?“想要證明首先必須得連接b和f作一條輔助線……”
盛夏的太陽(yáng)完全是無(wú)意義地散發(fā)熱浪，窗外蟬噪仿佛在應(yīng)和著講臺(tái)上正在進(jìn)行的枯燥教學(xué)，讓人聽(tīng)著就昏昏欲睡。至少對(duì)光里來(lái)說(shuō)是的，不過(guò)依照現(xiàn)在她能夠看到窗外景色的情況來(lái)看，齊藤老師的講課對(duì)那個(gè)東西的吸引力也為零。
光里現(xiàn)在對(duì)于別人發(fā)現(xiàn)她們之間的不同已經(jīng)不抱希望了。父母神經(jīng)大條她不想去批評(píng)，同學(xué)們看不出來(lái)可以歸結(jié)于交情不深，那個(gè)東西雖然扮演得有些出格另類，但也還勉強(qiáng)可以圓得過(guò)去，當(dāng)然也是因?yàn)樘僭饫锉救司褪沁@么一個(gè)干出什么傻事都不奇怪的二貨。如果有巫女在就另當(dāng)別論，這妹子擁有野獸般的直覺(jué)。
可是，不靠別人幫忙，她自己也沒(méi)辦法搶回身體啊……這事是怎么發(fā)生的，為什么發(fā)生的，怎么解決，統(tǒng)統(tǒng)不清楚，只知道那個(gè)東西是被“穿越大神”送過(guò)來(lái)的，還得到了三種能力，說(shuō)不定是像會(huì)變身成奧特曼或者美少女戰(zhàn)士這樣的超能力，想想都覺(jué)得頭痛。
“……藤原?！?br/>
還有，萬(wàn)一等到她真的找到解決方法，那個(gè)“穿越大神”卻突然跳出來(lái)攪局，那又怎么辦？要跟“神”對(duì)抗耶，這是少年漫畫(huà)主角才做的事好吧……
“……藤原。”
唉，今后要怎么辦才好……
“——藤原光里！”
光里的意識(shí)猛地一震，這聲音莫非是——
被趙清逸操控著的身體也猛地回起頭來(lái)，映入眼中的赫然是數(shù)學(xué)老師齊藤那額角跳著青筋的中年婦女臉，正露出一個(gè)扭曲的笑臉看著她。
“藤原光里，上來(lái)解這道題！”
趙清逸有些茫茫然地看著齊藤老師，只要長(zhǎng)了眼睛都看得出她之前一直在發(fā)呆。光里這次也不罵她了，因?yàn)樗约阂苍诎l(fā)呆來(lái)著。
“你還在發(fā)什么呆？！趕快上來(lái)！要是你解不開(kāi)這題，哼哼，就等著放學(xué)后留下，老師會(huì)給你好好補(bǔ)習(xí)的！”齊藤老師朝趙清逸獰笑了一下。
好可怕！
就算知道齊藤老師此時(shí)面對(duì)的人并不是自己，但意識(shí)體·光里還是被嚇得瑟瑟發(fā)抖。等她看清黑板上那道題的時(shí)候，更加是慘無(wú)人色，靈魂一瞬間就青掉了。
完全……看不懂……
只能祈禱那個(gè)東西不要太笨，否則肯定會(huì)被齊藤老師罰得很慘，現(xiàn)在即將要被留堂的人幸好不是她……不過(guò)，她怎么覺(jué)得會(huì)覺(jué)得慶幸的自己好空虛啊……
趙清逸站在黑板前好一會(huì)兒都沒(méi)動(dòng)筆，微微皺著眉好像在思考什么。
齊藤老師見(jiàn)此，相當(dāng)興奮地從鼻子里發(fā)出嘲笑：“藤原，不會(huì)就早點(diǎn)說(shuō)嘛！”
——開(kāi)始了，齊藤老太婆的惡毒語(yǔ)言攻擊。
底下的學(xué)生們不約而同撇了撇嘴。
“你知不知道這是浪費(fèi)了全班同學(xué)和我多少時(shí)間？時(shí)間就是生命，你等于是在謀殺我們！真是夠了，趕快給我回座位去，我怎么會(huì)這么可憐，遇上你這么蠢的學(xué)生！”
