在院長(zhǎng)秘書將十分鐘內(nèi)必須到齊的通知傳達(dá)之后，只是過了五六分鐘，內(nèi)院所有的講師都來了。
雖然他們臉上的表情還是很抗拒方浩，但他們還是乖乖的來了。
要挾不了方浩，那就只能認(rèn)栽。
要不然被開除掉還是太丟人了。
而且，被開除的人，以后的路肯定沒有那么好走。
華夏異能協(xié)會(huì)可不只有玄都系，一些掌握了核心權(quán)力的人，并不是玄都系的。
那些人可能沒有能力扳動(dòng)整個(gè)玄都系，但是要給他們這些不聽話的講師設(shè)置一些障礙還是沒問題的。
好漢不吃眼前虧。
他們?cè)趦?nèi)部群達(dá)成這樣一個(gè)共識(shí)之后，就來到了廣場(chǎng)上。
內(nèi)院那些正式學(xué)員也都或多或少的聽到了一些內(nèi)部消息，從他們的角度來看，當(dāng)然是方浩借題發(fā)揮，打壓他們這些正式學(xué)員，心中有些氣憤。
但是，他們也不想被開除，尤其不想被廢掉了修為再開除掉，所以只能老老實(shí)實(shí)的過來。
這些內(nèi)院正式學(xué)員都聚在一塊兒，站在講師們的身后，顯示出了他們的團(tuán)結(jié)。
可是整個(gè)廣場(chǎng)，占大多數(shù)的是那些新來的高中生。
正式學(xué)員和老師們加在一起也就是一兩百人的樣子，而那些高中生有一千多人。
從規(guī)模上講，他們就輸了。
他們知道進(jìn)來了一千多個(gè)新生，但是直到此時(shí)此刻，通過這種懸殊的對(duì)比，才有一個(gè)直觀的了解。
很多人心中恍然，為什么方浩會(huì)如此大動(dòng)肝火，為什么方浩又有那樣的底氣要將所有不來參加這一次集合的老師和學(xué)生都開除。
這么多適合修煉的新生，就是方浩的基本盤，就是方浩的底氣所在。
跟這么多的新學(xué)生一起來，他們已經(jīng)顯得無關(guān)緊要了，沒有辦法威脅到方浩。
明白到這一點(diǎn)，不管是講師還是學(xué)員，都泄了氣。
他們變得可有可無。
甚至，因?yàn)椴慌浜戏胶频木壒剩赡芊胶聘Ｍ麄冸x開，免得占用這座學(xué)院的資源。
講師們還可以去別的學(xué)院，那些學(xué)員想要轉(zhuǎn)學(xué)院可沒有那么容易，至少憑著他們自己的能力是沒法轉(zhuǎn)學(xué)院的，除非有講師愿意幫忙給他們搞定關(guān)系。
有的學(xué)員甚至已經(jīng)后悔，不該站在那些講師們的身后，應(yīng)該站在那些新學(xué)生們一群。
上層勢(shì)力神仙打架，他們這些凡人摻和著干嘛呢？
十分鐘的期限已過，方浩終于開口了：
“今天把大家都叫過來集合，是因?yàn)閯偛旁趦?nèi)院飯?zhí)美?，發(fā)生了一件極其惡劣的事情，兩個(gè)內(nèi)院的正式學(xué)員，只是因?yàn)樾聦W(xué)生吃飯的時(shí)候說話聲音大了一點(diǎn)，就開始謾罵，甚至動(dòng)手打人，刻意制造新舊學(xué)生的分裂，性質(zhì)極其惡劣……”
他面前的桌子上面有擴(kuò)音器，他并沒有打開，但是他的聲音能夠讓廣場(chǎng)上面所有的人都清晰的聽到。
將飯?zhí)美锩姘l(fā)生的事情說了一遍，還將這件事情引發(fā)的后果進(jìn)行了一些合理的推測(cè)，認(rèn)為這就是破壞學(xué)院內(nèi)部安定團(tuán)結(jié)，毀壞星城異能培訓(xùn)學(xué)院的根基，將性質(zhì)定性在敵我矛盾上面。
