然覺(jué)得恐懼，吳迎夏究竟是一個(gè)怎么樣的存在？

    而且吳迎夏這樣搞，分明就是為了整她。

    “這也是我不明白的地方?！辩娬拈L(zhǎng)長(zhǎng)嘆氣：“我前世會(huì)沖入江中，都是因?yàn)檐囎颖粍?dòng)過(guò)手腳，而那天我剛好就拒絕了吳迎夏的再一次示好，她也想趁著情人節(jié)約我。之后她就說(shuō)了一些‘希望你別后悔，又是回去見(jiàn)你的小女友吧’之類的話?！?br/>
    “特別奇怪的是，車在前半段一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，剛剛好就在開(kāi)到大橋的時(shí)候就出問(wèn)題了，而且來(lái)的很快，我根本來(lái)不及反應(yīng)，結(jié)合以前的種種，除了吳迎夏，我不知道還有誰(shuí)能做到這一點(diǎn)?！?br/>
    這些都是鐘政文到如今都無(wú)法想清的疑點(diǎn)。

    他想不清，南卿就更加無(wú)法明白了，“也不知道這一世吳迎夏還是否會(huì)像前世和你的第一世那樣，如果她有異于常人的能力，我們可怎么對(duì)付的過(guò)來(lái)？”

    鐘政文瞇了瞇眼睛，“無(wú)礙，總有辦法把她的秘密揪出來(lái)，讓她再也不敢招惹我們，我歷經(jīng)兩世，總不會(huì)再像以前那樣任人宰割?！?br/>
    說(shuō)著說(shuō)著，南卿的肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音，她立即臉紅了，接著就聽(tīng)到鐘政文的調(diào)笑：“餓了？”

    她紅著臉沒(méi)有說(shuō)話，鐘政文卻驟然掀開(kāi)被子下床了，“再躺一會(huì)，我去弄點(diǎn)早餐吃?！?br/>
    南卿怎么可能還繼續(xù)睡，早就已經(jīng)睡飽了，見(jiàn)鐘政文已經(jīng)下床，她也跟著下床。

    鐘政文進(jìn)入廚房，她也跟著一起進(jìn)去，廚房不算大，兩個(gè)人擠進(jìn)來(lái)就有點(diǎn)狹窄了，鐘政文很無(wú)奈，“阿卿，這里擠，你出去客廳等我。等下還要去上課呢，可千萬(wàn)不要遲到了?！?br/>
    他要不說(shuō)，南卿都差點(diǎn)忘記今天要正式上課了。這一天之內(nèi)，發(fā)生的事情也太多了，她總怕現(xiàn)在也是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)就什么都沒(méi)有了。

    她才得知那些什么前世啊今生的，跟鐘政文正是互通心意，難分難舍的時(shí)候，只想一整天都縮在他的身邊，好彌補(bǔ)他們?nèi)笔У乃袝r(shí)光，于是她嘟著嘴耍小性子非要當(dāng)一個(gè)跟屁蟲(chóng)。

    了解了鐘政文的想法后，她越發(fā)肆無(wú)忌憚起來(lái)，大概是因?yàn)橹犁娬目偸菚?huì)無(wú)限度地包容她。

    鐘政文偷吻了一下她的嘴角，也自去忙活了，南卿這里看看那里看看，忍不住手癢就開(kāi)始收拾廚房里的東西，把東西擺的整整齊齊的。

    早餐很簡(jiǎn)單，就是普通的熱粥，加上一碟剛炒出來(lái)的青菜，吃著很清淡倒還不錯(cuò)。

    吃過(guò)早餐后，已經(jīng)快到上課時(shí)間了，南卿還要回一趟寢室拿東西，回去換衣服之類的。

    這樣算起來(lái)就有點(diǎn)麻煩了，南卿本來(lái)是不愿意從學(xué)校搬出來(lái)，現(xiàn)在卻恨不得馬上就辦理好校外住宿的手續(xù)。

    鐘政文聽(tīng)后哈哈大笑，只讓她今天下課后叫他去寢室搬東西。

    之后，鐘政文還把南卿送到教室，隨后才去忙他的事情，南卿的第一節(jié)課就是摸底測(cè)試，她前世也測(cè)試過(guò)，結(jié)果只算馬馬虎虎。

    只是不知道第一世……不，第一世根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)課堂吧。

    南卿無(wú)奈扯出一個(gè)笑，找了一個(gè)位置，放下自己的畫(huà)袋，周圍的同學(xué)認(rèn)出她都跟她熱情的打招呼，似乎沒(méi)有受到昨晚那個(gè)帖子的影響。

