“這是誰(shuí)的衣服？”醒來(lái)后的有紀(jì)寧看著披在自己身上的校服有些疑惑。
這校服明顯是男款的，是岡崎同學(xué)的？
自己在資料室睡著了嗎？
揉了揉眼睛，有紀(jì)寧站起身，準(zhǔn)備將校服還回去。
“岡崎？應(yīng)該在演劇部吧?！?br/>
到了岡崎的班級(jí)，岡崎沒(méi)在，反而是春原在教室，聽(tīng)到有紀(jì)寧是來(lái)找岡崎的時(shí)候，春原明顯有些不爽。
憑什么？憑什么妹子都往岡崎那邊湊，自己也很帥的好吧！
演劇部嗎？
為什么......感覺(jué)自己忘了很重要的東西？
“服裝已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，現(xiàn)在就等學(xué)園祭了，話說(shuō)渚，你的表演也準(zhǔn)備好了吧？”岡崎看向古河渚。
渚點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題，我已經(jīng)準(zhǔn)備了很久了?！?br/>
“那就好，說(shuō)起來(lái)部長(zhǎng)，這種時(shí)候不應(yīng)該說(shuō)一些鼓勵(lì)的話嗎？”岡崎笑著看著渚。
“鼓勵(lì)的話？我嗎？不行不行，還是叫副部長(zhǎng)吧，副部長(zhǎng)......”說(shuō)著，渚眼中露出了一絲迷茫，“演劇部的副部長(zhǎng)......是誰(shuí)？”
“是誰(shuí)？不是朋也嗎？”一旁的杏覺(jué)得渚問(wèn)得問(wèn)題很奇怪。
“我？不對(duì)，我不是副部長(zhǎng)?！甭?tīng)杏這么說(shuō)，朋也擺了擺手，“我記得演劇部有一個(gè)副部長(zhǎng)，等等，為什么感覺(jué)想不起來(lái)了?！?br/>
“是上一界離開(kāi)的前輩嗎？”瓊提問(wèn)到。
“不對(duì)，演劇部今年才重建的，我們已經(jīng)是三年級(jí)了，重建演劇部，我想起來(lái)了，重建演劇部的時(shí)候，應(yīng)該不止我和渚，應(yīng)該還有一個(gè)人！”
“還有一個(gè)人？可問(wèn)題是只有你們兩個(gè)啊，最初我們?nèi)氩康臅r(shí)候......對(duì)了，瓊，你還記不記得你是怎么入部的？”杏似乎抓到了什么，急忙問(wèn)到。
“我入部似乎是被一個(gè)人拉進(jìn)來(lái)的，但很抱歉姐姐，我想不起來(lái)那個(gè)人是誰(shuí)嗎？”
瓊歉意的說(shuō)道。
“已經(jīng)可以確定了。確實(shí)有一個(gè)副部長(zhǎng)。但為什么，我們都想不起來(lái)了呢？”朋也煩躁的抓著頭發(fā)。
“岡崎同學(xué)？”
演劇部的大門(mén)被打開(kāi)，有紀(jì)寧走了進(jìn)來(lái)，看到眾人的時(shí)候彎腰行了個(gè)禮：“大家好，我叫宮澤有紀(jì)寧?！?br/>
“有紀(jì)寧是你啊，怎么了嘛？”走到有紀(jì)寧身邊，岡崎朋也奇怪的問(wèn)到。
有紀(jì)寧會(huì)來(lái)找自己？她不應(yīng)該去找方木嗎？
方木......
對(duì)了！方木！演劇部的副部長(zhǎng)名字是方木！
“岡崎同學(xué)，這是你的校服嗎？”有紀(jì)寧吧校服拿了出來(lái)。
“不是我的，這不是方木的校服嗎？”下意識(shí)的，岡崎回答道。
隨著方木的名字出來(lái)，在場(chǎng)的所有人都愣住了。
方木，對(duì)所有人而言明明應(yīng)該異常熟悉但卻不知道為何已經(jīng)遺忘的名字。
“為什么，我對(duì)這個(gè)名字異常熟悉，但就是想不起來(lái)任何事情呢？”杏在演劇部?jī)?nèi)踱步，瓊則在一旁安慰自己的姐姐。
“我們都忘了關(guān)于方木的事情?！睂榘欀碱^，“渚，你知道方木家吧？”
“恩，就在我家隔壁?！?br/>
渚點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一點(diǎn)她記得很清楚。
“很好，大家，如果現(xiàn)在有空的話可以一起去一趟嗎？我想去看看方木家，說(shuō)不定能找到為什么我們會(huì)忘記方木的原因?！?br/>
其實(shí)朋也也很擔(dān)心，明明最里面念著這個(gè)名字，但絲毫想不起來(lái)這個(gè)人的樣子，已經(jīng)一起經(jīng)歷過(guò)的事情。
但朋也可以確定，方木，一定是自己的朋友！！
沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有！
所有人，甚至連古河夫婦也忘記了方木，隨著時(shí)間的流逝，或許連朋友，渚，甚至有紀(jì)寧也會(huì)遺忘，就連名字，也不記得。
......
