又把話題轉(zhuǎn)到的蘇舟的身上，兩人老人都一臉嚴(yán)肅的看著蘇舟，期待著從蘇舟的嘴里聽(tīng)到他們想聽(tīng)的東西。
蘇舟看著兩個(gè)老頭直勾勾的眼神，暗自的咽了口唾沫，別看表情淡定的很，其實(shí)內(nèi)心慌的一批。
這要我選?
這還能怎么選?
送命題啊這是，
兩個(gè)人蘇舟能得罪哪個(gè)?
蘇舟飛快的在腦海里思考著這次的對(duì)策，突然眼神一閃，一個(gè)很好的由頭從思緒里涌出。
臉上掛著笑容說(shuō)道。“兩位老師，小子愚笨，不太懂得音樂(lè)的制作，所以就不發(fā)表自己的看法了，你老二人商量著辦吧……”
蘇舟理由轉(zhuǎn)移到自己年齡太小，不懂這些東西，一切都聽(tīng)兩位老師的。
完美的躲過(guò)了這次的送命題，
簡(jiǎn)直是機(jī)智的一批！
蘇舟暗暗在心里給自己豎了個(gè)大拇指。
可惜天不遂人愿，蘇舟還沒(méi)高興起來(lái)，就看見(jiàn)張博強(qiáng)擺了擺手，一副看穿蘇舟把戲的樣子道。
“你小子不誠(chéng)實(shí)，你譜的曲，你心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？不行，你這次必須要給一個(gè)建議！”
看著張博強(qiáng)一副不饒人，非要蘇舟說(shuō)出一個(gè)建議的樣子，蘇舟無(wú)奈的嘆了口氣道。
“那我覺(jué)得，不如把古箏和琵琶都加上吧！”
張博強(qiáng)和鄭安兩人一聽(tīng)，都同步的搖了搖頭，然后異口同聲的說(shuō)道。“不行！”
兩人個(gè)這話說(shuō)話，都互相看了看對(duì)方，心里一臉嫌棄的在想：怎么老是學(xué)我說(shuō)話?
張博強(qiáng)反對(duì)后，又對(duì)著蘇舟解釋道。
“古箏與琵琶的音弦不合，根本融不到一起，這個(gè)建議不行?！?br/>
“沒(méi)錯(cuò)，張老頭說(shuō)的對(duì)，音弦不合就組不了曲，這樣制作出來(lái)的歌曲就廢了，不行不行…”
蘇舟看著兩人老人好像商量好的一般，瞬間就把矛頭指向了自己，心里暗暗的吐槽：這兩個(gè)糟老頭子壞地很!
蘇舟在心里狠狠的吐槽一番后，臉上依舊是笑容鋪面，對(duì)著兩位老人解釋道。
“我不是說(shuō)要把兩個(gè)樂(lè)器交合在一起使用，而是將它們分開(kāi)使用?！?br/>
“比如在歌曲高潮前的一段純旋律中，我覺(jué)得可以使用琵琶，琵琶音弦低，可以引得聽(tīng)眾沉浸其中?！?br/>
“然后再開(kāi)唱的時(shí)候，在轉(zhuǎn)換成古箏，古箏的音弦高，和弦也很清脆悅耳，然后瞬間將聽(tīng)著拉入其中。”
“這樣兩者一結(jié)合，形成的效果就會(huì)是最好!”
蘇舟對(duì)著鄭安兩人說(shuō)出了自己的看法，其實(shí)這都是蘇舟自己瞎編，行不行蘇舟哪有什么底。
等蘇舟說(shuō)完，張博強(qiáng)和鄭安兩人都同步的沉靜了下來(lái)，一個(gè)個(gè)皺著眉毛，額頭的皺紋也擠在了一起。
蘇舟見(jiàn)到兩個(gè)人都在沉思，才暗自甩了甩冷汗。
等了幾分鐘，突然張博強(qiáng)大手一拍桌子，發(fā)出一聲巨響，把蘇舟嚇了一跳。
蘇舟連忙看看怎么回事，就看見(jiàn)張博強(qiáng)大笑起來(lái)，然后對(duì)著蘇舟說(shuō)道。
“蘇小子，你這個(gè)注意不錯(cuò)，這樣一來(lái)形成的效果確實(shí)是高出不少，我剛才光顧著跟老鄭爭(zhēng)了，差點(diǎn)把這忘了。”張博強(qiáng)將心里的想法說(shuō)出來(lái)后，然后一臉欣賞的看著蘇舟道。
“蘇小子沒(méi)看出來(lái)你對(duì)樂(lè)器的理解這么高，要不要過(guò)來(lái)跟我樂(lè)器配樂(lè)?你這天賦用在配樂(lè)上，也是一塊好苗子，怎么樣?考慮考慮?”