    她見(jiàn)此就放心了，她很擔(dān)心同學(xué)們會(huì)因?yàn)樽蛲淼奶佣鴮?duì)她有些什么看法，隨后便開(kāi)始整理自己的畫(huà)架等著老師到來(lái)。

    等了一會(huì)，老師快步走進(jìn)教室，才在講臺(tái)上站好，就有一個(gè)男生忽然從外面沖進(jìn)來(lái)，他頭發(fā)蓬松有點(diǎn)卷曲，唇紅齒白，膚色白皙，五官搭配起來(lái)看著有點(diǎn)娘氣，背上一個(gè)大大的畫(huà)袋，大大咧咧地跟老師打了一個(gè)招呼才急匆匆找了一個(gè)地方放置他的東西。

    這個(gè)位置剛好就在南卿的身旁。

    南卿對(duì)除了鐘政文之外的男生都沒(méi)什么興趣，因此只是看了他兩眼，發(fā)現(xiàn)她前世沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)人就不再關(guān)注，臺(tái)上的老師也開(kāi)始講這節(jié)課要上的內(nèi)容。

    那是一個(gè)身材特別好的女老師，頭發(fā)梳成了一個(gè)大馬尾，看起來(lái)大約三十出頭，職業(yè)裝把她的身體襯得更加令人血脈噴張，當(dāng)然南卿是沒(méi)有這種感覺(jué)，她只是單純覺(jué)得這個(gè)老師的身材很好看，很美。

    女老師姓覃，單名一個(gè)柳，合起來(lái)就是覃柳。南卿對(duì)覃老師的印象比較深刻，當(dāng)然不是因?yàn)樗聿暮茫且驗(yàn)轳蠋熕枷腴_(kāi)明，沒(méi)什么老師威嚴(yán)，真正把學(xué)生當(dāng)朋友對(duì)待。

    南卿每次上覃老師的課都特別認(rèn)真，只希望自己可以畫(huà)到最好，讓覃老師眼前一亮。

    可惜，她前世從未做到如此。

    “因?yàn)楦魇〉目荚嚇?biāo)準(zhǔn)不同，雖然你們都考上了這個(gè)學(xué)校的同一個(gè)專業(yè)，但你們的水平肯定各不相同，所以這節(jié)課我們就來(lái)做一次摸底測(cè)試，我們要畫(huà)的東西很簡(jiǎn)單，我作為模特，你們畫(huà)一幅人物站姿的速寫(xiě)……”

    南卿聽(tīng)得認(rèn)真，即使她早就知道覃老師會(huì)說(shuō)什么。

    但偏偏有人不讓她認(rèn)真，有個(gè)人用筆頭戳了一下她的手臂，南卿被打斷思緒，很不耐煩的看過(guò)去，只看到那個(gè)差點(diǎn)遲到的男生朝她擠眉弄眼，同時(shí)很小聲地問(wèn)：“你有鉛筆刀嗎？我的忘記帶了?？梢越栉乙幌聠幔俊?br/>
    南卿看了看男生的周圍，暗暗抱怨，明明他周圍這么多人，怎么就找她？不過(guò)看這男生的態(tài)度不壞，她也就利索從筆袋里拿出鉛筆刀，遞過(guò)去后繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。

    男生把鉛筆刀還給她的時(shí)候，覃老師已經(jīng)把該說(shuō)的要求都說(shuō)完了。南卿覺(jué)得完全沒(méi)有問(wèn)題，抱起速寫(xiě)板打算開(kāi)始畫(huà)了。

    “喂，你叫什么名字啊？這老師也真是奇怪，為什么都沒(méi)有點(diǎn)名就開(kāi)始上課了？對(duì)了，我叫做施學(xué)明，很高興認(rèn)識(shí)你?！笔W(xué)明用很小的聲音問(wèn)著。

    南卿還沒(méi)說(shuō)話，施學(xué)明忽然看到她筆袋里的筆都被整整齊齊削好了，又驚訝地低聲說(shuō)：“哇！你的準(zhǔn)備好充分啊，這筆削的真好看，可以教教我嗎？為了感謝你這次借我鉛筆刀，我以后都幫你削鉛筆吧？”