......
七年。
這七年發(fā)生了很多事，比如朋也和渚結(jié)婚了。比如琴美去了國(guó)外，繼續(xù)她父母沒(méi)有完成的課題。比如杏當(dāng)了幼稚園的老師。比如春原染回了黑發(fā)，進(jìn)入了社會(huì)。
再比如岡崎汐的誕生。
再比如，渚的去世......
朋也進(jìn)入了一個(gè)奇怪的世界，在這個(gè)世界他沒(méi)有和渚在一起，他見(jiàn)到了很多的光，而這些光可以實(shí)現(xiàn)他的愿望。
“我從不后悔與渚的相遇，相遇在哪長(zhǎng)長(zhǎng)的坡道上！”
時(shí)間似乎回到了過(guò)去，渚生下了汐但自己卻沒(méi)有去世。
一切，都會(huì)好下去的，畢竟這是一個(gè)關(guān)于家族的故事，在那長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的坂道上，悲劇終將走到盡頭，那是幸福的彼岸，愿思念永生不滅！
陽(yáng)光隔著眼皮射入瞳孔中，這是哪里呢？
自己仿佛存在于兩個(gè)世界中。
一個(gè)是寬闊的草坂，一個(gè)是被水泥路面環(huán)繞的小丘。
而記憶卻還是一片空白。
遠(yuǎn)處，是兩個(gè)熟悉的聲音：“別剛說(shuō)完就停下啊，小風(fēng)?！?br/>
“......”
“小風(fēng)，又怎么了？”
“有種氣味?！?br/>
“漢堡的？”
“別把我想得和姐姐一樣?！?br/>
“剛才只是想附和一下小風(fēng)的想法而已?！?br/>
“真是失禮，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)我一次，這是什么氣味?！?br/>
“好好?！?br/>
“有種氣味。”
“什么氣味？”
“這氣味是，沒(méi)錯(cuò)！是十分熟悉十分熟悉的大怪人的氣味!”
“這可不能作為答案吧？大怪人？”
“真希望你可以理解其中的含義。”
“猜謎嗎？”
“真失禮，這是藝術(shù)?！?br/>
“小風(fēng)，你知道嗎，你又在說(shuō)莫名其妙的話了?！?br/>
“姐姐是學(xué)校的老師，所以太現(xiàn)實(shí)了。”
“姐姐曾經(jīng)是美術(shù)老師，這可是藝術(shù)，知道嗎？”
“那么，把風(fēng)子說(shuō)的話好好品味一下吧。”
“沒(méi)有可品味的地方?！?br/>
“是嗎，那么，為了現(xiàn)實(shí)至上主義的姐姐，我就來(lái)說(shuō)明一下吧?！?br/>
“能這樣做還真是幫了大忙呢?！?br/>
“就幫幫你吧，那就再來(lái)一次，問(wèn)我這是什么氣味?！?br/>
“好~好~”
“以及有什么人在那里?！?br/>
“哎？”
“不應(yīng)該說(shuō)哎吧？”
“問(wèn)題變了呀？不是要問(wèn)那是什么氣味嗎？”
“是的?！?br/>
“那樣的話姐姐可就變成怪人了哦。”
“沒(méi)關(guān)系，風(fēng)子會(huì)把話接下去的。再問(wèn)一次。”
“好?！?br/>
“有什么人在那里?！?br/>
“什么氣味？”
“一定是為了見(jiàn)風(fēng)子而來(lái)的?！?br/>
“根本就不是在接我的話啊。”
“為什么沒(méi)有感到驚訝??？風(fēng)子都說(shuō)有人要來(lái)見(jiàn)我了?！?br/>
“請(qǐng)保佑這個(gè)孩子，能交上很多朋友?！?br/>
“再說(shuō)一次?！?br/>
“就如你所愿吧?！?br/>
“問(wèn)有什么人在那里?！?br/>
“什么氣味？”
“一定是為了見(jiàn)風(fēng)子而來(lái)的?！?br/>
“哎，是怎么一回事？”
“熟悉的大怪人的氣味?！?br/>
“這對(duì)話已經(jīng)亂七八糟了，大怪人是誰(shuí)啊?！?br/>
“就睡在那里，等著有人去叫醒他，所以我要過(guò)去?！?br/>
“哎，小風(fēng)，要去哪里？”
“姐姐也想見(jiàn)見(jiàn)的話，就快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧，就在那邊的那棵樹(shù)下?！?br/>
“有誰(shuí)在嗎？”
“還不知道?！?br/>
“小風(fēng)！小風(fēng)，小風(fēng)——唉，這孩子，真是的.....“
“你在嗎?”
“是我，風(fēng)子。”
“你叫什么名字呢？”
“請(qǐng)告訴我?！?br/>
“和風(fēng)子做朋友，一起玩吧?！?br/>
“快樂(lè)的事情，從現(xiàn)在就要開(kāi)始?！?