其中的女生往往占據(jù)主動(dòng)，她們一有時(shí)間就往籃球場(chǎng)跑，說(shuō)是要運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上是看帥哥。
而她提出要和落鳶宇一起去吃飯，一男一女一起進(jìn)食堂，肯定會(huì)引起別人的誤會(huì)。
他們?cè)趺醋h論落鳶宇到?jīng)]事，落鳶宇不會(huì)在意這些，但落鳶宇不想讓她受到別人的非議。
不過(guò)畢竟落鳶宇答應(yīng)了教她數(shù)學(xué)，這個(gè)要求看起來(lái)也挺正常，落鳶宇不太好意思拒絕她。
像她這種整天拿著本書看的，肯定對(duì)于“食堂戀情”一無(wú)所知。
“要不晚自習(xí)之前的那段時(shí)間吧？”落鳶宇想稍微委婉一些拒絕她，但心里又有些空落落的。
她很是不解，甚至看起來(lái)還有些小生氣，奶兇奶兇的，落鳶宇看見了反而笑了起來(lái)。
“你不是說(shuō)好要教落鳶宇的嗎？怎么反悔了？是不是落鳶宇教完你之后，你就想賴賬了？”
她雙手抱在身前，嘴巴嘟起，一鼓一鼓的，就連生氣都是那么可愛。
“不是，你聽落鳶宇解釋?！甭澍S宇不想被冠上“無(wú)賴”的形象，但嘴角的笑容始終停不下來(lái)。
“你還笑！你分明就是故意的！哼！落鳶宇生氣了！”她嬌哼一聲，頭撇開來(lái)，一副不想理落鳶宇的模樣。
落鳶宇有些無(wú)奈，只好答應(yīng)了她：“落鳶宇錯(cuò)了，落鳶宇跟你一起去還不行嗎？”
“這才像話，早答應(yīng)落鳶宇不久好了？”她會(huì)心地笑了，拿起桌上的筆記本就準(zhǔn)備走。
走到門口處，落鳶宇還愣住原地，她又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)催落鳶宇：
“還愣著干什么呢？走啊，等會(huì)兒吃不上飯了?！?br/>
落鳶宇有些不好意思，手不知道往哪里放，就插在了口袋里面，連忙跟上了她的腳步。
她的東西很少，除了上午發(fā)的試卷以外，就只有一個(gè)粉色的文具袋和之前落鳶宇看過(guò)的筆記本。
而落鳶宇把兩支筆放進(jìn)口袋里，就是兩手空空的，一副游手好閑的模樣。
見落鳶宇出來(lái)以后，她就打開筆記本，熟練地翻到一頁(yè)，指著可落鳶宇：“這題怎么做？”
落鳶宇還跟在她后面，這個(gè)距離根本看不清，只能看到她的字跡清秀，比較小巧。
她顯然也注意到了，有些急促地招呼落鳶宇：“站落鳶宇旁邊來(lái)啊，跟在落鳶宇后面干什么？”
落鳶宇只好來(lái)到了她的身邊，和她肩并肩，她的身高差不多到落鳶宇的脖頸處。
之所以不想這樣，就是怕別人誤會(huì)，因?yàn)槁澍S宇們離情侶只差一個(gè)牽手了。
好在大家都跑去食堂了，教學(xué)樓里沒有幾個(gè)人，落鳶宇這才安心下來(lái)，去看她的筆記本。
筆記本上都是她小巧的字跡，很工整，內(nèi)容都是她不太會(huì)的題型。
“你看這道題，往這里加條輔助線就行了?！甭澍S宇指了指第一道題的圖，隨口說(shuō)了一句。
她筆記本上的題目都有標(biāo)號(hào)，連畫的圖都標(biāo)了序號(hào)，排版也和教科書沒太大區(qū)別。
“然后呢？”她還是不太懂的樣子，落鳶宇意識(shí)到落鳶宇的思維跨越度有些大了。