學(xué)生們大部分都低下頭，有幾個(gè)眼露同情地偷偷瞄了瞄臺(tái)上，又低下頭去了。
意識(shí)世界里，光里什么都沒(méi)說(shuō)，倒是十分平靜。就算變成了意識(shí)形態(tài)，光里還是不能改掉這三年來(lái)面對(duì)齊藤老師的慣性反應(yīng)，就跟平時(shí)一樣，默不作聲讓齊藤老師罵完就沒(méi)事了。
不是不生氣，但又不是什么大不了的事，忍一忍就過(guò)去了，何必將事情復(fù)雜化？
只是，光里好像忘記了一件很重要的事。
那就是——現(xiàn)在占據(jù)這具身體的人并不是她。
“——吱吱吱吱吱！”
一陣讓人毛骨悚然的尖銳噪音突然破壞了教室的安靜。
光里透過(guò)自己的雙眼看見(jiàn)旁邊的齊藤老師臉色都變了，被驚嚇過(guò)度顯得有些呆滯地問(wèn)道：“你、你想干什么？”
“我沒(méi)想干什么，誰(shuí)知道學(xué)校的粉筆質(zhì)量這么差，才會(huì)跟黑板摩擦出噪音來(lái)?！?br/>
光里聽(tīng)見(jiàn)趙清逸這么說(shuō)，她沒(méi)想到自己的聲音有朝一日也能如此的鎮(zhèn)得住場(chǎng)面。光里感覺(jué)到自己的鼻腔也逸出了一聲輕笑，好像在嘲笑齊藤老師嚇白了臉的窘態(tài)。
“我只不過(guò)是按你要求的那樣，在解題啊，老、師。”
“……你！”齊藤老師愣住了，她大概完全沒(méi)想過(guò)一直忍聲吞氣的學(xué)生竟然也會(huì)有反唇相譏的一天。但是，她才說(shuō)了一個(gè)“你”字就說(shuō)不下去了。
講臺(tái)上，趙清逸似乎不用思考似的，一行行粉筆字無(wú)比流暢地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。趙清逸寫(xiě)完了一種解法，緊接著又寫(xiě)出第二種、第三種、第四種解法，兩塊黑板不用多久就被寫(xiě)滿了。
齊藤老師和其他學(xué)生一樣，全都張大著嘴巴瞪大眼睛看著臺(tái)上的黑發(fā)少女，仿佛從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她一樣。
“啪?！狈酃P落回鋼槽的清脆響聲將呆滯狀的齊藤老師拉回神，她還沒(méi)從震驚中回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)耳邊有人問(wèn)“老師我這答案正確嗎”，就露出像在夢(mèng)游似的恍惚神情點(diǎn)了點(diǎn)頭。
趙清逸向齊藤老師微笑了一下，“那我可以回去了嗎？”
“回、回座位去吧……”
趙清逸就在同學(xué)生看神獸似的眼神之中下去了，這回她沒(méi)有繼續(xù)走神，開(kāi)始裝模作樣翻起了課本。
嗯？你問(wèn)光里？
光里到現(xiàn)在還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。如果用顏色來(lái)形容，就是一片空白的白色吧。
剛才那個(gè)跟齊藤老師較勁的人好像是她自己耶，不但用鼻子嘲笑齊藤老師，還解出了一道超難的數(shù)學(xué)題？雖然祈禱那個(gè)東西別太笨，但、但這也聰明得太過(guò)分了吧？那四種解法她連一半都沒(méi)看明白……
雖然說(shuō)不用受罰是很好啦，可是……天天天天——天??！要死了要死了！那個(gè)東西居然做出這么大逆不道的事！她知道“她”不是她，但其他人不知道啊，那個(gè)東西做的所有事都會(huì)算到她的頭上，這下子要她怎么混下去??！
