魔鬼跑道的前100格，共計(jì)5000個(gè)格子當(dāng)中，機(jī)關(guān)的確是固定死的，只要學(xué)生們的運(yùn)氣足夠差，他們的確可以把這5000個(gè)格子全都踩上一遍，然后順利通過(guò)。
不過(guò)這只是理論上的，因?yàn)槊總€(gè)格子的機(jī)關(guān)難度是從易到難的，在前面的格子當(dāng)中，就算遇到了機(jī)關(guān)，學(xué)生們也肯定會(huì)輕松通過(guò)。
但就算如此，馬爾福三人，以及其他一些暫時(shí)還沒(méi)有記住名字的學(xué)生仍舊不愿意去做先行者，想要讓其他同學(xué)成為炮灰，替他們?cè)囼?yàn)出哪些格子有機(jī)關(guān)。
這樣的行為，著實(shí)是張明瑞看不慣的。
若不是霍格沃茨不允許體罰學(xué)生，他是真的想直接用一個(gè)漂浮咒，把馬爾福他們直接扔到魔鬼跑道里面！
不過(guò)，想要解決這種情況也不是什么難事。
只要張明瑞可以做到不讓后面出發(fā)的學(xué)生，看到前面學(xué)生的行動(dòng)軌跡即可！
所以，盡管張明瑞已經(jīng)在魔鬼跑道的左右兩側(cè)建造了高達(dá)10米的圍墻，將它的左右擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
但仍舊在起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置設(shè)置了帶有“屏蔽人體”功能的空氣墻，只要學(xué)生們走進(jìn)魔鬼跑道，外面的人就再也不會(huì)看到他們，只能看到里面的風(fēng)景。
用另外一種角度解釋?zhuān)褪撬械膶W(xué)生在走進(jìn)魔鬼跑道后，都會(huì)直接“消失”！
除了不想讓外面學(xué)生看到里面學(xué)生的行動(dòng)軌跡，張明瑞甚至禁止了魔鬼跑道內(nèi)的學(xué)生，互相看到其他人的身影，防止他們第一時(shí)間知道身邊的單位格有哪些機(jī)關(guān)。
為此，張明瑞特易開(kāi)啟了“無(wú)視碰撞體積”和“僅自己可見(jiàn)”兩個(gè)功能。
換句話說(shuō)，這條魔鬼跑道，張明瑞直接設(shè)計(jì)成了一個(gè)單人游戲副本，只要進(jìn)入其中，就需要獨(dú)自面對(duì)各種難關(guān)！
至于離開(kāi)跑道后學(xué)生們會(huì)不會(huì)互相交流？
肯定會(huì)，但這個(gè)張明瑞就管不著了。
于是，當(dāng)張明瑞針對(duì)魔鬼跑道進(jìn)行了如此詳實(shí)的設(shè)計(jì)后，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)學(xué)生走進(jìn)其中，并且直接消失時(shí)，馬爾福等人果然立即露出了目瞪口呆的表情。
他們本以為自己多多少少可以看到一些什么，可事實(shí)很明顯，張教授根本不允許他們投機(jī)取巧！
“這個(gè)張教授也太可惡了?！?br/>
“我感覺(jué)他就是想看到我們哭，這樣才能得到心里的滿足?！?br/>
“簡(jiǎn)直就是個(gè)魔鬼教授！”
馬爾福心不甘情不愿的朝著魔鬼跑道入口走去，同時(shí)偷偷吐槽道。
不過(guò)路過(guò)哈利三人時(shí)，再次恢復(fù)了挺胸抬頭的狀態(tài)，甚至還故作輕松的沖高爾和克拉布說(shuō)道。
“我們?nèi)齻€(gè)，是時(shí)候包攬這堂課的前三名了?！?br/>
“讓張教授知道，上次入學(xué)考試不是我們實(shí)力不行，只是不想而已！”
“也讓某些人明白，純血和上流的巫師家族，就是比他們厲害！”
馬爾福冷笑著，頭也不回的朝前走去，高爾和克拉布則回頭露出輕蔑笑容，甚至還對(duì)三人做了搖頭的動(dòng)作！
“……”
“這個(gè)馬爾?？烧媸翘珖虖埩?，真想揍他一頓！”
連續(xù)被馬爾福找麻煩，赫敏氣得牙癢癢，尤其是當(dāng)他說(shuō)出“純血”二字時(shí)，更是氣到爆炸。
“赫敏，淡定，你也知道的，他也就嘴上說(shuō)說(shuō)而已，等一會(huì)兒在里面遇到了難關(guān)，指不定哭得比誰(shuí)還大聲?！?br/>
哈利淡淡說(shuō)道，一想到馬爾福前天晚上嚎啕大哭的樣子，就忍俊不禁。
羅恩也撲哧一聲笑了出來(lái)，但很快露出了苦瓜臉。
“可是，張教授的計(jì)分規(guī)則是不是也太夸張了？”
“不完成課堂目標(biāo)不讓下課就算了，最后一個(gè)完成的還得扣50分！”
“那我豈不是妥妥的要給格蘭芬多扣50分了？”
“還好第一名也可以獲得50分，你們兩個(gè)可一定要拿到第一?。 ?br/>
羅恩瞪著水汪汪的眼睛看著二人，卻再次被赫敏白了一眼。
“誰(shuí)說(shuō)最后一個(gè)完成的人肯定是你了？能不能有點(diǎn)志氣！”
“你的目標(biāo)是前五！只有這樣才能拿到張教授的魔杖！”
