李顏的新學(xué)期就在他神奇的節(jié)奏中開始了。

    以前雖然大部分同學(xué)也不知道他在干什么，好歹人坐在教室里，能猜測(cè)一下在學(xué)習(xí)或者寫文章，現(xiàn)在看都看不到了。

    舍友們雖然知道他“要做什么”，但在上課時(shí)間，消失的李顏具體在干啥，他們是不清楚的。

    李顏表示他很忙。

    信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽雖然輕松寫意，但是想跟陳凡創(chuàng)造奇跡，46%進(jìn)度的計(jì)算機(jī)技能大概率不夠，還需要想辦法提升——李顏利用系統(tǒng)機(jī)制偷雞了一把，找來一大堆不同功能的電腦軟件，快速掌握著它們的使用方法。

    學(xué)習(xí)軟件對(duì)李顏來說幾乎沒啥壓力，無非就是記憶的問題，把一個(gè)軟件的操作都吃透了，再給自己出點(diǎn)要求，實(shí)踐一下，懂得各種需求如何實(shí)現(xiàn)，基本就算是吃干抹凈了。

    當(dāng)然，有些軟件參數(shù)復(fù)雜，甚至有一些實(shí)際上并不好用但確實(shí)能用的功能——例如平面設(shè)計(jì)軟件的3D建模功能，這些李顏就暫時(shí)不去碰了，吃力不討好。

    反正他先利用不吃力也不費(fèi)時(shí)間的軟件學(xué)習(xí)，提高“軟件技術(shù)”數(shù)值反哺高級(jí)技能“計(jì)算機(jī)”，再輻射“編程”，學(xué)簡(jiǎn)單的提升困難的，效率拉滿。

    還有推理馬上截稿，他需要集中精力改好；跟林恒的唱片計(jì)劃也需要推進(jìn)，正在挑選合適的詞；物理化學(xué)的學(xué)習(xí)也要開啟了，先短時(shí)間內(nèi)把課內(nèi)知識(shí)學(xué)透；網(wǎng)文也寫到了比較關(guān)鍵的階段，這本書能沖到什么高度也就看他在琢磨的劇情高潮了；籃球賽組了隊(duì)，也得正式帶帶隊(duì)友……

    他要把所有的時(shí)間利用起來，某件事情做累了就切換另一件，腦子疲憊了就參與到體育運(yùn)動(dòng)里去。

    聽起來很累，但他當(dāng)前數(shù)值最高的技能之一——60%進(jìn)度的“精力”，讓李顏甘之如飴。

    現(xiàn)在想掏空他的精力可沒那么容易了。

    周五下午的體育課，李顏出現(xiàn)在了操場(chǎng)，這讓整個(gè)零班都很震驚。

    “主課都不上，體育課你出現(xiàn)了？”林恒跑步時(shí)問了句。

    “籃球隊(duì)不是我一個(gè)人的事?！崩铑伒幕卮鹬敝负诵?。

    零班籃球隊(duì)，403宿舍全員，加上高個(gè)子白曉生跟小鋼炮侯軒，合計(jì)八人。

    這里邊真會(huì)打球的，也就李若飛、李顏跟林恒三人，侯軒算是入了門，有身體素質(zhì)打底，運(yùn)球沖擊籃下，投投三分還是可以的。

    其他人就沒啥好說的了，朱青倫這種球都不會(huì)運(yùn)，只能籃下擦個(gè)板的選手，都算是“會(huì)打”了。

    “其實(shí)我們想要有競(jìng)爭(zhēng)力很簡(jiǎn)單，”被眾人圍著的李顏正在提振士氣，“我們最大的優(yōu)勢(shì)，是腦子好。我相信經(jīng)過系統(tǒng)練習(xí)，我們能擁有不錯(cuò)的戰(zhàn)術(shù)理解力與執(zhí)行力，跑位這種東西，恰恰是大家沒啥籃球技術(shù)的時(shí)候?qū)W起來更快，因?yàn)椴粫?huì)滿腦子想著這球自己干?！?br/>
    “嗯……”眾人反響平平。