啊啊啊啊真是的！讓齊藤老師罵一下又不會(huì)少塊肉！她甚至都可以預(yù)見(jiàn)到從今天開(kāi)始，她和齊藤老師將會(huì)是怎樣不死不休的局面了嗚嗚！
這節(jié)數(shù)學(xué)課就在齊藤老師的驚疑不定中、同學(xué)們的驚訝中、趙清逸的悠然自在中，以及光里對(duì)未來(lái)的消極預(yù)測(cè)中度過(guò)了。
齊藤老師還像在做夢(mèng)一樣飄著出去了，同學(xué)們一下子全都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地對(duì)“藤原光里”的勇敢行為發(fā)表評(píng)論。
“藤原，你剛才實(shí)在是太帥了！”一個(gè)男同學(xué)模仿趙清逸的語(yǔ)氣，蔑笑道，“‘我只不過(guò)是按你要求的那樣，在解題啊，老、師。’哈哈，齊藤那張臉真是精彩??！”
“不愧是敢當(dāng)眾向云雀告白的藤原，果然好膽識(shí)！是不是對(duì)云雀的愛(ài)給了你力量??？”
除了愛(ài)起哄的男生外，還有個(gè)別認(rèn)真學(xué)習(xí)的女同學(xué)也過(guò)來(lái)了：“藤原，你可不可以講解下剛才的第四種解法？我有幾個(gè)地方不太明白……”
“我是第三種解法有不明白的地方……”
當(dāng)然還有第三種人：“藤原，你怎么一下子變聰明了這么多？難道摔到腦袋就能讓人變聰明？要不，我哪天也去撞撞桌子吧？”
面對(duì)同學(xué)們的熱情，趙清逸顯然有些吃不消。
……藤原光里以前到底有多廢柴，才會(huì)讓他們這么震驚？一般人被老師罵成那樣都會(huì)反抗一下吧，可聽(tīng)他們的意思，藤原光里一直只知道忍讓……好吧，我也知道就算我以前那個(gè)世界也有不少學(xué)生跟藤原光里一樣啦……
聽(tīng)見(jiàn)趙清逸的內(nèi)心吐槽，光里不免有些氣悶。
什么叫做只知道忍讓？她這是避免制造、擴(kuò)大麻煩，將危害減低到最??！趨利避害是生物都有的本能哦，她身上那盡量不要引起紛爭(zhēng)的日本人的血要她這么做的，是來(lái)自于dna的命令哦！像那個(gè)東西那樣做，氣是出了，但也只是逞一時(shí)之快，之后麻煩大著呢！
“不過(guò)，藤原你也大膽得太過(guò)了吧？那可是齊藤哦，跟二年級(jí)的根津老師并稱‘并盛數(shù)學(xué)雙煞’的恐怖人物，你就不怕她記恨你，給你下絆子嗎？”仿佛跟光里有心靈相通技能似的，一個(gè)男生這么問(wèn)道。
“那又怎樣？我不怕她。”趙清逸很是霸氣地做出宣言，“有些人你越是忍讓，他們反而越是得寸進(jìn)尺。我以前明顯想錯(cuò)了，忍一時(shí)自然能夠暫時(shí)避免麻煩擴(kuò)大，但這世上可不是只要忍耐，麻煩就會(huì)全部自動(dòng)消失不見(jiàn)的。只要有人在，總會(huì)產(chǎn)生摩擦和紛爭(zhēng)。再說(shuō)了，我一直忍讓下去，說(shuō)不定某一天就會(huì)形成條件反射，一碰到某人跟老鼠碰上貓一樣無(wú)法振作起來(lái)，萬(wàn)一到時(shí)真的變成這樣，那我怎么辦？如果忍耐只能得到這么可悲的結(jié)果，我寧愿現(xiàn)在就挺起胸膛、迎面而上！因?yàn)槲也幌雽?lái)后悔！”
不知何時(shí)，大家都安靜下來(lái)聽(tīng)她說(shuō)。
