“于南，快進(jìn)來(lái)！”
下一刻，華文彥高亢的嗓門，便是響了起來(lái)。
于南整了整衣袍，便是邁步踏進(jìn)了老師的小院子。
多來(lái)米和蘇小白，便是在門庭候著。
于南進(jìn)去后，他們倆便是坐了下來(lái)。
“蘇蘇姐，你為啥還要跟來(lái)受這種罪，你可是……”
大狐仙，這字眼沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，主人說(shuō)了，這些都是在巔峰學(xué)院的禁忌之詞，不能暴露。
小小少年多來(lái)米，真的有點(diǎn)不理解蘇蘇為什么要跟著于南主人，即便這個(gè)外人，現(xiàn)在也很親近了。
少年的心里藏不住疑問(wèn)，所以他小聲地問(wèn)著。
蘇蘇同樣小聲地說(shuō)道：“我喜歡和你家主人在一起，有問(wèn)題嗎？”
這里面的快樂(lè)，你小孩子不懂的！
多來(lái)米的頭搖得像是撥浪鼓，憨憨地笑著：“這不是有沒(méi)有問(wèn)題的問(wèn)題，蘇蘇姐，您跟我想象中的……不一樣?！?br/>
“是吧，有啥不一樣的，姐姐我也有追求幸福的權(quán)利?！?br/>
蘇蘇撓了撓頭，心里想笑。
小少年，沉默了一會(huì)，抬起頭說(shuō)道：“那祝您幸福！”
“謝謝你啊。”蘇蘇掐著自己的大腿，要不然會(huì)笑場(chǎng)。
于南家的這個(gè)孩子，真不會(huì)聊天啊。
多來(lái)米突然想起主人的交代，沒(méi)事不要亂聊天，言多必失。
所以接下去，便是再也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話。
“老師！”
“你可終于是來(lái)了，呵呵呵……”
于南的一聲稱呼，讓華文彥是喜笑顏開(kāi)。
這于南跟陳鐸有點(diǎn)接近的臉型和容貌，讓他想起了在大梁城的那兩天美好……
“一年多沒(méi)見(jiàn)了，時(shí)間真是如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，你都又高又壯了！”
華文彥雙手拍著于南的肩膀，視線在他身上打量著。
不至于這么熱情啊，以前的華老師，對(duì)學(xué)生可是不茍言笑。
不過(guò)這樣也好，一下子化解了于南剛才的擔(dān)心。
將手里提著的見(jiàn)面禮，遞了過(guò)去。
“老師，這是學(xué)生老家的一些土特產(chǎn)。如果喜歡的話，下次我再讓人多送點(diǎn)過(guò)來(lái)?！?br/>
“咳咳，回來(lái)就好，還帶什么禮物呢，你也知道我這人輕易不收禮的，不過(guò)既然你帶來(lái)了，我就勉強(qiáng)收下，到時(shí)候分享給院長(zhǎng)大人?！?br/>
“老師，院長(zhǎng)大人那里，我也有準(zhǔn)備?！?br/>
“啊，那行，我就不客氣了，來(lái)，坐下聊。”
華文彥，將禮物放到了案幾上，拉著于南坐下來(lái)。
師生相見(jiàn)，有說(shuō)不完的話題。
一陣唏噓之后，便是一陣欣慰。
還有對(duì)未來(lái)的展望。
最后又說(shuō)到了學(xué)校的這次宗門大聚會(huì)。
跟學(xué)生都交代過(guò)的，這回算是專門跟于南再單獨(dú)傳達(dá)一遍。
華文彥也順帶介紹了下帝霸宗的情況，不過(guò)他了解的也不算多。
聊勝于無(wú)吧。
最后又說(shuō)起這一段時(shí)間許院長(zhǎng)大人倡導(dǎo)了全員修仙的事情。
“你的那些同窗，有的通過(guò)了測(cè)試，進(jìn)入到了不同修仙班中，但也有半數(shù)，沒(méi)有修仙的天賦，略顯遺憾?！?br/>
“今日，你便先安頓下來(lái)，明日為師帶你去參加測(cè)試，真希望你也能進(jìn)入修仙班學(xué)習(xí)。這樣我也極有面子。”
華文彥的眼中，充滿著希翼。