    “戰(zhàn)術(shù)跑位的事情，交給隊(duì)長(zhǎng)兼主教練李若飛，我算助教，我們會(huì)教大家在什么情況下執(zhí)行什么戰(zhàn)術(shù)?！崩铑佌f得中氣十足，“要相信我們的對(duì)手根本不知道跑位是什么東西，他們絕大部分只會(huì)一對(duì)一跟人防守?！?br/>
    大家還是聽不明白，林恒倒是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你們不用擔(dān)心‘不會(huì)打’這件事，在跑位能落實(shí)的情況下，大家都只需要掌握屬于自己的三板斧，一個(gè)能充分發(fā)揮自己專長(zhǎng)的功能性球員，才是最好的奪冠拼圖?！?br/>
    朱青倫突然做了一個(gè)虛空投籃動(dòng)作，惹得大家笑了一下。

    “曉生，你這身高肯定打中鋒，只需要會(huì)卡位搶板上籃就行，你都不用動(dòng)，就站籃下?！?br/>
    “他不用擋拆嗎？”李若飛有些驚訝。

    “除非對(duì)手包夾，不然來誰(shuí)都是白搭?！崩铑佪p描淡寫帶過，“控球這件事，我跟若飛基本會(huì)全程在場(chǎng)上，交給我們就行，我們算是組織前鋒，所以梁班、青倫、陳凡，你們?nèi)齻€(gè)只需要學(xué)好跑位跟三分，大膽投，球進(jìn)不了有我們?cè)??！?br/>
    “我呢？”侯軒疑惑。

    “你大有可為，軒哥?！?br/>
    一句軒哥把侯軒給說迷糊了。

    李顏把籃球丟給他，“你身體擺在這，可以在有機(jī)會(huì)的時(shí)候突破。傳回來。”

    侯軒扔了個(gè)炮彈回來，李顏穩(wěn)穩(wěn)接住，“傳球手法很簡(jiǎn)單，戰(zhàn)術(shù)打出來之后，做好傳導(dǎo)，遍地都是機(jī)會(huì)。防守也同理，大家沒有必要要求自己做什么精英防守者，只要守住位置就行，你們的主要任務(wù)是構(gòu)建防守體系?！?br/>
    話說到這，大家其實(shí)都沒太大信心，每個(gè)人互相看來看去，眼神飄忽。

    旁邊打球跑步的其他班男同學(xué)，也對(duì)零班這嚴(yán)肅的樣子感到好笑。

    尤其是初一九班。

    不是冤家不聚頭，這學(xué)期體育課，擁有最多體育生卻在校運(yùn)會(huì)被零班擊敗——也可以說被李顏一人擊敗的初一九班，跟零班同時(shí)上體育課。

    他們的籃球班隊(duì)水平可以說是種子隊(duì)伍級(jí)別，所以對(duì)李顏帶一群球都不會(huì)打的人組隊(duì)這事，心里還挺多無名火的。

    “給大家一點(diǎn)信心?！崩铑佒刂剡\(yùn)了幾下球，“伱們的工作是用腦子打球，只要你們能跑成進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，也能組成防守體系，那其他的事情，就交給我跟若飛了。大家真的不用緊張，重在參與，贏了是大家的，輸了是我跟若飛的。”

    話音剛落，李顏突然壓低重心，從三分線外起步，風(fēng)馳電掣地來了一個(gè)扣籃。

    雖然有心理準(zhǔn)備，但親眼看到的那一刻，眾人還是驚呆了。

    李若飛之前市少年隊(duì)的，看過青年隊(duì)一群人飛來飛去，相對(duì)淡定許多，但結(jié)合李顏此人的種種，他還是不由得搖頭驚嘆。

    “你才是我們最大的優(yōu)勢(shì)吧……”

