借著熒光棒僅存的光亮，何光華翻開了神木島日記。在藍(lán)色封皮的內(nèi)側(cè)寫著這樣兩行字：
不知何日方是歸期，唯盼歸期此生可見
資源有限，切記慎用
看來這是當(dāng)時(shí)他們流落神木島之后，周檀光提醒自己要節(jié)省使用這個(gè)日記本，而寫下的話。
雖是日久年深，但字跡清秀工整，這對于早已習(xí)慣了使用電子設(shè)備寫字的人們來說，實(shí)屬不易。
這么漂亮的字體，何光華不由也多看了兩眼，心中暗想：這周檀光當(dāng)年也還算有些才華，難怪這么大的考察項(xiàng)目最后選擇了他這個(gè)年輕人帶隊(duì)。
何光華邊想邊伸手翻開日記本的第一頁，就在這頁還沒有完全翻開的同時(shí)，何光華只覺得腦中騰地一陣眩暈，仿佛被人用重錘狠狠的錘擊了一下。
這是本體內(nèi)本元被撞擊后的反應(yīng)，以自己的本元強(qiáng)壯程度，能夠在本體之內(nèi)撞擊造成如此大的影響，對方實(shí)力之強(qiáng)，讓何光華也是心中一凜，難道說又有高手出現(xiàn)。
何光華快速起身，環(huán)視四周，熒光棒的微光之下，除了自己在亂石壁上映出的模糊身影，再無其它。
應(yīng)該是那些綠色本元在本元空間中按耐不住，打算引我的本元飄離出去，這樣就可以趁機(jī)進(jìn)入我的本體了。
只是沒想到之前我對他們的撞擊毫無作用，他們對我的撞擊卻如此給力。
不過為什么剛才那么長時(shí)間他們都沒有動作，我一翻開這神木島日記，他們就按耐不住了，難道說這里面的內(nèi)容他們不想讓我看到。
低頭看了看已是殘燭之勢的熒光棒，何光華趕快重新坐好，一面集中意識將本元能量聚集到自己的頭部，避免本元在沒有防備的情況下再次受到攻擊；一面重新翻開神木島日記的第一頁，準(zhǔn)備在熒光棒熄滅前，盡快將這日記內(nèi)容看完。
“到達(dá)神木島海域、第一日
忙碌了一天，沒有任何收獲，所有的儀器設(shè)備已經(jīng)都用上了，仍然無法找到任何神木島的跡象，不知道這次考察是不是就這樣鎩羽而歸了。
但看起來楚教授似乎還比較有信心，期待今后幾天里，會有奇跡降臨吧。
和大家在一起的這段時(shí)間，隊(duì)友間彼此的感情增進(jìn)了不少，就連我和孫主任之間聊天的話題也多了起來，這種相對孤立的環(huán)境下，大家很容易培養(yǎng)出深厚的感情。。?！?br/>
擔(dān)心熒光棒熄滅，何光華一目十行，翻看前幾頁除了周檀光對神木島的猜想，剩下的就都是些記錄情感關(guān)系之類，沒有實(shí)質(zhì)價(jià)值的內(nèi)容了。
加快速度翻動紙頁，當(dāng)一行字跡閃過何光華眼前的時(shí)候，他的心中不自覺地跳了一下，停下了翻頁的手。
在這一頁的第一行，工整地寫著：
“登上神木島、第一日”
成方看到在自己撞擊之后，何光華果斷起身，本以為大師兄會將本元飄離出來，沒想到轉(zhuǎn)眼間，他又重新坐好開始看起那個(gè)日記本來。
這應(yīng)該就是那本神木島日記了吧，看著光線愈發(fā)暗淡的熒光棒，成方似乎猜到大師兄這么著急看這本日記的原因了。
但轉(zhuǎn)念一想，只要以本元的形態(tài)在本元空間中看這本日記，根本不用受光線的制約，何必要擔(dān)心熒光棒熄滅。
對了，在本元空間中，無法移動物質(zhì)空間的物體，沒法翻頁，自然看不到內(nèi)容。
可也不對呀，大師兄可以隨時(shí)進(jìn)入本體翻開日記在飄離到本元空間查看內(nèi)容。
