“離我們而去？”

    小華他們顯然有些疑惑，不懂小明突然說這話的含義。

    “是啊……活活他應(yīng)該不想要見我們吧。”小明嘴巴發(fā)苦的點(diǎn)頭，接著看著眾人，說道，“我們從龍華小學(xué)到縣城里面，期間只有一個(gè)小時(shí)而已，然后在這一個(gè)小時(shí)里，學(xué)校就出事情了。也就證明，打傷宋老師他們的人，肯定在縣城去學(xué)校這段路上埋伏著，或者在學(xué)校埋伏著，他們肯定看見我們，聽到我們幾人的叫喊了的?！?br/>
    “對(duì)啊，這有什么？”

    李波追問，打傷宋老師的，又不是活活，和活活離他們而去有什么關(guān)系。

    “呵呵……”小明苦笑一下，繼續(xù)道，“有關(guān)系，怎么沒有關(guān)系，因?yàn)樗卫蠋熓种心弥哪遣紬l，正是活活下午穿著的衣服。所以也就是說，放火燒政教處的，打傷宋老師的，有可能是活活啊……”

    小明最終還是說出了心底最不愿意承認(rèn)的事情。

    “什么，活活？怎么可能？！”

    小華等人就忍不住驚叫了出來，雙眼瞪得圓圓的，顯然這消息，實(shí)在是太震撼了，太難以置信了。

    活活有多少修為他們都知道的，而宋老師有多少修為，他們也是能夠猜測(cè)到的，活活一個(gè)二年級(jí)修為的小學(xué)生，怎么可能是至少五年級(jí)六年級(jí)修為的宋老師的對(duì)手。

    “是啊，可能是活活，我和小明都沒有看錯(cuò)，宋老師手上的布條，正是活活衣服上的布條?！?br/>
    眼見眾人似乎難以置信，若蘭也上前說道。

    兩人算是見過活活的最后一面了，很清楚的記得活活穿著。

    “這……這怎么可能??？”

    聽若蘭也這么說了，小華等人更是長(zhǎng)大了嘴巴。

    小明和若蘭看了看，也不再解釋，只是靜靜的看著眾人，同時(shí)心底也充滿無助，迷茫，疑惑。

    他們兩人想不通，就在這短短的幾個(gè)小時(shí)之中，活活遭遇了什么。

    萬壽橋恢復(fù)了寂靜，只有橋下的流水靜靜的流淌著。眾人都在消化著小明的話，這些話，實(shí)在是需要一定的時(shí)間消化。

    “活活為什么這么做？”

    而許久之后，小芳竟然第一個(gè)消化完畢，然后她就提出了這個(gè)疑問。實(shí)在是沒有什么道理，活活的性格他們也清楚，膽子絕對(duì)沒有那么大，敢燒政教處，敢打宋老師，這就算是真?zhèn)鞯茏佣疾灰欢ㄓ心懽印?br/>
    可活活竟然做了？為什么？

    “對(duì)，活活為什么要這么做？”

    小華等人也如夢(mèng)初醒，相信又怎么樣，不相信又怎么樣，現(xiàn)在活活已經(jīng)不見了，至少等到找到他的時(shí)候再說吧。

    “不知道！”

    在眾人的注視之下，小明只能夠茫然的搖搖頭，活活今天一切都很反常，小明也不能夠隨便猜測(cè)了。

    “有可能被那邪修挾持了?！笨尚∶鞑恢?，不代表圓通不知道，在眾人心生失望之際，他的聲音忽然傳來。

    眾人的目光一下子投在了圓通身上。

    “活活有可能被那個(gè)邪修挾持了！”看到眾人看過來，圓通再次重復(fù)了一句。

    “邪修？”小明的眼睛先出現(xiàn)一絲疑惑，可下一刻，他的眼睛忽然一亮，接著他竟然像是一下子又充滿能量一樣，“對(duì)，活活有可能被那邪修挾持！宋老師不是說，是邪修打傷他的嗎？”

    “大師，快，快點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)您的定位儀，活活他有可能被邪修挾持著，充滿生命危險(xiǎn)，您快點(diǎn)用定位儀，幫我們找到活活啊！”