    她深呼吸了幾次才壓下心里的煩躁，她討厭除了鐘政文之外的人在自己畫(huà)畫(huà)的時(shí)候吵她。

    “不用，畫(huà)畫(huà)呢！”她簡(jiǎn)短拒絕了這個(gè)男生，覺(jué)得這樣的男生這么多話，畫(huà)畫(huà)八成也不太好。

    主要是前世她在班里沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)男生，這號(hào)人她一點(diǎn)都不熟悉。

    不過(guò)重生后很多事情都發(fā)生了改變，她也沒(méi)覺(jué)得奇怪，只是希望這男生不要再來(lái)煩她了，或許下次她該找個(gè)角落里的位置。

    南卿畫(huà)的專注，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身旁的施學(xué)明好奇地看著她，眼里是發(fā)現(xiàn)寶貝一樣的興奮。等南卿終于在三十分鐘內(nèi)畫(huà)完她這個(gè)角度看過(guò)去的人物站姿速寫(xiě)，施學(xué)明的聲音再次傳來(lái)：“哇！沒(méi)想到你看起來(lái)不怎么起眼，原來(lái)是個(gè)隱藏黑馬，佩服佩服！你這線條和結(jié)構(gòu)，我服了！”

    她一聽(tīng)到這男生壓低的聲音就覺(jué)得腦殼疼，沒(méi)發(fā)現(xiàn)她都不想說(shuō)話嗎？怎么這施學(xué)明老是跟她說(shuō)話？

    她斜眼看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)施學(xué)明速寫(xiě)板上的速寫(xiě)紙一片空白，什么都沒(méi)畫(huà)。馬上老師就要收上去點(diǎn)評(píng)了，這男生在想什么？

    “同學(xué)，請(qǐng)你好好上課可以嗎？你不想上課，我還要認(rèn)真聽(tīng)講呢。”南卿覺(jué)得她很客氣了。

    施學(xué)明“唔”了一聲，“你告訴我你叫什么，我就不說(shuō)了?！?br/>
    南卿沒(méi)說(shuō)話，而是在自己的速寫(xiě)紙的右下角寫(xiě)上自己的名字和日期。

    施學(xué)明一看，嘿嘿笑道：“你還真有情調(diào)，原來(lái)想通過(guò)這樣的方式告訴我?！?br/>
    不，請(qǐng)你不要自作多情！

    她覺(jué)得絕對(duì)不能再說(shuō)了，只要搭理他，施學(xué)明恐怕還有能扯出一堆話。她前世根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的男生，怎么這一世忽然就冒出一個(gè)這樣的人？還是說(shuō)這是第一世出現(xiàn)過(guò)的人？

    南卿也發(fā)現(xiàn)這一世的命運(yùn)軌跡多與第一世重合，時(shí)不時(shí)產(chǎn)生交集之后就因一點(diǎn)點(diǎn)變數(shù)往不同的方向發(fā)展。

    難道也是吳迎夏派過(guò)來(lái)的人？目的是讓她移情別戀？可看看這男生的長(zhǎng)相和氣質(zhì)還有性格，跟鐘政文就不是一個(gè)類型的，這是吳迎夏在質(zhì)疑她的眼光還是看不起鐘政文的條件？

    南卿沒(méi)有再理會(huì)施學(xué)明，施學(xué)明也沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)話，恐怕是看南卿繃著一張臉，不近人情的樣子。

    很快，老師就下來(lái)收學(xué)生們的作品，在來(lái)到南卿和施學(xué)明這里的時(shí)候，覃老師頓了一下，看了一眼南卿的速寫(xiě)，又看了看施學(xué)明的，之后才若無(wú)其事地走回講臺(tái)上。

    南卿不是很理解老師的眼神，并不是她期待中的眼前一亮，而是一種難以言喻的復(fù)雜眼神，看著她和施學(xué)明就好像他們兩個(gè)有點(diǎn)什么牽扯的樣子。

    想到這里，南卿立即挪了一下自己的椅子，力圖跟施學(xué)明保持一定的距離。

    白板前有幾根細(xì)繩吊下來(lái)，上面串了一串夾子，可以把畫(huà)夾在上面評(píng)講，覃老師把畫(huà)都掛好后拍了拍手，以此吸引學(xué)生們的注意力。

    大家老早就在覃老師掛起畫(huà)的時(shí)候就拉長(zhǎng)脖子張望了，暗暗與他人做著比較，也在尋找出彩的那一副。

    南卿的心理也大抵如此，她重生后也沒(méi)什么金手指，但是在自己擅長(zhǎng)的方面，總要稍微比別人出色一點(diǎn)吧？

    而且鐘政文也說(shuō)了，一世經(jīng)歷無(wú)論下一世是否記得，多多少少都會(huì)有個(gè)積累的過(guò)程，她聯(lián)想了一下鐘政文所說(shuō)的，越發(fā)覺(jué)得自己在某些方面表現(xiàn)出來(lái)的天賦，大概就是前兩世積累下來(lái)的。而她的身體羸弱，或許是第一世遺留的問(wèn)題。