赫敏這次是真的忍不住了，直接錘了羅恩一拳，讓他吃痛的同時(shí)，還兇巴巴的盯著他，讓他根本不敢反駁。
“我努力就是了，打我干嘛？”
羅恩委屈的揉著自己肩膀，隨后和哈利赫敏并排朝入口處走去。
“我們選哪個(gè)三個(gè)格子進(jìn)？”
很快，和其他同學(xué)一樣，在入口處停了下來(lái)。
看著眼前毫無(wú)提示的魔鬼跑道，心里發(fā)怵的很。
“從最旁邊進(jìn)吧，中間的格子我剛剛看到已經(jīng)有人進(jìn)去了?！?br/>
赫敏建議道，哈利羅恩并沒(méi)有什么異議，一同走到最左側(cè)的三個(gè)格子前方。
“我數(shù)三二一，我們一起進(jìn)?！?br/>
“如果遇到了危險(xiǎn)，就立刻退出來(lái)，想好了解決辦法再進(jìn)?！?br/>
哈利深呼吸一口氣，沖二人說(shuō)道。
二人點(diǎn)點(diǎn)頭，同樣深呼吸一口氣。
隨著哈利“三二一”倒數(shù)結(jié)束，一起邁進(jìn)魔鬼跑道內(nèi)！
……
嗡！
穿過(guò)空氣墻的同時(shí)，一陣輕微的耳鳴聲響起，緊接著，世界便安靜下來(lái)，再也聽(tīng)不到外界的嘈雜。
“哈利，赫敏，這魔鬼跑道……”
羅恩第一時(shí)間沒(méi)有遇到危險(xiǎn)，心中歡喜，趕忙扭頭看向左邊。
但下一刻，張口結(jié)舌的他赫然發(fā)現(xiàn)，左側(cè)的二人，竟消失不見(jiàn)了！
嘶……
一陣深入骨髓的涼意涌上羅恩心頭，雞皮疙瘩和汗毛頓時(shí)起了一身，感覺(jué)自己是遇到鬼了！
趕忙回頭看了一眼，立刻看到了遠(yuǎn)處面無(wú)表情的張教授，這才稍稍松了一口氣。
只是哈利和赫敏的憑空消失，仍舊讓羅恩無(wú)法接受！
“哈利，赫敏，你們?cè)谀沁厗幔俊?br/>
羅恩站在原地一動(dòng)不敢動(dòng)，沖左邊問(wèn)道。
沒(méi)有任何回應(yīng)。
“你們還在嗎？”
又緊張的伸出手摸向左邊的空氣，仍舊什么都沒(méi)有摸到。
“該不會(huì)是直接觸發(fā)了機(jī)關(guān)，被送到跑道外面了吧？”
羅恩皺皺眉頭，想了想，終于下定決心，一步朝著左邊踏了過(guò)去。
但仍舊無(wú)事發(fā)生。
不僅沒(méi)有被傳送出去，甚至沒(méi)有觸碰到任何東西。
“人呢？”
羅恩有些慌了，繼續(xù)向左一個(gè)單位格，可結(jié)局依舊如此！
而當(dāng)他在三個(gè)單位格內(nèi)來(lái)回走動(dòng)了多次之后，終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，張教授肯定是在這魔鬼跑道當(dāng)中施展了咒語(yǔ)，讓他們互相看不到甚至觸碰不到其他人的存在！
“這是要讓我們一個(gè)人通關(guān)嗎？”
“這也太恐怖了吧？”
想清楚這一點(diǎn)的羅恩卻害怕起來(lái)。
不只是因?yàn)檫@一眼望不到頭的魔鬼跑道絕對(duì)充滿了無(wú)數(shù)機(jī)關(guān)，更是因?yàn)樵谶@樣危機(jī)四伏的地方獨(dú)自一人，屬實(shí)孤獨(dú)和恐怖！
想要先行退出跑道，調(diào)整好心態(tài)再進(jìn)來(lái)，卻赫然發(fā)現(xiàn)，縱使其他同學(xué)們和自己僅有一墻之隔，卻因?yàn)檫@空氣墻的存在，直接擋死了自己退出的道路！
也就是說(shuō)，不管是想要通關(guān)，還是想辦法退出跑道，都只有一個(gè)選擇……
向前！
“呼，看來(lái)只能靠我自己了?！?br/>
羅恩深呼吸一口氣，緊緊閉上眼睛的同時(shí)，不停的安慰和鼓勵(lì)自己。
“羅恩，相信自己，你可以的！”
“張教授的魔杖，一定有屬于你的一份！”
說(shuō)完，再次睜眼眼睛，看向面前的第二行單位格。
右邊雖然還有47個(gè)單位格，不過(guò)羅恩不需要考慮他們，畢竟魔鬼跑道的目標(biāo)是向前通關(guān)，而不是左右移動(dòng)。
“我所在的三個(gè)單位格都是安全的。”
“也就是說(shuō)，如果有一條道路是可以直通終點(diǎn)的話，下一個(gè)安全的單位格就在前面三個(gè)中的一個(gè)?！?br/>
“當(dāng)然也有可能是右邊這一格的前面……”
羅恩的大腦急速思考著，想了半天，然后明白自己所思考的事情東西根本沒(méi)有必要。
因?yàn)槿绻胍业竭@一條絕對(duì)安全的通路，就必須遍歷所有的單位格！
可很明顯，自己沒(méi)有那個(gè)時(shí)間和膽量。
“算了，隨便選一個(gè)格子往前走吧?！?br/>
“如果遇到機(jī)關(guān)，大不了闖過(guò)去就是了。”
羅恩沖自己擲地有聲道，然后選擇自己正對(duì)的（2，3）單位格，一步向前。
（ps：以左下角第一格為起點(diǎn)，坐標(biāo)從（1，1）一直到（2500，50）。）
