涵之回到宿舍的時(shí)候，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了，宿舍的小伙伴們看電影的看電影，看書的看書。涵之洗漱完畢，和小姐妹們聊了一會(huì)兒，就上床休息了。

    涵之神識(shí)進(jìn)入空間，看著兔兔幽怨的眼神，和一墨有樣學(xué)樣的眼神，涵之知道它們是嫌自己不陪著它們，呵呵。涵之再次爬進(jìn)寶庫(kù)，沒錯(cuò)買就是爬進(jìn)去的，誰(shuí)讓寶庫(kù)的門就是個(gè)狗洞呢。涵之是直接走到“靜心樓”的，通過(guò)今天路上遇到的情況，涵之知道以后這樣的事情還有可能發(fā)生，自己如果遇到不可能不管，那么就有一個(gè)問(wèn)題，如果下次是棘手的病癥呢？自己有沒有把握搶救過(guò)來(lái)呢。不能每一次都用修煉的靈氣吧，現(xiàn)在最重要的是提高自己的醫(yī)術(shù)水平。

    涵之在“靜心樓”里開始搜羅醫(yī)書玉簡(jiǎn)，涵之不知道自己該學(xué)習(xí)什么。突然“嘭”的一聲，一個(gè)玉簡(jiǎn)掉在了自己的腳邊。涵之看了看四周，還以為是兔兔它們搗亂，可是看了看，也沒有發(fā)現(xiàn)它們，就把玉簡(jiǎn)放好，繼續(xù)搜尋。結(jié)果自己還沒走多遠(yuǎn)，“嘭”，又是一聲，涵之回過(guò)頭，撿起來(lái)，這才看見是一個(gè)叫做“玄冥九針”的玉簡(jiǎn)，難道？這些玉簡(jiǎn)還有靈性？涵之再次把這玉簡(jiǎn)放回展柜里，假裝回頭，結(jié)果聲音又傳來(lái)了，撿起來(lái)果然還是“選冥九針”！

    既然一次又一次的自己跳出來(lái)，看來(lái)這玉簡(jiǎn)是有靈性的呀！那就學(xué)習(xí)這個(gè)，涵之把自己的精神力傳達(dá)給玉簡(jiǎn)，果然，一層又一層的信息向涵之的傳來(lái)。

    原來(lái)“玄冥九針”不是說(shuō)有九針，而是有九式。倘若學(xué)會(huì)了這玄冥第九式，據(jù)說(shuō)可以和死神搶人了。涵之吸收著“玄冥九針”的內(nèi)容，內(nèi)心暗暗下決心，自己一定要好好學(xué)習(xí)這針法。涵之沒有想到的是，自己一時(shí)的決定在以后真的至少和死神搶了兩回人命，且是自己的至親。那個(gè)時(shí)候，涵之無(wú)比的慶幸自己現(xiàn)在的決定。

    涵之用術(shù)法虛化出人形，整個(gè)晚上都在練習(xí)“玄冥九針”，直到早上，大家都起床的時(shí)候，涵之才從空間出來(lái)。從空間出來(lái)的涵之，由于一晚上的練習(xí)，手已經(jīng)快要抽筋了，不過(guò)想到自己練成了“玄冥第一針”，想想也是值得的。

    涵之收拾收拾就和姐妹們?nèi)ド险n了，今天是宋老師的課。上課的時(shí)候，涵之仍然是坐在第一排，涵之明顯感覺到宋老師對(duì)自己的感覺親近了不少。涵之不知道的是，原本宋老師對(duì)涵之的印象就很好，誰(shuí)都喜歡好學(xué)的學(xué)生。再加上之后涵之急救宋奶奶，宋老師對(duì)涵之的印象就更加好了。這是一個(gè)好學(xué)又善良的孩子，而且還很聰明。

    宋老師的課仍然很有趣，也很生動(dòng)。

    課下，宋老師叫住涵之，再次邀請(qǐng)涵之去家里吃飯，涵之本想拒絕，可宋老師說(shuō)了，就算不是為上次的事情感謝你，那作為老師叫喜歡的學(xué)生吃飯，也是可以理解的吧。涵之也就答應(yīng)了，因?yàn)樵倬芙^的話，就有點(diǎn)拿喬了。涵之答應(yīng)宋老師周末去家里吃飯，宋老師嘴角含笑的走了。其實(shí)涵之不知道是，宋老師心里可是有著其他想法的，只是涵之在一段時(shí)間之后才知道，不過(guò)都是后話。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。