    可就在她看到掛在她所畫(huà)作品旁邊的速寫(xiě)時(shí)，忽然愣住了。這張速寫(xiě)跟她的幾乎一模一樣。

    繪畫(huà)的人都知道，有句話也叫做畫(huà)如其人，每個(gè)人畫(huà)畫(huà)的風(fēng)格各不相同，尤其是在畫(huà)技精湛后，個(gè)人風(fēng)格愈發(fā)明顯，幾乎只要看到作品就知道是誰(shuí)畫(huà)的。

    南卿的個(gè)人風(fēng)格明顯，線條流暢虛實(shí)過(guò)度自然，結(jié)構(gòu)穩(wěn)重構(gòu)圖也很大方，畫(huà)面占據(jù)紙面是很合理的大小和位置。

    有眼力的老師只要一看到她的畫(huà)就大概能看出她是一個(gè)性格軟萌，但是某些事情上比較固執(zhí)的妹子。

    而掛在旁邊的作品看起來(lái)居然也差不多是這種感覺(jué)，這一掛出來(lái)，就讓人臉色微妙了。

    南卿不知道這畫(huà)到底是誰(shuí)的，但是一看到這情況，就想到鐘政文所提及的第一世，她的原創(chuàng)作品，反而被指控抄襲。

    重生的謎團(tuán)是揭開(kāi)了，可謎團(tuán)還有許多，吳迎夏到底是如何盜取她的設(shè)計(jì)成果的？

    現(xiàn)在這副作品的出現(xiàn)，又是否有什么含義？

    在南卿出神的時(shí)候，覃老師已經(jīng)開(kāi)始評(píng)講作品了，她按照順序一個(gè)個(gè)點(diǎn)過(guò)去，點(diǎn)到名字的學(xué)生就當(dāng)做是點(diǎn)到了。

    南卿聽(tīng)得認(rèn)真，看到前面那些同學(xué)都很認(rèn)真聽(tīng)著，自己也看了看其他同學(xué)的作品，估摸一下自己在班上的水平。

    她前世在班上水平一般般，在高中時(shí)期是學(xué)霸的學(xué)生到了大學(xué)都會(huì)有這種感覺(jué)，人外有人，天外有天，在高中能排到第一，但到了大學(xué)也就只是中庸的水準(zhǔn)了。

    大學(xué)之后的發(fā)展又要看各自的自控力和悟性，鐘政文就是高中時(shí)期成績(jī)一般，憑借著高考超常發(fā)揮考上了這個(gè)學(xué)校，到了大學(xué)后他才算是真正的頓悟了，各方面都突飛猛進(jìn)一般非常優(yōu)秀，如今有前兩世的鋪墊，他只會(huì)越來(lái)越好。

    而南卿卻跟鐘政文相反，她到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)自己也就只是一般的水平，便覺(jué)得自己怎么努力都沒(méi)有可能達(dá)成自己的夢(mèng)想，再加上高中卯足勁拼搏，仿佛已經(jīng)把一輩子的努力都用盡了，在大學(xué)怎么都提不起勁兒。

    現(xiàn)在她看了看大家的作品，能看出一些問(wèn)題來(lái)，基本跟覃老師評(píng)講的不相上下，這時(shí)候，覃老師的手終于挪到她的作品上面了。

    可讓大家驚訝的是，覃老師忽然頓了一下，就這么跳過(guò)了她和旁邊的作品，一時(shí)間，同學(xué)們都察覺(jué)了什么，細(xì)看看清那作品上標(biāo)注的名字后，視線若有若無(wú)地飄到南卿身上。

    南卿沒(méi)想到這樣，意識(shí)到事情不太對(duì)，開(kāi)始不安起來(lái)。而這時(shí)有人戳了一下她的后腰，差點(diǎn)把她嚇的叫出來(lái)。

    她警惕回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)居然是那個(gè)討人厭的施學(xué)明又跟過(guò)來(lái)了。她看了一眼就不再理會(huì)了，而是瞇起眼睛想看清那副有問(wèn)題的作品到底是誰(shuí)畫(huà)的。