而就在羅恩已經(jīng)掏出魔杖，做好所有的準(zhǔn)備時(shí)，卻再次發(fā)現(xiàn)，什么事情都沒(méi)有發(fā)生。
……
80個(gè)一年級(jí)新生以及陸陸續(xù)續(xù)全部走進(jìn)了魔鬼跑道之內(nèi)，在被淘汰之前，是絕對(duì)沒(méi)有辦法離開(kāi)的。
此時(shí)的張明瑞看著這些孩子們，心中還算是滿意，本以為他們肯定會(huì)磨嘰個(gè)五到十分鐘才敢進(jìn)去，沒(méi)曾想，這還不到三分鐘，就全部走進(jìn)了跑道。
看著跑道內(nèi)亦步亦趨的孩子們，張明瑞嘴角緩緩露出一絲不易察覺(jué)的微笑。
因?yàn)樗喈?dāng)清楚，學(xué)生們現(xiàn)在肯定會(huì)以為跑道內(nèi)危機(jī)四伏，每一個(gè)單位格都有機(jī)關(guān)，所以他們的推進(jìn)速度極其緩慢，現(xiàn)在最快的，也不過(guò)只走到了第二行格子。
但他們根本不知道的是，在最開(kāi)始的前五行單位格，張明瑞壓根就沒(méi)有設(shè)置任何機(jī)關(guān)！
要的就是讓學(xué)生們感受一下這種恐怖氣氛，讓他們自己嚇自己，直到戰(zhàn)勝自己心中的恐懼！
不過(guò)，這種話說(shuō)起來(lái)容易，想要做到談何容易？
此時(shí)，馬爾福已經(jīng)在（2，33）單位格停了很久，在不確定左右和前面三個(gè)單位格哪個(gè)才是安全的情況下，他甚至蹲了下來(lái)，然后把腳探了出去，企圖觸發(fā)機(jī)關(guān)。
但很可惜，這一點(diǎn)張明瑞也想到了，所有單位格的機(jī)關(guān)，都必須雙腳站到單位格上后才會(huì)觸發(fā)。
僅僅是魔鬼跑道的第一個(gè)“關(guān)卡”，就困住了全體80名學(xué)生。
正當(dāng)張明瑞以為學(xué)生們正式觸發(fā)機(jī)關(guān)，怎么也得再過(guò)五分鐘的時(shí)候，終于有學(xué)生忍不住了！
……
“這么一個(gè)個(gè)試下去，什么時(shí)候才抵達(dá)第100個(gè)格子??？”
西莫·斐尼甘成功跳到第三行的單位格上，仍舊沒(méi)有遇到任何危險(xiǎn)時(shí)，終于有些忍不住了。
“沖吧，反正遲早都要遇到機(jī)關(guān)，橫豎都得被淘汰?！?br/>
“倒不如看看我一口氣可以沖到多遠(yuǎn)的地方！”
看著面前一眼望不到頭的跑道，西莫深呼吸一口氣，決定來(lái)個(gè)“力大出奇跡”。
下一刻，西莫邁開(kāi)雙腿，大踏步朝前跑去！
第四個(gè)單位格，成功！
第五個(gè)單位格，成功！
當(dāng)西莫臉上露出驚喜和興奮，以為自己運(yùn)氣大爆發(fā)的時(shí)候，來(lái)到第六個(gè)單位格，即將沖進(jìn)第七個(gè)單位格的他，卻一頭撞在了一堵空氣墻上！
“嘶……”
一個(gè)大包瞬間從西莫腦袋上凸顯出來(lái)，緊接著才發(fā)現(xiàn)，在他面前的空氣墻上，竟憑空出現(xiàn)了一塊木板！
而在木板之上，還寫(xiě)著幾行字！
《國(guó)際巫師聯(lián)合會(huì)保密法》于——年簽署生效，自此，巫師徹底與麻瓜隔離，轉(zhuǎn)入隱蔽。
A：1683年B：1686年C：1688年D：1689年
……
“HolyShit！”
看到木板上的內(nèi)容時(shí)，西莫頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這魔鬼跑道竟然還需要答題！
因?yàn)樵谀景逑路降哪撬膫€(gè)選項(xiàng)前，ABCD是凸起的，很明顯可以按動(dòng)。
也就是說(shuō)，只有按下正確的選項(xiàng)，四周的空氣墻才會(huì)消失！
“《國(guó)際巫師聯(lián)合會(huì)保密法》，這個(gè)東西昨天才在魔法史課堂上講過(guò)，到底是168幾年來(lái)著？”
西莫皺皺眉頭，一時(shí)間感覺(jué)自己的記憶有些恍惚，覺(jué)得四個(gè)選項(xiàng)都對(duì)！
“早知道昨天認(rèn)真聽(tīng)課了！”
想了一會(huì)兒，沒(méi)有確切答案，西莫很是懊惱，決定蒙一個(gè)。
“1683，1686，1688，1689……”
“ABD選項(xiàng)是按照369的順序走的，只有1688比較奇怪?！?br/>
“所以應(yīng)該是1688吧？”
西莫不太確定，但感覺(jué)自己的分析沒(méi)什么問(wèn)題，于是自信按下C選項(xiàng)的按鈕。
咔噠。
按鈕按下，西莫本以為自己可以繼續(xù)前進(jìn)，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他的腳下忽然一空，整個(gè)人忽然掉進(jìn)了一個(gè)洞中。
“?。。?！”
西莫頓時(shí)驚恐叫出聲來(lái)，趕忙低頭看去，更是嚇到飆淚！