百思不解的成方，哪里知道之前綠色本元想要進(jìn)入何光華本體的事情。當(dāng)然何光華也根本不知道，在本元空間中伺機(jī)進(jìn)入他本體的綠色本元，此時(shí)早已不見了蹤跡。
看著正在翻看日記的何光華，成方雖然心中著急卻沒有絲毫辦法可以和他建立聯(lián)系。
好，既然你需要在熒光棒熄滅前看這本神木島日記，我還是先別打擾你了，前面不遠(yuǎn)就是圓形大廳，我自己去找蓮花，她應(yīng)該就在你那里。
打定主意，成方順著何光華開出來的這條通道，飛向前面的圓形大廳尋找蓮花。
越過何光華頭頂時(shí)，好奇心驅(qū)使下，成方不自覺的向下看了看這個(gè)與神木島樣本和神木，并稱為神木島兩個(gè)半成果的神木島日記。
只一眼，原本準(zhǔn)備快速飛向圓形大廳的成方本元，嘎然停在了何光華頭頂上方。
此刻成方的意識再也離不開這本日記了，因?yàn)樵谶@日記本上的兩個(gè)字猶如定身咒一般，將成方的本元牢牢地釘在了這日記本的頁面上。
在何光華翻開停住的這一頁，在“登上神木島、第一日”的標(biāo)題下，滿篇清秀的字跡中，最前面的兩個(gè)字，赫然寫著的是：成漢。
成漢，這個(gè)日記里面的成漢會是我的父親么？記得前些天在和孫凈去樂川的飛機(jī)上，當(dāng)孫凈說起神木島的考察時(shí)，自己曾經(jīng)隱約覺得神木島的考察任務(wù)，或許就是父親當(dāng)年離開家去參加的那次考察。
之后，從仙光長老那里得知，自己的父母都是天軒派的族人之后，更是認(rèn)定當(dāng)年父親參加的考察，就是周檀光帶隊(duì)的這次神木島考察，因?yàn)閷ふ沂涞奶燔幣墒ノ?，是每一個(gè)天軒派族人的使命。
現(xiàn)在，在周檀光的日記里，在這一頁的第一個(gè)名字，竟然就是成漢，這絕對不會是巧合。
在本元空間中，用意識來感受物質(zhì)空間的事物，遠(yuǎn)比在物質(zhì)空間借助身體器官傳遞要來得直接，第一頁的內(nèi)容，成方只一掃，便清楚了解了通篇的每一個(gè)字：
“成漢挾持楚教授，來到了這個(gè)現(xiàn)代科技根本無法發(fā)現(xiàn)的小島。
在這個(gè)有著紅色沙灘的小島上，處處都顯得十分詭異，白色的樹木似乎比鋼鐵還要堅(jiān)硬，就連想要用它搭建一個(gè)棲身之所都是不可能的。
而且到上面的白色樹林，似乎有一種神秘的力量，一旦進(jìn)入，就會徹底迷失方向。
今天如果不是那個(gè)神秘人出現(xiàn)將我們帶離樹林，只怕我們幾個(gè)都會被困死在樹林中，但這個(gè)人看背影絕對不是成漢。
正如在那座元代陵墓中發(fā)掘出來的古書中記載，在這座世人無法發(fā)現(xiàn)的小島，迄今為止仍然有人居住。
這是一個(gè)真正與世隔絕的地方，外人無法發(fā)現(xiàn)這里，我們也沒有任何辦法聯(lián)系到外界。
上島之后，成漢便不見了蹤影，我們從樹林中脫險(xiǎn)回到岸邊，更是連傷勢嚴(yán)重的楚教授也遍尋不見，難道這又是成漢所為。
有著謎一樣身份的成漢是怎么找到這個(gè)小島的？他挾持楚教授的真正目的到底是什么？能夠讓人迷失方向的白色樹林，島上生活著的神秘人，這個(gè)表面看前來恍若世外仙境的小島之上，卻似乎充滿著危機(jī)。
如果無法僥幸生還，懇請今后發(fā)現(xiàn)這本日記的人，告訴大家我們的名字，現(xiàn)在我身邊確認(rèn)生還的五個(gè)人，是參與本次考察的：李檀香、蔣大強(qiáng)、鄭寶積、馮幢、王精進(jìn)還有本人周檀光?！?br/>
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