半數(shù)沒(méi)有修仙的天賦，曾經(jīng)對(duì)華文彥是一種打擊。
畢竟他也經(jīng)過(guò)每一科的測(cè)試，一點(diǎn)天賦也沒(méi)有。
老師不能修仙，學(xué)生又不如人家，對(duì)比之下，十分失落。
現(xiàn)在于南回來(lái)了，這邊是又重燃了他的希望。
最好能進(jìn)入尖子班，也挫一挫其他老師的銳氣，不然老是被他們?nèi)⌒涂吹汀?br/>
出門都抬不起頭來(lái)。
老師，人家想低調(diào)啦……于南內(nèi)心百味雜陳。
肉身、功法，拳術(shù)，劍法，煉丹制符這些，于南幾乎是全能的。
要說(shuō)沒(méi)有天賦，那不是欺負(fù)人嘛。
若是明天的測(cè)試，太耀眼了，閃瞎了廣大巔峰書(shū)院的全體師生，怎么辦？
這可是一點(diǎn)都不符合這次要低調(diào)行事的宗旨。
于南為此有了一些小小的糾結(jié)和苦惱。
華文彥見(jiàn)狀，以為他在擔(dān)心測(cè)試，便是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“天賦這種事，是與生俱來(lái)的，雖然為師希望你能出頭，但不要有壓力，就算不通過(guò)，也依然是我華文彥的好學(xué)生，咱們到時(shí)候等待圣光的洗禮，也能比普通人多漲些壽元。”
對(duì)嘛，老師你這樣想，才是好老師的樣子。
于南申請(qǐng)了獨(dú)立宿舍，華文彥便親自帶著于南去辦這事，很快就搞定了。
華文彥也才知道，于南是帶著下人來(lái)的。
這是之前所沒(méi)有的情況。
“對(duì)了華老師，這是聯(lián)訊小寶鏡，以后有需要的話，便可以隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)，就像面對(duì)面一樣?！?br/>
于南呈上了東西。
“啊，你確定這我也能有一個(gè)？”華文彥驚呆了。
之前看那陳鐸跟于南的即時(shí)視頻聯(lián)訊，便是驚為天人，沒(méi)想到這樣的寶貝，于南說(shuō)送就送。
“嗯，為了方便聯(lián)絡(luò)。”
于南開(kāi)始教華文彥怎么使用。
這種傻瓜版的聯(lián)訊小寶鏡，是于南改良后的款式，里面裝有靈石供應(yīng)能量，普通人只要按照上面的小方塊的排列組合操作，便能夠開(kāi)啟。
而且不同的排列組合，小寶鏡發(fā)出的訊號(hào)，便是會(huì)指向不同的終端。
“那我要是跟陳家主，也就是你舅舅陳鐸聯(lián)訊，要怎么弄？”
華文彥，躍躍欲試。
“這個(gè)簡(jiǎn)單，我舅舅的聯(lián)絡(luò)，只要按照……這樣的形狀排列就可以了，咱們現(xiàn)在就試試?！?br/>
于南很耐心地教著自己的老師。
這個(gè)異世界，遠(yuǎn)距離的通訊真的是一片空白。
如果聯(lián)訊寶鏡，能夠推廣到更多的人手里，也算是造福人類。
開(kāi)發(fā)聯(lián)訊群聊，這是于南接下來(lái)要研究的方向。
要不然有時(shí)候于南這邊一個(gè)決定，三姑娘她們辦公室的死士，便要一個(gè)個(gè)去聯(lián)系其他的死士，工作量太大。
跟陳鐸的聯(lián)訊成功。
可是這畫(huà)面，一陣白花花的肉色，這是什么情況。
鏡頭再一晃，周圍是挺曖昧的那種裝飾風(fēng)格。
是吧，舅舅他白日宣淫，又去了那不三不四的場(chǎng)所。
“陳郎，你這是什么寶貝自己會(huì)震動(dòng)，嚇了人家一跳！”
還有個(gè)女聲，驚魂未定的樣子。
于南扶額長(zhǎng)嘆。
今日老是時(shí)機(jī)不對(duì)。
終于是露出了陳鐸的臉，一臉懵逼的樣子。
誰(shuí)??？
這可是陌生頻道的聯(lián)訊。
“陳兄弟，我是華文彥啊，于南的老師，猜猜看，我的身邊是誰(shuí)？”
華老師一臉興奮，陳鐸那邊的這個(gè)場(chǎng)面，他熟！