他還提到了徐峰：
“這個(gè)老師是他們兩個(gè)里面的一個(gè)學(xué)員叫過來的，是他們搬來的救兵。這里有他們發(fā)的微信為證據(jù)。我不知道這個(gè)老師是出于什么樣的企圖，完全否認(rèn)這件事情的惡劣性質(zhì)，要求院方對(duì)他們的處置，高高抬起，輕輕放下。”
“我也不知道他是為了幫助這兩個(gè)破壞內(nèi)院安定團(tuán)結(jié)大好局面的學(xué)員還是有著什么不為人知的目的，反正我無法認(rèn)同他這種觀念。我們學(xué)院不是藏污納垢的地方，有了錯(cuò)誤不懲罰，那像什么話？”
“這么惡劣的事情還要大事化小，小事化了，試問，以后這學(xué)院內(nèi)院還能有新同學(xué)們的容身之處嗎？”
“是不是他們進(jìn)入到了內(nèi)院，就要先拜那些老學(xué)員的碼頭，才能夠獲得在這里學(xué)習(xí)生活的資格？”
“那不成了黑社會(huì)了嗎？”
“這個(gè)老師毫無政治觀念，腦袋里面一團(tuán)漿糊，這樣的人讓他帶學(xué)生，我看是帶不好的?！?br/>
“屁股就歪了嘛！”
“他的屁股沒有坐在人民群眾的這一邊，沒有做在弱勢(shì)群體的這一邊，而是坐在了所謂精英的那一邊，這不是資產(chǎn)階級(jí)那一套嗎？”
“我們不能允許那種脫離了人民群眾的教師存在！”
“他們也許很有本事，但是這種思想反動(dòng)的教師，本事越大，造成的破壞越大。他們不只是自己思想反動(dòng)，他們還要帶動(dòng)學(xué)員思想反動(dòng)?！?br/>
“這兩個(gè)學(xué)員出了事找他求救，我看他們走得很近嘛！為什么這兩個(gè)學(xué)員會(huì)做出這種事情來？我看他那個(gè)做老師的就脫不了責(zé)任！”
“這樣的老師，我不管你有多厲害，我都不要?！?br/>
“開除，必須要開除！”
“我不知道我們學(xué)院還有沒有這樣的老師，我相信是有的，只是目前還沒有暴露出來?！?br/>
“我要警告你們，收起那樣的小心思！不要露頭，露頭就被抓！”
“以后，學(xué)院的思想政治建設(shè)也要提上日程。國(guó)家出那么多錢來培養(yǎng)你們，你們卻在這里搞小圈子，搞幫派，在內(nèi)部制造分裂，這不是胡來嗎？”
“以后，每周六下午兩點(diǎn)，內(nèi)院所有師生都得來這里聽黨課，學(xué)習(xí)黨史，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)！”
“我們要培養(yǎng)的是保家衛(wèi)國(guó)的修士，不是培養(yǎng)那種自私自利的修士。要有集體榮譽(yù)感，要有大局觀，要團(tuán)結(jié)、友愛、和諧！”
“可能有些人覺得這樣會(huì)讓他們不自在，不好意思，我就是要讓你們不自在！習(xí)慣不了，你們可以選擇離開。我們學(xué)院培養(yǎng)人民群眾的守護(hù)者，不培養(yǎng)壓迫人民群眾的人！”
“不管是老師，還是學(xué)員，覺得這里待不下去的，可以選擇離開?！?br/>
“留在這里的，就要老老實(shí)實(shí)的守這里的規(guī)矩！你們要搞小動(dòng)作，那就不好意思了，我會(huì)開除你們。性質(zhì)嚴(yán)重的，我會(huì)廢除掉你們的修為，然后再開除你們。”
“更嚴(yán)重的，我不介意親手結(jié)束你們的生命！”
，