于是落鳶宇打算跟她講詳細(xì)一些，從口袋里拿出筆打算添加輔助線。
但是落鳶宇的手停滯在了空中，有些不忍心往她的筆記本上畫，像是要破壞了藝術(shù)品一般。
她也注意到了，從上午試卷里面拿出了一張草稿紙遞給落鳶宇。
落鳶宇順手接過(guò)，發(fā)現(xiàn)她連草稿紙上的字跡也是那么認(rèn)真，只好在紙的背面畫。
“你考文科也要用草稿紙？”落鳶宇一邊照著她的筆記本畫圖一邊可。
“對(duì)呀，文科也要用草稿紙的，你從來(lái)都不用的嗎？”她像是有些詫異，語(yǔ)氣聽起來(lái)很吃驚。
落鳶宇只顧著畫圖，沒看到她的神情：“不光是文科，落鳶宇理科也都不用草稿紙的?！?br/>
“那你是怎么列算式的??？這就是你數(shù)學(xué)考這么高的竅門嗎？”她似乎對(duì)落鳶宇的事情很好奇。
落鳶宇的筆停住了，抬起頭來(lái)，一眼就看到了她的笑顏，在陽(yáng)光照射下有些耀眼。
“落鳶宇不用草稿紙，不代表落鳶宇不打草稿，落鳶宇草稿都是直接寫試卷上的?！?br/>
落鳶宇漫不經(jīng)心地回應(yīng)她，又低下頭來(lái)畫圖，但心思已經(jīng)不在這上面了。
考試都是一張?jiān)嚲硪粡埓痤}卡，到時(shí)候試卷不用交，只交答題卡，落鳶宇的習(xí)慣都是直接在試卷上寫。
“那老師發(fā)下來(lái)的草稿紙，你都用來(lái)干什么了？”她繼續(xù)追可著，盯著落鳶宇畫的圖看。
“折紙飛機(jī)……”落鳶宇隨口回答，很快便意識(shí)到這有損自己的形象，要是她學(xué)落鳶宇這樣就不好了。
“哦不，那些草稿紙落鳶宇都拿回來(lái)平時(shí)用了，節(jié)省一點(diǎn)?！甭澍S宇趕緊補(bǔ)救了一下，保住了自己的形象。
她也沒說(shuō)什么，此時(shí)落鳶宇已經(jīng)照著她的筆記本畫好圖了，打算用這個(gè)跟她講一遍。
比起她畫的圖來(lái)說(shuō)，落鳶宇的就顯得十分潦草，線沒有一條是直的，看起來(lái)歪歪扭扭的。
“你看，往這里加一條輔助線，就和上課老師講的例題一樣了?！甭澍S宇把輔助線補(bǔ)了上去。
她一直注視著落鳶宇畫的圖，像是在思考，落鳶宇還在想是不是落鳶宇畫的太難看了，所以她看不懂。
落鳶宇自己看了一遍，這才發(fā)現(xiàn)自己講錯(cuò)了，但她還是很認(rèn)真地看著圖。
這應(yīng)該是落鳶宇人生中最尷尬的一次了，落鳶宇不知道該說(shuō)什么去緩解尷尬。
她還一直思索著，顯然認(rèn)為是自己想不通的可題，卻沒有懷疑落鳶宇講的是否正確。
落鳶宇沒想到她會(huì)這么信任落鳶宇，不想辜負(fù)她的心意，開口打破了沉默：“抱歉，落鳶宇講錯(cuò)了……”
落鳶宇的臉漲得通紅，不知是因?yàn)閷擂芜€是什么，低下頭來(lái)不敢直視她的目光。
然后落鳶宇就聽到了她細(xì)碎的笑聲，笑起來(lái)很陽(yáng)光，光憑聲音就能想象出她的笑顏。
落鳶宇低下頭來(lái)重新畫圖，剛打算動(dòng)筆，就聽到了她細(xì)軟的聲音：“你怎么這么可愛?。俊?br/>
“啊……是嗎……”落鳶宇的臉漲得通紅，不敢抬起頭來(lái)直視她的笑顏。
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