因?yàn)檫@地洞，根本就看不到底，簡(jiǎn)直就是一個(gè)無(wú)底洞！
……
而就在西莫的心臟都要跳出喉嚨，整個(gè)人都有些絕望時(shí)，黑漆漆的環(huán)境忽然變化，取而代之的，是一片晴朗天空。
“恭喜，你是第一個(gè)被淘汰出局的學(xué)生?！?br/>
“當(dāng)然，你還可以繼續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)，直到完成課堂目標(biāo)。”
下一刻，耳邊響起張教授輕描淡寫(xiě)的聲音，西莫惶恐的扭頭看去，一時(shí)間，感覺(jué)自己剛剛的經(jīng)歷都是幻境。
“張，張教授？”
“剛剛的無(wú)底洞，是真的還是假的？”
西莫心有余悸問(wèn)道，心臟到現(xiàn)在還砰砰直跳。
“當(dāng)然是真的。”
“其他教授可是跟我打過(guò)招呼的，不好好上課的學(xué)生，就在我的白魔法實(shí)踐課上摔死得了。”
張明瑞咧咧嘴，似笑非笑著，卻讓西莫渾身一抖，忽然感覺(jué)這白魔法實(shí)踐課，分明就是霍格沃茨全體教授聯(lián)合起來(lái)設(shè)計(jì)的一個(gè)陰謀！
“再去通關(guān)吧，別浪費(fèi)時(shí)間?！?br/>
“對(duì)了，提醒你一下，你遇到的那些問(wèn)題，可是會(huì)隨機(jī)的?！?br/>
“所以想要百分百通過(guò)那個(gè)關(guān)卡，最好是記住所有課堂上的知識(shí)點(diǎn)?！?br/>
張明瑞提醒一句，不過(guò)因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生們到目前為止只上了一天半的課，所以題庫(kù)數(shù)量有限，今天想要通關(guān)還是比較容易的。
……
雖然其他學(xué)生不知道西莫的情況，但隨著時(shí)間的推移，不管他們和西莫一樣咬牙沖鋒，還是像馬爾福一樣慢慢摸索，數(shù)分鐘后，終于陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了第六行單位格。
哈利遇到了自己需要面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題。
把水仙根粉加入艾草浸液會(huì)得到什么？
“……”
“這個(gè)我知道！”
“是，是什么來(lái)著？”
看到這個(gè)問(wèn)題，驚喜和驚恐的情緒同時(shí)出現(xiàn)在哈利身上。
因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，分明就是昨天魔藥課上斯內(nèi)普教授按著他的腦袋讓他記住的！
“我明明記住了的，還寫(xiě)在了本子上！”
“好像是一種效力很強(qiáng)的藥！”
“是什么藥來(lái)著？”
“對(duì)對(duì)對(duì)，安眠藥！”
哈利終于想到了問(wèn)題的答案，立即使用張教授提供的羽毛筆將答案寫(xiě)在木板上。
可下一刻，他的腳下忽然一空，同樣掉進(jìn)了無(wú)底洞內(nèi)。
……
“生死水嘛，這個(gè)問(wèn)題也太簡(jiǎn)單了，昨天斯內(nèi)普教授按著哈利的頭讓他記住的?！?br/>
羅恩和哈利遇到了相同的問(wèn)題，笑著將答案寫(xiě)上去后，果不其然，木板和空氣墻同時(shí)消失。
“看來(lái)魔鬼跑道內(nèi)的機(jī)關(guān)也不是特別難，如果全都是智力問(wèn)答的話……赫敏肯定可以順利通關(guān)的?！?br/>
想到赫敏的聰明腦袋瓜，羅恩很是羨慕。
平時(shí)覺(jué)得赫敏不過(guò)是比較聰明而已，沒(méi)什么好羨慕的，現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)，腦子聰明，至少是可以解決魔鬼跑道中的任何知識(shí)性問(wèn)題的！
“但我也一定可以的，我也很聰明！”
成功通過(guò)了第一個(gè)機(jī)關(guān)，羅恩自信滿滿，繼續(xù)朝著第七個(gè)單位格走去。
隨后，再次被一堵空氣墻困住。
但這一次的機(jī)關(guān)，已經(jīng)不再是知識(shí)問(wèn)答，而是咒語(yǔ)使用！
“請(qǐng)使用漂浮咒將羽毛移動(dòng)至指定位置?！?br/>
前方的空氣墻壁上，再次出現(xiàn)一塊木板，而文字的下方，則是一條極小的縫隙。
同時(shí)，在木板下方的地面上，則靜靜躺著一根羽毛。
不需要更多的說(shuō)明，羅恩便反應(yīng)過(guò)來(lái)，他只有使用今天上午剛剛學(xué)習(xí)的漂浮咒，將羽毛移動(dòng)到那條縫隙當(dāng)中，才能通過(guò)這一關(guān)！
“這個(gè)簡(jiǎn)單，我上午就差點(diǎn)成功了！”
羅恩信心滿滿道，然后掏出魔杖，沖著地面上的羽毛開(kāi)始念動(dòng)咒語(yǔ)。