    籃球框還微微晃動(dòng)著，遠(yuǎn)處傳來女生們“哇”聲一片，連梁天成聽了都不禁微笑著撓了撓頭。

    初一九班的籃球訓(xùn)練被李顏一扣扣停了，防守本班籃球第一人的瘦高個(gè)問道：

    “邱哥，這……看上去，不是鬧著玩的啊，你能扣嗎？”

    籃球體育特長(zhǎng)生、初一唯一的籃球校隊(duì)成員邱立，聳聳肩，“扣籃又不代表籃球?qū)嵙?。?br/>
    隨后投了個(gè)三分，涮框而出。

    李顏已經(jīng)開始拉著李若飛給球隊(duì)講解基本戰(zhàn)術(shù)了，有了動(dòng)員外加實(shí)力展示，隊(duì)友們還真積極了不少。

    說到底，這群男生當(dāng)然有一個(gè)代表班里揮灑汗水的籃球夢(mèng)，誰(shuí)不羨慕籃球班賽上耀眼的“班級(jí)球星”們？誰(shuí)不想聽著場(chǎng)下女生全力為你喊著加油？

    只是水平不夠，擔(dān)心拖后腿罷了，比賽嘛，終究是要贏的。

    上去當(dāng)個(gè)炮灰，重在參與，也沒啥意思。

    但是隊(duì)里有大佬，那就是另一回事了，尤其是這大佬還表示贏了一起快活，輸了他來承擔(dān)。

    林恒自信地捶胸：“輸了也算我的。”

    “只要你們開始幻想自己在場(chǎng)上的表現(xiàn)，我們就能劍指冠軍?！?br/>
    “我還以為過第一輪淘汰賽就燒高香了……”白曉生笑道。

    “第一輪？”李顏看了李若飛一眼，“只要不是打那三個(gè)強(qiáng)隊(duì)，第一輪交給我跟若飛就夠了?！?br/>
    侯軒后知后覺，“顏哥，咱們還真準(zhǔn)備沖擊冠軍？”

    李顏笑著走到三分線外，“可以接受輸，也可以輸了之后開解自己重在參與，但比賽目標(biāo)這事兒……不為了冠軍，打什么球？”

    說著，籃球從他手中劃過一道美妙的弧線，空心刷網(wǎng)。

    趁著大家興趣正濃，周五放學(xué)后零班籃球隊(duì)還在蘇雅的帶隊(duì)觀摩下，練了一陣。

    在隊(duì)友們對(duì)于“跑位”“戰(zhàn)術(shù)”有個(gè)初步理解之后，李顏決定還是先讓他們練習(xí)三板斧，他負(fù)責(zé)帶著白曉生在籃下練習(xí)搶板上籃。

    李顏站在另一邊隨機(jī)用力扔出大力擦板或者過橋的球，然后有節(jié)奏地呼喝白曉生：“接球，對(duì)！起！跳，抓住球！拿?。『茫?！”

    白曉生的動(dòng)作還很僵硬，身高臂長(zhǎng)的185漢子，搶板的點(diǎn)比腦袋還低。

    不過隨著訓(xùn)練，也慢慢懂得要舉起手搶球了，李顏很欣慰。

    就是觀摩的女生們總覺得不對(duì)勁，蘇雅難得小聲對(duì)丁晴說道：

    “你覺不覺得，李顏這……跟訓(xùn)寵物一樣？”

    “你說曉生像狗？”

    “閉嘴，我什么時(shí)候有這意思了！”

    那邊李顏剛好喊了句：“要對(duì)籃板有靈敏的嗅覺！”

    直到結(jié)束了訓(xùn)練，白曉生都沒想明白為什么班里的女生會(huì)對(duì)著他笑，而且一個(gè)個(gè)還都紅著臉，很害羞的樣子。

    一定是我高大威猛的形象震撼到她們的少女心了。

    回到宿舍，403全員濕透，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要先洗澡。

    一直選擇第一個(gè)洗澡的陳凡卻沒動(dòng)靜，他看了眼手機(jī)信息，趁李顏回位置換衣服問他：

    “你這周末就補(bǔ)聯(lián)賽初試了？”

    (本章完)