方飛伸手將那本懸浮在藍(lán)色光圈中的卦圖拿了出來(lái)。
先是琢磨了一下這本書(shū)的模樣平平無(wú)奇，跟普通的書(shū)沒(méi)什么兩樣。
試圖直接去取下卦陣，手指剛碰到藍(lán)色光圈，整個(gè)人就被彈飛了出去。
‘還好平臺(tái)夠大，要不然我就摔下虛空去了。’方飛指手撐地站了起來(lái)。
‘嗯看來(lái)不把這本卦圖學(xué)會(huì)，是無(wú)法得到卦陣的認(rèn)可了?！?br/>
方飛盤(pán)坐了下來(lái)，開(kāi)始翻閱這本平平無(wú)奇的卦圖。
掀開(kāi)第一頁(yè)，一股強(qiáng)硬的精神力，將方飛吸了進(jìn)去。
這本書(shū)也緩落在地上。
方飛此時(shí)站在一片草地之上。
‘這是書(shū)中的世界？’
‘不錯(cuò)，正是老夫開(kāi)辟的世界，掀開(kāi)書(shū)只是打開(kāi)這個(gè)世界的鑰匙?！?br/>
在方飛面前出現(xiàn)了一位白發(fā)老頭，但不是肉體，只是魂魄。
‘敢問(wèn)前輩，可是及一人之力戰(zhàn)四帝斬殺三帝的傳說(shuō)之人?！?br/>
‘不錯(cuò)，你就是方之義的后輩吧?！@位老頭得意的笑到。
‘你認(rèn)識(shí)我父親？’方飛差異的問(wèn)到，明明父親見(jiàn)到的只是他留下的一段記憶。
‘邊走邊說(shuō)。’這位老頭飄到了方飛的身邊。
‘嗯’
‘前輩，是否還活著?’方飛想到曾在書(shū)中看到修為高強(qiáng)之人可以分出的一段記憶與別人溝通，并將記憶反還給本體。
‘哈哈，不錯(cuò)我是還沒(méi)死，外界都認(rèn)為我早已隕落。’摸了摸胡子看了一眼側(cè)身的小家伙。
‘前輩可是在突破造物步入半神之時(shí)，出現(xiàn)的不測(cè)?！?br/>
此刻在永無(wú)止境草原上前行....
‘正是如此，在突破之時(shí)，若是有外界干擾，或出現(xiàn)不測(cè)，就會(huì)元?dú)夤π?，?dǎo)致隕落，’
‘我本不會(huì)出現(xiàn)意外，非常安穩(wěn)突破半神，可在一批丹藥當(dāng)中，影藏了一枚爆元丹，此丹將會(huì)使元?dú)馔蝗槐┰?，達(dá)到平常的數(shù)倍?！?br/>
提起這個(gè)事，這位老頭就非常的憤怒。
‘前輩，被何人所害？’
‘卑劣小人罷了?！?br/>
方飛看向遠(yuǎn)處依然是一望無(wú)際的平原，始終不明白這是要去哪。
‘小子，我看你并沒(méi)有任何天賦，為何要成為修行者?！岳洗罅苛舜罅窟@位小子，并問(wèn)到。
‘因?yàn)閳?zhí)念，因?yàn)楦赣H，因?yàn)橄霂椭嗟娜耍挥凶儚?qiáng)才能保護(hù)自己能保護(hù)和不能保護(hù)的人或物?！?br/>
方飛很認(rèn)真的回答到。
‘你父親我知道，方之義，八年前見(jiàn)過(guò)一面，現(xiàn)在估計(jì)還在流浪?！?br/>
摸了摸胡子.
‘不過(guò)，你父親應(yīng)該還活著?！?br/>
‘前輩你怎么知道？’
‘哈哈，因?yàn)檫@外界的保護(hù)并沒(méi)有削弱，如果修行者隕落，那么他生前設(shè)下的防護(hù)，將會(huì)慢慢消耗殆盡，除非有人一直不斷的補(bǔ)充元?dú)??！?br/>
‘顯然，這里并沒(méi)有人可以為這個(gè)保護(hù)罩提供元?dú)?，只有一種可能，就是你的父親還活著?！?br/>
‘哪前輩你知道我的父親在哪嗎?！?br/>
‘不知道，但我知道以你現(xiàn)在這樣去找你的父親，必然是拖后腿，只有先讓自己變強(qiáng)?！?br/>
‘你現(xiàn)在想變強(qiáng)只有一種方法。’
卦老猥瑣一笑。
‘明白，學(xué)會(huì)卦圖，掌握卦陣?！?br/>
‘那小子，知道如何學(xué)會(huì)卦圖嗎。’
‘還望賜教?！斤w停了下來(lái)，并對(duì)卦老拱了拱手。
‘老夫，一生都沒(méi)有徒弟...’卦老開(kāi)始暗示方飛。
‘師傅，受徒兒一拜！’方飛對(duì)漂浮在空中的卦老重重拜了一禮。
‘做我徒弟，你不吃虧。’
在接受了方飛一拜之后，卦老遍輕輕揮了揮手。
周?chē)囊磺惺挛锒荚诎l(fā)生改變.
霎時(shí)間原來(lái)的一片平原，已是變成了一片湖泊。
湖泊中央有一個(gè)小亭子。
師徒二人進(jìn)入到亭子當(dāng)中。