?一位在紐約任教的老師決定告訴她的學生，他們是如何重要，來表達對他們的贊許。***

    她決定采用一種作法，也就是將學生逐一叫到講臺上，然后告訴大家，這位同學對整個班級和對她的重要性，再給每人一條藍色緞帶，上面以金色的字寫著：“我是重要的?！?br/>
    之后，那位老師想做一個班上的研究計劃，來看看這樣的行動對一個社區(qū)會造成什么樣的沖擊。她給每個學生三個緞帶別針，教他們出去給別人相同的感謝儀式，然后觀察所產(chǎn)生的結(jié)果，一個星期后回到班級報告。

    班上一個男孩子到鄰近的公司，去找一位年輕的主管，因他曾經(jīng)指導他完成生活規(guī)劃。

    那個男孩子將一條藍色緞帶別在他的襯衫上，并且再多給了二個別針，接著解釋：“我們正在做一項研究，我們必需出去把藍色緞帶送給感謝尊敬的人，再紿他們多余的別針，讓他們也能向別人進行相同的感謝儀式。下次請告訴我，這么做產(chǎn)生的結(jié)果?！?br/>
    過了幾天，這位年輕主管去看他的老板。從某一角度而，他的老板是個易怒、不易相處的人，但極富才華。他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分，老板聽了十分驚訝。

    這個年輕主管接著要求他接受藍色緞帶，并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應了。

    那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置，并將所剩的別針送給他，然后問他：“您是否能幫我個忙？把這緞帶也送給您所感謝的人。這是一個男孩子送我的。他正在進行一項研究。我們想讓這個感謝的儀式延續(xù)下去，看看對大家會產(chǎn)生什么樣的效果?！?br/>
    那天晚上，那位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁，告訴他：“今天生了一件不可思議的事。在辦公室的時候，有一個年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創(chuàng)造天分，還送我一條藍色緞帶。想想看，他認為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬，甚至將印有‘我很重要’地緞帶別在我的夾克上，還多送我一個別針，讓我能送給自己感謝尊敬的人，當我今晚開車回家，就開始思索要把別針送給誰呢？我想到了你，你就是我要感謝的人。這些日子以來，我回到家里并沒有花許多精力來照顧你、陪你，我真是感到慚愧。有時我會因你的學習成績不夠好，房間太過臟亂而對你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你知道你對我有多重要，除了你媽媽之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我愛你?！?br/>
    他的孩子聽了十分驚訝，他開始嗚口因啜泣，最后哭得無法自制，身體一直顫抖。他看著父親，淚流滿面地說：“爸，我原本計劃明天要自殺，我以為你根本不愛我，現(xiàn)在我想那已經(jīng)沒有必要了?！?br/>
    敬別人的人，同樣會受到別人的尊敬。正像站在鏡子前面一樣，你怒他也怒，你笑他也笑。你尊敬別人，別人也會尊敬你，正所謂投之以桃，報之以李。如果你不尊敬別人，別人也會用同樣的方法對待你，正所謂以牙還牙，或以其人之道還治其人之身。

    那些最受人尊敬的人也就是最尊敬別人的人。當然也就是最美的人。