“羽加迪姆勒維歐塞！”
咒語(yǔ)念動(dòng)，羅恩滿懷期待著看向地面上的羽毛，期待著它可以騰空而起，在一次性精準(zhǔn)的飛入縫隙當(dāng)中，通過(guò)這一關(guān)卡，然后愈戰(zhàn)愈勇，成為第一個(gè)完成課堂目標(biāo)的學(xué)生，得到哈利赫敏，甚至是馬爾福的仰望……
可當(dāng)羅恩回過(guò)神來(lái)時(shí)，忽然錯(cuò)愕發(fā)現(xiàn)，地面上的羽毛，竟然一動(dòng)沒(méi)動(dòng)！
“咒語(yǔ)失效了？這怎么可能？”
“羽加迪姆勒維歐塞！”
羅恩再次念動(dòng)咒語(yǔ)，以為是剛剛自己的注意力沒(méi)有特別集中，所以很認(rèn)真的又念了一次。
但，羽毛仍舊一動(dòng)沒(méi)動(dòng)！
“嘿？奇了怪了，是我的手勢(shì)不對(duì)？”
“羽加迪姆勒維歐塞！”
第三次念動(dòng)咒語(yǔ)，羽毛仍舊沒(méi)有起飛。
“羽加迪姆勒維歐塞！”
“羽加迪姆勒維歐塞！”
“羽加迪姆勒維歐塞！”
當(dāng)羅恩再次連續(xù)三次念動(dòng)咒語(yǔ)，羽毛仍舊沒(méi)有任何起飛的跡象時(shí)，他終于慌了，怔怔將魔杖舉起在手中，心痛如割！
“看來(lái)赫敏說(shuō)的是對(duì)的，我的魔杖果然有問(wèn)題，根本沒(méi)辦法成功施展咒語(yǔ)！”
“但問(wèn)題是，如果我沒(méi)辦法施展咒語(yǔ)，就根本沒(méi)辦法通關(guān)，就根本不可能得到張教授的新魔杖……”
“這不是個(gè)死循環(huán)嗎？！”
想到這里，羅恩心生絕望，一屁股坐在地上，看著面前的羽毛欲哭無(wú)淚。
“哎，等等！”
“赫敏？？？”
腦海中忽然閃過(guò)今天上午上課時(shí)的情形，羅恩似乎想起了什么。
當(dāng)時(shí)，弗利維交給他們漂浮咒的咒語(yǔ)后，赫敏立即就使用咒語(yǔ)成功了。
可自己不僅沒(méi)成功，還被赫敏說(shuō)自己會(huì)拿著魔杖把人戳瞎！
“后面赫敏跟我說(shuō)什么來(lái)著？好像是咒語(yǔ)念錯(cuò)了？”
羅恩努力的回憶著，下一刻，赫敏的那張“學(xué)霸嘴臉”，便再次浮現(xiàn)！
“是羽加迪姆勒維奧薩，不是羽加迪姆勒維歐塞！”
當(dāng)赫敏的那句話被羅恩從自己的口中惟妙惟肖的說(shuō)出時(shí)，羅恩的雙眼瞪大道滾圓！
“沒(méi)錯(cuò)，不是魔杖的問(wèn)題，是我自己念錯(cuò)咒語(yǔ)了！”
狂喜不已的羅恩當(dāng)即站起身來(lái)，再次舉起魔杖對(duì)準(zhǔn)羽毛。
“羽加迪姆勒維奧薩！”
再一次的，咒語(yǔ)念叨。
緊接著，此前一直貼在地面上的羽毛，竟然真的緩緩飛了起來(lái)！
“成功了！我竟然真的成功了！”
咒語(yǔ)成功的羅恩心中別提有多么高興，就算因?yàn)樽⒁饬](méi)能繼續(xù)集中，導(dǎo)致羽毛又一次掉在地上，仍舊沒(méi)有難過(guò)。
畢竟，只要掌握了漂浮咒，那么接下來(lái)，以他的聰明才智，絕對(duì)可以成功將羽毛挪動(dòng)到縫隙之中！
“羽加迪姆勒維奧薩！”
又一次的，羽毛騰空而起，朝著空中緩緩飛去。
晃晃悠悠，晃晃悠悠，就像是剛剛學(xué)步的孩子，隨時(shí)可能會(huì)倒在地上。
可就算羅恩極其努力，但魔力儲(chǔ)備不足導(dǎo)致的耐力問(wèn)題，在此刻盡情凸顯出來(lái)。
每一次，羽毛根本不等自己起飛到和縫隙平行的地方，就會(huì)掉在地上，讓羅恩不得不重新開(kāi)始。
……
不只是羅恩，赫敏也遇到了同樣的問(wèn)題。
魔鬼跑道中的前兩關(guān)，在理論層面上，對(duì)于她來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有任何難度。
但讓赫敏萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，僅僅是自己遇到的第二個(gè)關(guān)卡，就直接進(jìn)入了實(shí)踐部分，極其考驗(yàn)著她的咒語(yǔ)掌控程度。
使用漂浮咒讓羽毛起飛，再簡(jiǎn)單不過(guò)。
但關(guān)鍵在于，如何使用咒語(yǔ)，控制羽毛跟隨自己的心意飛行。
“垂直升空還是比較容易做到的，但向前飛行怎么就這么難？”
當(dāng)羽毛再一次掉落時(shí)，赫敏的心態(tài)也略微有些崩潰了。
同時(shí)，魔力儲(chǔ)備時(shí)間現(xiàn)在也是個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。
在此前連續(xù)的幾次試驗(yàn)中，她已經(jīng)確定自己當(dāng)前可以連續(xù)控制羽毛的時(shí)間只有10秒。
也就是說(shuō)，如果不想辦法提升魔力儲(chǔ)備，就只能提高控制能力，在10秒鐘內(nèi)精準(zhǔn)的完成起飛和鉆縫兩個(gè)步驟！