    她前世根本就沒(méi)有看到過(guò)這樣的作品，變數(shù)到底是誰(shuí)呢？

    “老師怎么跳過(guò)了我們的作品??？”施學(xué)明好似不知道自己討人嫌，反而湊近了低聲說(shuō)話。

    南卿立即往前挪了一點(diǎn)點(diǎn)，驚訝回頭看了看施學(xué)明，“那是你畫(huà)的？”

    她畫(huà)完之后看到施學(xué)明的紙上根本什么都沒(méi)有！他什么時(shí)候怎么畫(huà)的東西？

    而且為什么會(huì)畫(huà)的跟她相差不多？就算他們角度相同，可這也太奇怪了。

    “對(duì)呀，我畫(huà)的不錯(cuò)吧？雖然不如你，但是跟你的很神似呢。”施學(xué)明好似很天真的說(shuō)道，仿佛畫(huà)的跟別人的相似是一件多光榮的事情。

    南卿立即好似吞了一只蒼蠅，“你什么時(shí)候畫(huà)的？我可記得我畫(huà)好之后你還沒(méi)有動(dòng)筆呢。而且，到底是你本來(lái)的畫(huà)風(fēng)就是如此還是你刻意模仿我？”

    在這件事情上面，她不敢馬虎，直覺(jué)告訴她，施學(xué)明恐怕真的有點(diǎn)什么問(wèn)題。

    施學(xué)明嘿嘿笑道：“我覺(jué)得你畫(huà)的好，所以模仿了一下，怎么樣？很不錯(cuò)吧？”

    南卿立即拉下臉，面色陰沉，帶了警告意味：“請(qǐng)你以后不要再做這種事情了。”

    這時(shí)候，覃老師講完了其他人的作品，終于轉(zhuǎn)移到她和施學(xué)明的速寫(xiě)上，沉默地看了一會(huì)，忽然喊了一聲：“南卿，施學(xué)明?！?br/>
    她立即走了出去，站的筆直就在覃老師的身旁，有點(diǎn)緊張的等著覃老師的講評(píng)。

    覃老師看了她一眼，又看了看隨后從一群學(xué)生里擠出來(lái)的施學(xué)明，“你們兩個(gè)人，是誰(shuí)抄了誰(shuí)的？我說(shuō)過(guò)這是寫(xiě)生，不是臨摹，嚴(yán)禁照著別人的作品臨摹?！?br/>
    覃老師因?yàn)檫@個(gè)很生氣，這是第一節(jié)課，居然就有學(xué)生無(wú)視要求，連基本的尊重都沒(méi)有給她。

    南卿正要說(shuō)話，施學(xué)明卻“咦”了一聲，很疑惑的問(wèn)：“老師很抱歉，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)您的要求，并不知道這回事！是我看著南卿同學(xué)的作品很好所以學(xué)習(xí)了一下，這可不關(guān)她的事?！?br/>
    “那我剛剛上課的時(shí)候列出這次寫(xiě)生要求時(shí)，你在做什么？”覃老師有點(diǎn)怒意。

    施學(xué)明不好意思的撓撓頭，雙頰緋紅，羞澀地偷看了幾眼南卿，讓南卿感到一身惡寒。

    “其實(shí)是因?yàn)槟锨渫瑢W(xué)太可愛(ài)了，我看著太入迷了。”施學(xué)明如此一說(shuō)，班里的學(xué)生都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

    南卿恨不得立即離開(kāi)，越發(fā)確定這施學(xué)明一定是在故意跟她過(guò)不去。

    不等她說(shuō)話，就有同學(xué)調(diào)笑著說(shuō)：“轉(zhuǎn)校生，你沒(méi)機(jī)會(huì)了！南卿同學(xué)早就被鐘學(xué)長(zhǎng)內(nèi)定了，哈哈！”

    “最近吃學(xué)長(zhǎng)和南卿同學(xué)的狗糧都吃撐了！建議你有空登錄一下那個(gè)最出名的情感論壇，鐘學(xué)長(zhǎng)的某個(gè)小號(hào)發(fā)出來(lái)的求助帖，一溜的狗糧哈哈哈！”

    同學(xué)們的話有沒(méi)有被施學(xué)明聽(tīng)進(jìn)去，南卿可不清楚，只是恍然大悟，原來(lái)這是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，難怪前世沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那第一世呢？

    另外，最大的情感論壇上，鐘政文發(fā)了什么求助帖？南卿覺(jué)得很有必要追問(wèn)一下鐘政文。