    接著，忽然想到邪惡殘忍代名詞的邪修，小明的心又不由得揪了起來，連忙催促圓通。他這才想到，他剛剛竟然一直忽略了那個(gè)邪修，忽略了這個(gè)邪修，幾乎讓小明以為是活活一個(gè)人去干的。

    因?yàn)榛罨畋徽烫庨_除，所以活活心底肯定會(huì)不舒服，所以才會(huì)躲著他們?nèi)?bào)復(fù)政教處的。現(xiàn)在邪修被提出來，小明這才恍然?；罨罹退闶窃僭趺从心懽樱谠趺聪胍獔?bào)復(fù)政教處，怎么也不可能打敗宋老師吧。

    肯定是邪修！邪修打傷宋老師的。根本不干活活的事情。

    小明這一下子忽然激動(dòng)，倒是讓圓通一愣。

    不過聽到了小明的話，圓通卻是不好意思道，“小明，恐怕不行了的，我的靈力還沒有恢復(fù)，現(xiàn)在實(shí)在是難以再次開啟定位儀了?！?br/>
    圓通剛剛就提個(gè)醒，哪里知道小明這下又想要繼續(xù)尋找活活了。

    “什么？”

    小明就像是從頭到腳，遭到了一桶涼水澆下。

    “對(duì)了！”不過下一刻，小明卻又一次大叫，接著雙手竟然出現(xiàn)了一大堆大白兔奶糖，“大師，你需要靈力吧，這里的大白兔奶糖，足夠你補(bǔ)充靈力了吧，快，大師，活活有可能有生命危險(xiǎn)，您快吃大白兔奶糖！”

    大白兔剛拿出來，小明只是一推，就推到了圓通面前。

    “這……”

    圓通一愣，看著眼前的一堆大白兔奶糖，他不由得多看了小明一眼，這個(gè)小明，竟然會(huì)有那么多大白兔奶糖。

    不過圓通雖然一愣，但還是很快反應(yīng)過來。

    “不是，小明，我的修為，吃大白兔奶糖，已經(jīng)不能夠單純的補(bǔ)充我體內(nèi)的靈力了，需要更加高級(jí)的丹藥才能夠補(bǔ)充了?！?br/>
    接著，圓通竟然擺手，推回了小明手中的大白兔。

    “額……”小明一愣，接著忽然想到面前的圓通，可是初中生的修為水平，不再吃大白兔奶糖了。

    “也罷！幫人幫到底，送佛送到西?！辈贿^小明只是一愣，接著看到小明這樣，圓通喃喃一句，手中一閃，竟然出現(xiàn)了一塊德芙。

    “小明，我需要吃這種丹藥，才能夠恢復(fù)靈力，現(xiàn)在我就吃了這丹藥，十分鐘后恢復(fù)了靈力，再度幫你定位活活的位置吧?！?br/>
    說著，圓通已然有些肉痛的把德芙塞進(jìn)了嘴巴里面，顯然這塊德芙，對(duì)于圓通來說，也有些珍貴了。

    “德芙！”

    小明心頭一驚，這下終于看到了圓通手中的丹藥是什么了。然后他也看到了圓通眼中閃過的一絲不舍。

    “大師！”

    這下，小明心中感動(dòng)，深深的看著圓通。

    ……

    “這是？”

    差不多一個(gè)小時(shí)后，小明他們一行人又來到了一個(gè)地方?？墒强粗矍暗倪@個(gè)地方，他們?nèi)笺蹲×恕?br/>
    這地方不是不純山，也不是龍華小學(xué)，竟然是活活的家！

    他們繞了一圈，竟然來到了活活的家。

    “難道活活已經(jīng)回家了！”

    然后，眾人愣了一下，小明就興奮的大叫了出來。百密一疏，他們連整個(gè)龍華縣都差點(diǎn)翻遍了，這下看到活活他家，他們才想起，他們那兒都找了，唯獨(dú)活活的家沒有尋找。興許在他們尋找的時(shí)候，活活已經(jīng)回家了呢？