但是，不管哪個(gè)辦法，對(duì)于現(xiàn)在的赫敏來(lái)說(shuō)，都相當(dāng)困難！
……
“看來(lái)漂浮咒這一關(guān)，應(yīng)該可以困住學(xué)生們很久?！?br/>
跑道內(nèi)，被困在第七格的學(xué)生數(shù)量不再少數(shù)。
除了赫敏，和運(yùn)氣不錯(cuò)的羅恩以外，還有大約10個(gè)學(xué)生進(jìn)入了第7個(gè)單位格。
然后都被面前的羽毛給難住了。
或是不停的念動(dòng)咒語(yǔ)，希望奇跡可以出現(xiàn)，或是干脆一屁股坐在地上發(fā)呆，反正短時(shí)間內(nèi)，根本不太可能通關(guān)。
這一幕讓張明瑞有些失望。
因?yàn)槿绻麄儓?jiān)持一下，繼續(xù)嘗試的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果羽毛沒(méi)能精準(zhǔn)的鉆入縫隙，哪怕只是觸碰到了木板一下，就會(huì)被立刻淘汰出局，不需要再被困在里面。
但到目前為止，竟然沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)這個(gè)設(shè)置！
“嗯？漢娜好像觸發(fā)了另外一個(gè)設(shè)置?！?br/>
說(shuō)話間，張明瑞注意到漢娜的舉動(dòng)。
在連續(xù)嘗試失敗后，氣急敗壞的漢娜決定直接把羽毛抓在手中塞入縫隙。
但觸碰到羽毛的下一刻，漢娜就被無(wú)底洞直接傳送回到了跑道之外！
“看來(lái)，這一關(guān)只有哈利能夠快速通過(guò)了?！?br/>
“以他的天賦，應(yīng)該沒(méi)啥問(wèn)題。”
張明瑞期待著看向“復(fù)活點(diǎn)”。
至于哈利這邊，當(dāng)他從無(wú)底洞中掉回跑道外時(shí)，懊惱無(wú)比。
因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的他從終于記起，斯內(nèi)普教授的那個(gè)問(wèn)題，答案根本不是什么“安眠藥”，而是一種具有強(qiáng)力效果的安眠藥，但是名字叫做“生死水”！
“要是被赫敏知道了，她可能會(huì)覺(jué)得我和羅恩一樣蠢吧？”
哈利訕訕起身，扭頭看了一眼不遠(yuǎn)處的張教授，發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有在看自己，慶幸笑笑，然后趕忙再次朝著魔鬼跑道方向跑去。
同時(shí)，也在這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)到了其他同樣被首次淘汰的同學(xué)們的議論。
“什么？你們?cè)谇拔鍌€(gè)單位格也沒(méi)有遇到機(jī)關(guān)？我也是！”
“是不是前五個(gè)單位格根本沒(méi)有機(jī)關(guān)啊，你是從哪個(gè)格子進(jìn)去的？”
“第8個(gè)？我是第17個(gè)……你是第23個(gè)？”
“看來(lái)沒(méi)問(wèn)題了，前面的5個(gè)格子什么都沒(méi)有，剛剛可把我給嚇壞了?！?br/>
“成功通過(guò)前五格有啥好高興的，第六格的知識(shí)問(wèn)答，你們能做對(duì)嗎？”
“那個(gè)什么，《國(guó)際巫師聯(lián)合會(huì)保密法》是哪一年簽署的，有誰(shuí)記得嗎？”
“1689年啊，昨天上課的時(shí)候不是才講了？”
“哇，張教授太可惡了，你們知道嗎，他竟然擺了一個(gè)1688年的干擾選項(xiàng)！”
……
聽(tīng)著同學(xué)們的吐槽，哈利輕聲笑笑，同時(shí)將他們提到的幾個(gè)點(diǎn)全部記住，隨后再次進(jìn)入跑道。
這一次，哈利故意選擇了第40個(gè)格子進(jìn)入，然后閉上眼睛直接前沖，根本不管不顧。
果不其然，前五個(gè)格子，他確實(shí)沒(méi)有遇到任何危險(xiǎn)。
而就在邁入第六格格子之前，哈利深呼吸一口氣。
“生死水！”
“答案是生死水，這次可別在記錯(cuò)了！”
哈利攥攥拳頭，一步向前。
然后，遇到了第二個(gè)令他崩潰的問(wèn)題。
“舟形烏頭和狼毒烏頭有什么區(qū)別？”
沉默。
看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，哈利瞬間沉默。
緊接著，便欲吐血身亡！
因?yàn)樗瑯忧宄@個(gè)問(wèn)題也是斯內(nèi)普教授昨天按著自己的頭讓他記住的。
可是現(xiàn)在，他已經(jīng)忘得一干二凈！
“不是吧，題目竟然會(huì)變？”
“那如果我每次遇到的問(wèn)題都不一樣，而且不會(huì)，豈不是永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法通過(guò)這一關(guān)？”