張博強(qiáng)毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)著蘇舟，甚至還誘惑著蘇舟跟他學(xué)樂(lè)器。
不過(guò)蘇舟志不在此，之后禮貌的陪笑道：“張老師，當(dāng)配樂(lè)師還是算了吧，我還是想當(dāng)了一位明星。”
看著蘇舟一臉純真的模樣，張博強(qiáng)不禁的笑了起來(lái)，然后笑罵了蘇舟一句。“你小子就是一塊當(dāng)明星的料，也罷，既然你不愿意，那就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)……”
張博強(qiáng)有些可以一塊好苗子從自己的手中溜走，這時(shí)目光一撇，剛好看見(jiàn)還在低頭沉思的鄭安，然后催促道。
“喂，老鄭你在想什么呢?難道是對(duì)蘇小子剛才的建議有問(wèn)題?”
張博強(qiáng)的話立刻打斷了鄭安的思考，鄭安突然站起身，快步的走向錄音室，一邊走一邊還對(duì)這張博強(qiáng)說(shuō)道。
“剛剛聽(tīng)到蘇小子的話，有些想法了，老張，你趕緊把你的人準(zhǔn)備好，我覺(jué)得今天上午歌曲的伴奏配樂(lè)應(yīng)該就能弄好，說(shuō)不定時(shí)候伴奏都能制作出來(lái)!”
說(shuō)完，一邊來(lái)的錄音室里開(kāi)始調(diào)試著錄音設(shè)施。
張博強(qiáng)聽(tīng)到鄭安的催促，也沒(méi)聽(tīng)著，連忙拿出手機(jī)打了一個(gè)電話，然后說(shuō)了一句：“阿龍，叫大家?guī)Ш脴?lè)器來(lái)錄音室!要快!”
說(shuō)完就掛了電話，整個(gè)人也跟在張博強(qiáng)的身后健步如飛，一點(diǎn)也不像是上了年紀(jì)的。
蘇舟聽(tīng)到鄭安剛才的話，心里涌出一陣喜色。
心里忍不住在想：
難道自己歌曲很快就制作完成了?
想到這里，蘇舟就很難壓抑住自己激動(dòng)的心情。
也連忙跟在兩個(gè)人的身后，看著兩個(gè)人在錄音室一陣擺弄。
蘇舟想幫忙，但是又不知道改怎么幫，于是也就只好站在一旁干看著。
等過(guò)了十分鐘左右，兩人終于是忙完了，這時(shí)蘇舟看見(jiàn)錄音室的門(mén)開(kāi)了，接著陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了五，六個(gè)人，有男有女，每個(gè)人的手里都拿著一件古典樂(lè)器。
蘇舟看著這幾個(gè)人，立刻就猜到了，他們是張博強(qiáng)的樂(lè)器團(tuán)隊(duì)。
你不要以為配樂(lè)是一個(gè)人的事，首先一首歌曲如果不是一開(kāi)始就有想法那么在配樂(lè)的時(shí)候，為了更好的展現(xiàn)歌曲的韻味，往往會(huì)將所以的樂(lè)器都試一遍，然后從中挑選最合適的樂(lè)器。
到這里還不算完成，
在選好主要樂(lè)器后，還有將這些主要樂(lè)器“分工”，每一個(gè)樂(lè)器彈奏哪一段的哪一個(gè)旋律，如果不合適還要繼續(xù)換。
……
這樣一來(lái)，先不說(shuō)有沒(méi)有人會(huì)這么多樂(lè)器，就算有，你也沒(méi)時(shí)間和精力將每一個(gè)樂(lè)器都試一遍。
于是，一個(gè)配樂(lè)的樂(lè)器團(tuán)隊(duì)必不可少。
張博強(qiáng)忙完事后，看到自己的人來(lái)了，連忙招呼幾人過(guò)來(lái)，然后對(duì)著幾個(gè)人講了講今天要進(jìn)行的事情。
張博強(qiáng)噼里啪啦講了一大堆，團(tuán)隊(duì)的其他幾人時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己聽(tīng)懂了。
等張博強(qiáng)還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到后面的鄭安正在催促。
于是也就簡(jiǎn)單的說(shuō)了兩句，就拿著旋律，開(kāi)始給眾人分配自己負(fù)責(zé)的地方。
蘇舟在一旁只是默默的聽(tīng)著，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)的聲響，害怕打破這種氛圍。