    然后興許已經(jīng)睡覺了，活活根本沒有聽到他們的叫喊呢。

    “活活！活活！在家嗎？我是小明??！”

    接著，小明就興奮的叫著直接推開了活活家的門，眾人也魚貫而進(jìn)。

    “活活……”

    “活活？”

    “出來啊……”

    可是，當(dāng)眾人巡視完活活家整個(gè)房間，根本沒有活活的身影，一個(gè)人影也沒有，活活父母已經(jīng)早就出去尋找活活了，想必不找到活活，他們是回不來了。

    “不……不在么……”

    小明他們回到了院子中，然后看到眾人黯然臉色不太好，小明心中的最后一絲希望都破滅了。

    “小明哥哥，活活他，他不告而別了……”

    而在這時(shí)，眾人正黯然的時(shí)候，若蘭的聲音卻在眾人背后響起。

    “你怎么知道，若蘭？”小明他們不由得回頭疑惑的看著若蘭。

    “活活把他所有的東西都放在客廳的桌子上了，他的書，他的文具，還有他的法寶，全都放在桌子上了，另外，還有活活留下的一封信?！比籼m把手中的東西，一件一件的往院子里面的石桌上放，最后拿在手上的，是一封信。

    “信上寫了什么??？”小明一下子就從若蘭手里面接了過來，其他人也紛紛好奇的看著小明手中的信，同時(shí)也看著若蘭。

    若蘭臉色不太好看，但在眾人的注視之下，若蘭還是開口說著，“信上活活沒有說什么，他只叫我們不要找他了，不要擔(dān)心他了，他很好，很安全，他隨著師父要去一個(gè)地方，有緣有機(jī)會(huì)，可能才會(huì)回來。還說了對(duì)不起叔叔阿姨，也叫他們不要擔(dān)心……”

    在小明看信的同時(shí)，若蘭也簡(jiǎn)短的介紹著。

    “師父？”

    眾人疑惑，不知道活活什么時(shí)候有了個(gè)師父。

    “活活……”

    而這時(shí)，幾乎若蘭的話音剛落，小明也看完了這封短短的信。

    信上的內(nèi)容和若蘭說的差不多，只是小明能夠感受到，活活一定是被逼著離開龍華縣的，心中肯定有萬分無奈和不舍。因?yàn)樾胖谐私兴麄儾灰獡?dān)心之外，活活也承認(rèn)和他那個(gè)神秘的師父，去放火燒了政教處，去教訓(xùn)了宋老師。其目的，自然是為了報(bào)復(fù)政教處，若不是政教處如此咄咄逼人，活活自然也不會(huì)想到逃離。

    這下，打了宋老師，燒了政教處，活活算是和龍華小學(xué)徹底決裂了。依活活的能力，自然不足以面對(duì)龍華小學(xué)的懲罰，只有選擇逃避了。

    只是逃避，活活那二年級(jí)的修為，能夠在諾大的修仙界生存下來嗎？所以看完之后，小明就擔(dān)心活活了。

    “怎樣，小明，活活還說什么了？”小華等人看到小明看完，也是極為好奇活活能夠說什么。

    “給?！?br/>
    不過小明已經(jīng)感覺沒有什么力氣說了，直接把信給了小華。接著，小華等人立即傳看活活留下的信件。

    幾分鐘后，眾人都看完了活活留下的信件。

    “該死，這個(gè)政教處太可惡了！”

    然后剛剛看完活活的信件，小華等人便破口大罵，為活活抱不平。不就是活活隨便說了一句話嗎？就把活活開除，然后現(xiàn)在還不得不讓活活背井離鄉(xiāng)？這政教處的可惡，讓小華等人恨不得再放一把火把他燒了。

    “是啊！該死的宋老師，他們是怎么處理的，都把人開除了，還想怎樣?”李波等人也忿忿不平。

    政教處的印象本來在眾人的心目中都不是很好，現(xiàn)在鬧出這一檔子事情，讓眾人不由得更加討厭了。

    “小明哥哥……”

    不過小明沒有開口破罵，而是掃視眾人一眼，接著沉默著轉(zhuǎn)身，走向活活的房間，若蘭一看，幾乎感同身受，直接跟了上前。

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