趙清逸的語(yǔ)氣十分平靜，語(yǔ)速平緩但充滿了不可動(dòng)搖的堅(jiān)定和說(shuō)服力，金色的陽(yáng)光照得她整個(gè)人都閃閃發(fā)亮。
“當(dāng)然了，齊藤老師畢竟是老師，公然反抗是絕對(duì)不行的，我是個(gè)好學(xué)生嘛。”趙清逸很純真無(wú)害地笑了起來(lái)，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)人相信就是了。
——不過(guò)，她不來(lái)招惹我就算了，若是敢下什么陰招，我可不會(huì)客氣。
大家都聽(tīng)得出她這句潛臺(tái)詞。
光里自然更加清楚那個(gè)東西的內(nèi)心想法。
藤原光里真是蠢透了，像齊藤那種人根本就不是一昧忍讓就能擺平的，齊藤會(huì)這么明目張膽地盯住她一個(gè)，我看就是因?yàn)樗闷圬?fù)了！唔，齊藤認(rèn)真起來(lái)也挺棘手的，老師這個(gè)身份太有優(yōu)勢(shì)，不過(guò)也不是完全不能對(duì)付……真是的，居然給我留下這么個(gè)大麻煩！
老實(shí)說(shuō)，光里對(duì)那個(gè)東西的論調(diào)并不十分贊同。
確實(shí)，光里的忍讓可能令齊藤老師產(chǎn)生了某種錯(cuò)覺(jué)，將來(lái)也是有可能會(huì)變成趙清逸所說(shuō)的那種情況，但是，這并不是說(shuō)光里想要避免麻煩的想法是錯(cuò)的，世上也有不少麻煩不能采取正面應(yīng)對(duì)的途徑解決。
不過(guò)，話雖如此……
“哇哦哦哦！藤原你真是帥呆了！”
“以前都不知道你還能說(shuō)出這么有深度的話，我對(duì)你刮目相看了哦！”
“藤原你這么想就對(duì)了，齊藤這么罵你有時(shí)我都會(huì)覺(jué)得說(shuō)得太難聽(tīng)了?！?br/>
“藤原同學(xué)，如果你以后又被齊藤老師罰，我們會(huì)幫你求情的……”
趙清逸感覺(jué)到有人拍了拍自己的肩膀，回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)是淺川明，冰山美女對(duì)她露出雖然淺淡但暖如春風(fēng)般的微笑，“說(shuō)得不錯(cuò)?！?br/>
也許，還不壞吧。
光里感受著來(lái)自于趙清逸的高漲情緒，看著她和同學(xué)們一起討論解題思路，一起互相調(diào)侃，一邊盡情歡笑著——
覺(jué)得趙清逸到來(lái)之后，發(fā)生的也不一定都是壞事。
這時(shí)，光里還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這件她自認(rèn)為的小事實(shí)際上是多么的重要。
作者有話要說(shuō)：穿越女帶給光里的除了爛攤子之外，當(dāng)然還有額外的好處。而且趙清逸和光里的不同之處會(huì)慢慢顯露出來(lái)，到時(shí)，嘿嘿。
改變形象、讓自己變得聰明能干、讓其他人更加佩服和喜愛(ài)，這種橋段在穿越文里挺常見(jiàn)的，對(duì)穿越者本身來(lái)說(shuō)可能不算什么，改變形象也是對(duì)自己好嘛。可是對(duì)被穿越的人來(lái)說(shuō)就不一定了，尤其是在被穿越的人的意識(shí)還存在，甚至總有一天會(huì)再度掌控自己的人生的時(shí)候，被改變了的人生是不是真的這么好呢？