完了,完了。
剛才的事,都驚動校長了。
唐朝要倒霉了。
姚軍也擔(dān)憂起來,搞不好這次唐朝是要被開除的。
胡昌盛登上了講臺。
班主任孔安和另外幾個老師站站在講臺旁邊。
胡昌盛很嚴(yán)肅,雙手按在講桌上,“同學(xué)們好?!?br/>
“校長好?!睂W(xué)生異口同聲。
胡昌盛掃視一圈。
最后目光落在唐朝的身上。
他笑了笑,然后說道:“唐朝同學(xué),你上來一下?!闭辛苏惺?。
唐朝真的完蛋了。
微小微扭頭看了唐朝一樣,忍不住的擔(dān)憂起來。
還有喬娜石高等人也都緊張起來。
姚軍和宋斌捏了一把汗。
還有人是幸災(zāi)樂禍的。
唐朝大大方方的站到了講臺上。
竟然是看到胡昌盛主動握住唐朝的手,然后對著班里的學(xué)生說道:“同學(xué)們咱們先給唐朝送上掌聲好不好?”
校長帶頭鼓掌,班主任孔安和歷史老師跟著拍手,望著唐朝都滿臉的贊許。
同學(xué)們有點迷糊了。
稀稀拉拉的跟著鼓掌,這是怎么一回事?
當(dāng)胡昌盛滿面笑容的說出唐朝獲得了新想法作文的入選通知書時,班內(nèi)的同學(xué)一片嘩然。
懷疑起自己的耳朵。
最終還是都確定了唐朝真的是入選了。
非常的不可思議。
原來校長大人不是來治罪唐朝,而是表揚的。
點名表揚,著重表揚。
對唐朝課間在講臺上“胡作非為”一事,提都沒提。
之后胡昌盛說讓唐朝朗讀他的作文。
唐朝說微小微誦讀的好,由她代勞。
微小微登上講臺,吐字清晰,且富有感情的誦讀唐朝寫的《假如明天沒有太陽》。
同學(xué)們紛紛叫好,這是學(xué)渣唐朝寫的作文嗎?
用詞用句太巧妙了,文中各種比喻都很生動。
微小微的寫作能力特別強了,當(dāng)念出唐朝的作文,她越念越心驚,真的很好,怨不得能入選復(fù)賽。
念完最后一個字,忍不住的看了看唐朝,此時他臉上掛著陽光般的笑容,很好看。
又想到唐朝剛才兇巴巴的要當(dāng)班級老大,恍恍惚惚覺得唐朝是兩個人,到底哪個是真實的唐朝?
而后,胡昌盛離開了教室。
同學(xué)們看著臺上風(fēng)光無限的唐朝,議論紛紛。
唐朝在注視的目光中走下臺去。
歷史老師繼續(xù)上課,“嗯!唐朝同學(xué)不錯哦!”
也是沒提剛才的事,校長都不追究了,他自然也不會再說什么。
畢竟他也是非常欣賞有才氣的學(xué)生。
唐朝能入選新想法作文就證明了他的才華。
――
校長辦公室。
教務(wù)主任常鴻飛推開了門。
“校長,我聽說,高三四班的唐朝入選新想法作文了?”常鴻飛露出幾分激動之色。
胡昌盛笑了笑,“正是。”
常鴻飛高興之余說出了心中的擔(dān)憂,“校長,唐朝那學(xué)生我知道,學(xué)習(xí)成績――”
“你也是害怕代寫,咱們空喜一場對吧!”胡昌盛笑瞇瞇地道。
“我已經(jīng)考驗過了。”胡昌盛道:“剛才我和孔老師給他出了一個作文題目,他四十分鐘就寫出來了,才華驚為天人哪!”
“我都被震驚到了,那么短的時間緊扣題目,寫出了一片富有哲理的作文,你敢相信嗎?”
常鴻飛十分感興趣,倒是是什么樣題目,唐朝寫了什么文章呢?
當(dāng)常鴻飛看了唐朝臨時創(chuàng)作的一片作文。
激動的滿臉漲紅。
這可是隨時命題的作文?。√瞥静粫羞@方面的準(zhǔn)備。
胡昌盛這個作文題目簡直太刻薄了。
若是換做其他學(xué)生,估計都不知道如何下筆寫。
而唐朝卻寫出了一篇經(jīng)典并附有哲理的文章來。
這不是天才是什么?
胡昌盛這個題目,絕對是別出一格,讓人想都想不到。
他竟然是把一張紙揉成一團(tuán),扔進(jìn)他喝水的杯子里,其他什么都沒說。
唐朝以此為題,寫出了《杯中窺人》。
“人之初性本善,說明人剛出生好比這團(tuán)紙,可以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆杉?;接觸社會這水,哪怕是清水,也會不由自主如害羞草淡葉,本來的嚴(yán)謹(jǐn)也會慢慢被舒展開,漸漸被浸潤透,思想便向列子靠近――”
緊扣主題,發(fā)表獨特的見解,關(guān)于一團(tuán)紙和一杯水的“故事”鋪展開來,其中的哲理令他們這些老師都折服。
事實上,胡昌盛給出了題目之后,唐朝驚訝到了。
真是太驚訝了。
這是干什么啊!老天爺讓我強行裝逼么!這也太巧合了吧!
地球上的80后代表作家韓寒,因為某種原因耽擱了,監(jiān)考老師就是給他出了這個題目。
《杯中窺人》自然也是韓寒創(chuàng)作出來的,獲得新概念作文的第一名,傳為一段佳話。
十分的意外,胡昌盛和孔安商量半天竟然給自己出這么一個題目,若是不搬抄《杯中窺人》都對不起老天爺?shù)囊黄靡獍。?br/>
那么短的時間內(nèi)創(chuàng)造出如此緊扣主題的經(jīng)典之作,對唐朝在文學(xué)方面的造詣,又有了新的認(rèn)識。
這個誰也不能說唐朝首先有準(zhǔn)備吧!作文題目絕對是任何人都想不到了。
胡昌盛把唐朝的作文又給其他老師看,說明作文題目是什么。
誰看誰豎起大拇指。
――
中午放學(xué)鐘聲響起,歷史老師退出教室。
姚軍等人圍上了唐朝,“朝哥,恭喜恭喜?。 ?br/>
“真是太厲害了,竟然都入選新想法作文了?!?br/>
“有才真有才?!?br/>
唐朝不驕不躁,用教育人的口吻說道:“你們多看書,多認(rèn)真思考,也都可以的。”
隨后,唐朝起身走到一個同學(xué)身邊,“張勇,你是不是不服我?”
唐朝沒忘記還有任務(wù)要完成。
張勇一直跟董虎的,他嘿嘿一笑,說道:“哪能呢!你那么厲害?!?br/>
嘴上這么說,心中卻是不屑的。
唐朝能夠看的出來,“我知道你有辦法聯(lián)系到董虎,讓他快點來學(xué)校,直接告訴他,我想收拾――”
其他同學(xué),“……”
以前的唐朝很怕董虎的――
可是又想到姚軍都已經(jīng)被唐朝收服了,相比唐朝也是有了什么依仗,不再怕董虎了吧!
可一個人的性格,轉(zhuǎn)變這么大呢?
前排的微小微聽到唐朝還想爭什么班級老大,秀眉微皺。
那么喜歡權(quán)力么?