哈利心如死灰，無(wú)奈的在答案上寫(xiě)了“生死水”三個(gè)字后，再次被傳送出去。
而這一次，讓哈利歡喜的是，回到復(fù)活點(diǎn)的他剛剛好看到了同樣復(fù)活回來(lái)的赫敏，以及羅恩！
“赫敏羅恩，你們也沒(méi)有答對(duì)問(wèn)題嗎？”
哈利激動(dòng)問(wèn)道。
“什么問(wèn)題？我是被羽毛搞瘋的?！?br/>
羅恩很是沮喪道。
赫敏當(dāng)即察覺(jué)到了什么，鄙夷的看向哈利。
“哈利，你該不會(huì)是還沒(méi)過(guò)第六格吧？”
“說(shuō)說(shuō)，哪些問(wèn)題把你難住了？”
赫敏將雙臂抱在身前，仰著頭問(wèn)道。
“……”
盡管不是很情愿，但為了通關(guān)，哈利還是把問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)。
又為了防止下一次進(jìn)去題目再變，順勢(shì)多問(wèn)了一個(gè)“牛黃可以在哪里找到”的問(wèn)題。
“水仙根粉和艾草能配成生死水。”
“牛黃是一種可以從山羊的胃里取出來(lái)的石頭，斯內(nèi)普教授昨天說(shuō)過(guò)的呀。”
“舟形烏頭和狼毒烏頭其實(shí)是一種植物，二者統(tǒng)稱(chēng)烏頭?！?br/>
“當(dāng)時(shí)斯內(nèi)普教授都讓你好好聽(tīng)講了，結(jié)果你還沒(méi)記住?！?br/>
赫敏很是無(wú)語(yǔ)，看著哈利連連搖頭。
哈利很是尷尬，扭頭看了羅恩一眼，還好他仍舊沉浸在自己的情緒中沒(méi)有注意到自己的窘迫，要不然他肯定也會(huì)嘲笑自己！
“那你們遇到了什么問(wèn)題？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我也好提前準(zhǔn)備一下。”
哈利趕忙轉(zhuǎn)移話題。
“是羽毛，張教授竟然要求我們用漂浮咒把羽毛移動(dòng)到木板的縫隙里，還必須相當(dāng)精準(zhǔn)！”
“天吶，這當(dāng)真是正常巫師可以做到的事情嗎？”
羅恩這個(gè)時(shí)候才回過(guò)神來(lái)，沖哈利哭訴道。
“控制羽毛？很困難嗎？”
哈利疑惑問(wèn)道。
“很！困！難！”
“等一會(huì)兒你要是可以成功抵達(dá)第7格，你就知道了?！?br/>
赫敏白了哈利一眼，沒(méi)再多說(shuō)什么，率先朝著跑道走去。
哈利和羅恩緊隨其后，而且這一次，為了試驗(yàn)心中的猜測(cè)，他們先后進(jìn)入了同一個(gè)格子，果不其然，并沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。
“那這一次，我們?nèi)齻€(gè)人遇到的問(wèn)題，應(yīng)該全都一樣了?！?br/>
哈利喃喃道，快步朝前方走去。
很快，再次遇到了第六格的問(wèn)題。
“牛黃可以從哪里找到？”
?。?！
看到這個(gè)問(wèn)題，哈利狂喜不已，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己的運(yùn)氣竟然如此好！
“幸虧剛剛多問(wèn)了一句，要不然這個(gè)問(wèn)題又要忘記了?！?br/>
哈利嘿嘿直笑，將“山羊胃里”的正確答案寫(xiě)入后，終于首次通過(guò)了第六格！
緊接著，便走進(jìn)了困擾了赫敏和羅恩許久的第七格！
“羽加迪姆勒維奧薩！”
簡(jiǎn)單確定了一下這個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和要求后，哈利掏出魔杖念動(dòng)咒語(yǔ)，輕而易舉的讓羽毛懸浮起來(lái)。
動(dòng)作很慢，盡量控制著它的平穩(wěn)，因?yàn)橛鹈€是很輕的，速度太快的話，體態(tài)就會(huì)變形，到時(shí)候，再根據(jù)縫隙的形狀進(jìn)行調(diào)整，難度就會(huì)直線上升。
“呼！”
10秒鐘后，哈利將羽毛穩(wěn)穩(wěn)的停在和縫隙水平的地方，然后緩緩邁步向前移動(dòng)，同時(shí)，用魔杖輕輕隔空推著羽毛向前移動(dòng)。
羽毛距離縫隙越來(lái)越近，越來(lái)越近。
與此同時(shí)，哈利的呼吸也越來(lái)越粗，越來(lái)越粗。
就在羽毛距離木板就差10厘米的時(shí)候，首次嘗試的哈利終于還是沒(méi)能繃住，隨著他的注意力潰散，羽毛也直接掉在了地上。
“??！”
“可惜！”
功虧一簣的哈利很是懊惱，不過(guò)心中還是信心滿滿的，畢竟這只是自己的第一次嘗試。
第一次嘗試，就已經(jīng)有了如此不錯(cuò)的效果，那么接下來(lái)只要再努力幾次，絕對(duì)可以順利通關(guān)！
但有時(shí)候，望山是可以跑死馬的。
在多次的嘗試后，哈利已經(jīng)可以穩(wěn)定住自己的心態(tài)，讓羽毛順利的靠近木板。
可最后的一步，讓羽毛進(jìn)入縫隙的這一步，卻有如天譴一般的橫亙?cè)诠媲埃?br/>
羽毛明明那么薄，縫隙明明那么大，可為什么，最后控制著羽毛向縫隙鉆去的時(shí)候，總是會(huì)撞在木板上？
最令人抓狂的是，只要羽毛撞到木板上，就會(huì)立刻觸發(fā)淘汰機(jī)制，將學(xué)生們傳送到復(fù)活點(diǎn)，必須重頭再來(lái)！
而且，還有一件最最恐怖的事情，那就是對(duì)于絕大多數(shù)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生而言，每一次重頭開(kāi)始，他們都必須重新做一道第六格的題目！
如果運(yùn)氣好，碰到了自己會(huì)做的題目，就可以順利去再次嘗試通過(guò)第七歌。
如果運(yùn)氣不好，接連遇到了自己不會(huì)的問(wèn)題，那么連再次進(jìn)入第七格，都變成了一種奢望！
“不！”
“第六格的題也太難了，我不會(huì)做！”
而當(dāng)以哈利為首，馬爾福高爾克拉布在內(nèi)的眾多“學(xué)渣”又一次倒在第六格時(shí)，他們終于嗚呼哀哉起來(lái)，甚至因?yàn)樽约旱摹皩W(xué)渣”行為掉下眼淚！
這其中也包括羅恩，因?yàn)樽蛱斓乃挥涀×斯凰箖?nèi)普訓(xùn)斥時(shí)的三道題目，再碰見(jiàn)其他新的問(wèn)題時(shí)，他同樣不知道答案！
……
看著學(xué)生們?nèi)绱四?，張明瑞依舊是面無(wú)表情。
不僅沒(méi)有任何憐憫之情，更是認(rèn)為自己的設(shè)計(jì)沒(méi)有任何問(wèn)題，甚至想邀請(qǐng)各個(gè)理論課教授過(guò)來(lái)親眼看看這幫學(xué)渣們的情況！
“入學(xué)的時(shí)候，鄧布利多校長(zhǎng)都說(shuō)了，讓你們好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)。”
“這下好了吧，別說(shuō)是通過(guò)100格了，以這個(gè)速度，恐怕是連10格都沒(méi)辦法通過(guò)！”
張明瑞輕嘆著搖搖頭，心中倒是不太著急。
畢竟他已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不通過(guò)100格就不下課，反正時(shí)間有的是。
其次，如果學(xué)生們可以成功通過(guò)前面的50格，那么后面的50格，也就是一口氣直接通過(guò)的事情。
換句話說(shuō)，一年級(jí)的學(xué)生們今天要么會(huì)卡在50格位置止步不前，要么就會(huì)直接通過(guò)100格，根本沒(méi)有任何的中間值存在！
“不過(guò)以目前的狀態(tài)看，大概率是要卡在50格動(dòng)不了了?！?br/>
“昨天晚上一直到七八點(diǎn)才下課，今天怕是得到個(gè)十一二點(diǎn)？”
張明瑞聳聳肩，忽然想到什么，準(zhǔn)備去找一下霍格沃茨食堂的廚師，讓他多準(zhǔn)備點(diǎn)晚飯。
不過(guò)就在此時(shí)，再次出現(xiàn)在復(fù)活點(diǎn)的赫敏，再看到張教授的位置后，氣急敗壞的朝著他跑了過(guò)來(lái)！
“張教授，羽毛的這一關(guān)實(shí)在有些太難了，我們根本沒(méi)辦法做到一次性讓羽毛通過(guò)！”
“張教授，我不是不想面對(duì)這一關(guān)，但您能不能多給我們幾次機(jī)會(huì)，讓我們可以有幾次失敗的機(jī)會(huì)，比如五次？”
“要不然失敗一次就退出的話，每一次都得重頭再來(lái)，很浪費(fèi)時(shí)間的！”
赫敏滿面愁容道，感覺(jué)張教授的設(shè)計(jì)相當(dāng)不合理！
而面對(duì)赫敏的質(zhì)疑，張明瑞并不為所動(dòng)。
“所以，你為什么不等到自己有萬(wàn)全的把握之后，再嘗試通關(guān)呢？”
“你這幾次的失敗過(guò)程我都看見(jiàn)了，怎么說(shuō)呢，每次操作的時(shí)候，可能你自己都不認(rèn)為自己會(huì)成功！”
“信心都沒(méi)有，給你再多次機(jī)會(huì)也是無(wú)用！”
“當(dāng)然，這個(gè)關(guān)卡除了需要有自信以外，能力和技巧也是必須的，”
“在沒(méi)有掌握絕對(duì)的能力和技巧之前就去隨意嘗試，就相當(dāng)于是嬰兒還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路，就想要跑步！”
“赫敏，你要清楚，這種無(wú)意義的嘗試，才是真正的浪費(fèi)時(shí)間！”
張明瑞看著赫敏的眼睛，擲地有聲道！
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